Erlinda Wati Pendidikan Matematika 2001070026: Mean, Median & Modus
Erlinda Wati Pendidikan Matematika 2001070026: Mean, Median & Modus
MEAN,MEDIAN
Pendidikan Matematika &
Data Tunggal & Data Kelompok
MODUS
PMA 2
2001070026
STATISTIKA
DATA PENGUMPULA PENYAJIAN
Pengumpulan data Salah satu kegiatan dalam
Dapat diartikan sebagai bagian N DATA DATA
pembuatan laporan hasil penelitian
merupakan kegiatan mencari data di
data tunggal, data yang memiliki lapangan yang akan digunakan untuk yang telah dilakukan agar dapat
pesan informasi yang faktual, menjawab permasalahan penelitian. dipahami dan dianalisis sesuai
yang didapat untuk tujuan analisis. Validitas pengumpulan data serta dengan tujuan yang diinginkan.
Maksudnya adalah, data yang kualifikasi pengumpul data sangat Data yang disajikan harus
dapat dijadikan sumber informasi. diperlukan untuk memperoleh data sederhana, jelas agar mudah dibaca.
yang berkualitas
MEAN
Disajikan Dalam Bentuk
Data tunggal Dan
Kelompok
MEDIAN MODUS
Disajikan Dalam Bentuk Disajikan Dalam Bentuk
Data tunggal Dan Kelompok Data tunggal Dan
Kelompok
WELCOME TO MY
CONTOH
GAMBAR
MEAN
Adalah jumlah seluruh skor distribusi frekuensi
dibagi dengan banyaknya data. Cara menghitung
rata-rata hitung distribusi frekuensi tergantung pada
jenis penyajian data menggunakan tabel distribusi
frekuensi yang dibuat. Yaitu menghitung rata-rata
hitung untuk distribusi frekuensi tunggal atau data
yang tidak dikelompokkan, dan ratarata hitung
untuk distribusi frekuensi bergolong atau distribusi
frekuensi yang dikelompokkan
MEDIAN
Adalah nilai yang dapat membagi
data menjadi dua bagian yang sama.
Dengan catatan, bahwa data harus
diurutkan terlebih dahulu dari yang
terkecil ke yang terbesar. Selain itu,
median juga dapat digunakan untuk
menentukan rata-rata atau rata-rata
suatu kumpulan data, tetapi tidak
dapat disamakan dengan mean.
MODUS
=
Keterangan:
= mean = rata-rata hitung
= jumlah skor semua kasus
N = jumlah kasus
CONTOH
Penyelesaian :
Dik:
= 143+148+136+152+139
Menghitung = 718
rata-rata data hasil pengukuran tinggi
N =lima
badan 5 anak, yang hasil pengukurannya adalah:
143 cm, 148 cm, 136 cm, 152 cm, dan 139 cm. Jika
Maka :
dihitung menggunakan rumus, maka hasil
penghitungan rata-rata tinggi badan lima anak tersebut
= =143,6 adalah?
Rumus lain untuk menghitung rata-rata hitung
distribusi frekuensi tunggal adalah sebagai
berikut:
=
f = frekuensi atau jumlah kasus yang terdapat dalam suatu katagori skor.
Skor (X) Frekuensi (f) FX
44 1 44
43 3 129
42 4 168
Berikut ini disajikan
41 contoh menghitung
8 rata-rata328hitung (mean)
distribusi frekuensi
40 tunggal data12tentang hasil tes480 servis bolavoli
50 siswa. Tabel
39 persiapan distribusi
8 frekuensi tunggal
312 untuk
menghitung rata-rata
38 , Hitunglah 7nilai rata rata dari226
hasil tes servis
37 bola voli dari 550 siswa tsb! 185
36 2 72
Jumlah : 50 1984
=
= = 39,68
Me =
CONTOH
Berikut ini contoh menghitung nilai tengah (median) hasil tes lompat
tinggi dari 9 siswa. Hasil tes adalah 126 cm, 129 cm, 135 cm, 136 cm,
139 cm, 142 cm, 143 cm, 145 cm, 146 cm. Letak skor tengah (median)
distribusi hasil tes lompat tinggi tersebut adalah sebagai berikut.
Me = = = = 5
PUSIIIIING??
PENYAJIAN DATA
DALAM BENTUK DATA
KELOMPOK
RUMUS
Med = Tb + p Mo = Tb + p
= Tb = batas bawah kelas Tb = batas bawah kelas
n = banyak data = Selisih frekuensi kelas
Fk = frekuensi kumulatif dengan frekuensi kelas sebelum
Fi = frekuensi kelas = Selisih frekuensi kelas
dengan frekuensi kelas sesudah
p = panjang kelas
p = panjang kelas
Tinggi Badan .
(cm)
=
156-160 158 5 790
161-165 163 10 1630 = = 166,33
166-170 168 5 840
171-175 173 10 1730
MEAN DATA KELOMPOK
Berat badan siswa pada suatu kelas disajikan dengan histogram seperti gambar di bawah ini.
KELOMPOKfk
2
10
n = 2 + 8 + 10 + 16 + 12 + 8 + 4 = 60
= 30
Med = Tb + p
20
36 Med = 34,5 + 5
48
= 34,5 + 3,125
56 Fk = 37,625
60
KELOMPOK 8
10
12
22
8 30 Med = Tb + p
12 42 Med = 17, 5 + 5
6 48 = 17,5 + 3,125
4 52 = 20,625
2 54
Medianbatas bawah
dari data kelas
pada histogram tersebut adalah ….
Tb = = 17,5
P = 10 – 5 = 5
MODUS DATA
Hitunglah modus dari data kelompok berikut ini! Berikut merupakan tabel
KELOMPOK
Tinggi Badan Siswa Kelas VI SD N Suka Bersama:
Mo = Tb + p
Frekuensi kelas modus
Mo = 34,5 + 5
= 34,5 + 3
= 16 – 10 = 6 = 37,5
= 16 – 12 = 4
KELOMPOK Dik :
Batas bawah kelas modus: Tb = 56 – 0,5= 55,5
Nilai modus: Mo = 56,25
Frekuensi kelas modus: fi = p
Selisih frekuensi kelas modus dengan sebelum kelas
modus: d1 = p – 5
Selisih frekuensi kelas modus dengan setelah kelas
modus: d2 = p – 3
Panjang kelas: L = 52,5 – 49,5 = 3
Jika modus adalah 56,25 kg
maka nilai p adalah ….
MODUS DATA
KELOMPOK
Batas bawah kelas modus: Tb = 64,5
Nilai modus: Mo = 67,5
Frekuensi kelas modus: fi = x
Selisih frekuensi kelas modus dengan sebelum kelas modus:
d1 = x – 10
Selisih frekuensi kelas modus dengan setelah kelas modus: d 2 =
x – 12
Panjang kelas: ℓ = 54,5 – 49,5 = 59,5 – 54,5 = … = 5
Ogive Positif & Negatif
Silahkan
Bertanya
THANK
YOU!