RAPAT KERJA AWAL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SMK TERPADU AL ITTIHAD SUKABUMI

EVALUASI KINERJA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SERTA RANCANGAN KERJA TAHUN PELAJARAN 2023/2024
BIDANG KURIKULUM
 1. EVALUASI KINERJA BIDANG KURIKULUM
TAPEL 2022/2023

Capaian (dalam prosentase)

Indikator
Semester 1 Semester 2

Kehadiran Guru (Tatap Muka) 89 % 76 %

Kehadiran Peserta Didik (KBM) 85 % 66 %

Pemanfaatan Sarana Pendukung KBM oleh guru 55 % 57 %

Rata2 capaian nilai siswa (pengetahuan) 78 % 80 %

Rata2 capaian nilai siswa (kompetensi) 80 % 83 %

 1. EVALUASI KINERJA BIDANG KURIKULUM
TAPEL 2022/2023

Capaian (dalam prosentase)

Indikator
Semester 1 Semester 2

Kegiatan KBM terlaksana (sesuai Kaldik/34 mg) 92 % 85 %

Kelulusan Mapel yang dicapai siswa 78 % 75 %

Peserta didik yang diremidial 22 % 25 %

Peserta didik yang menyelesaikan remidial 80 % 72 %

Guru yang memiliki perangkat pembelajaran 75 % 45 %

 2. RANCANGAN KERJA BIDANG KURIKULUM
TAPEL 2022/2023

A. Penyusunan KTSP/KOSP tapel 2023/2024  on proses

B. IHT tapel 2023/2024  sekitar bulan Agustus/September (finance condition)
C. Penyusunan Kalender Pendidikan SMKTAP tapel 2023/2024  selesai
D. Pengajuan tugas mengajar dan tugas tambahan  selesai
E. Pembagian tugas mengajar dengan bobot jamnya untuk semua guru  selesai
F. Jadwal Pelajaran tapel 2023/2024  selesai
G. Penerapan dua kurikulum Kurtilas yang disempurnakan dan Kurikulum merdeka, dengan skema sbb:
 SKEMA PENERAPAN KURTILAS DAN KURMER DI SMKTAP MULAI TAPEL
2023/2024
TAPEL KELAS 10 KELAS 11 KELAS 12
2023/2024 Kurmer  Mandiri Belajar Kurtilas Kurtilas
2024/2025 Kurmer  Mandiri Berubah Kurmer  Mandiri Berubah Kurtilas
2025/2026 Kurmer  Mandiri Berbagi Kurmer  Mandiri Berbagi Kurmer  Mandiri Berbagi

PERBEDAAN DALAM KURTILAS DAN KURMER

Indikator Kurtilas Kurmer

~Spektrum; Program Keahlian :
~Materi Mapel :
~Implementasi dalam KBM :
OTKP, RPL, BDP
Sama dengan tahun sebelumnya
Metode dan paradigma mengajar
mengacu kepada SKL Kurtilas;
pengetahuan, keterampilan, dan
karakter
MPLB, PPLG, Pemasaran (PSR)
Sama 70%, berubah 30%
Metode dan paradigma mengajar
mengacu kepada merdeka mengajar
yang harus memberikan ruang
kemerdekaan berpikir dan
berekspresi terhadap peserta didik
 PERBEDAAN DALAM KURTILAS DAN KURMER
Indikator Kurtilas
~Perangkat Pembelajaran : 1.Promes
2.Silabus
3.RPP
4.Kompetensi Inti (KI)
5.Kompetensi Dasar (KD)
6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
7.Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
8.Penilaian Harian (PH)
9.Penilaian Tengah Semester (PTS)
10.Penilaian Akhir Semeter (PAS)
11.Indikator Soal
12.Penilaian Teman Sejawat
~Implementasi Karakter : Penilaian Karakter Peserta Didik
~Penjurusan/keahlian : Sesuai program keahlian
Kurmer
1.Prosem
2.Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
3.Modul Ajar
4.Capaian Pembelajaran (CP)
5.Tujuan Pembelajaran (TP)
6.Kriteria Ketercapaian TP (KKTP)
7.Indikator Ketercapaian TP (IKTP)
8.Sumatif
9.Sumatif Tengah Semester (STS)
10.Sumatif Akhir Semester (SAS)
11.Indikator Asesmen
12.Formatif
P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila)
Adanya konsentrasi keahlian/pilihan
 2. RANCANGAN KERJA BIDANG KURIKULUM
TAPEL 2022/2023

G. Prakerin/KI tetap dilaksanakan di kelas 11  lihat kaldik SMKTAP tapel 2023/2024

H . Pelaksanaan PTS/STS, PAS/SAS, US, UKK,  lihat kaldik SMKTAP tapel 2023/2024
I . Penilaian kinerja guru/supervise dilaksanakan secara tertutup per 2-3 bulan sekali
J . Pelaksanaan P5 khusus kls 10 maksimal 4x atau sekurang-kurangnya dilaksanakan
3x dalam setahun (dalam 1 fase E ini)  lihat kaldik SMKTAP tapel 2023/2024