PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Tugas

Kelompok B1

PEMIKIRAN KHD DALAM KONTEKS SOSIO KULTURAL

 Kekuatan Konteks Sosio Kultural di
Daerah Cirebon

Konteks sosio kultural di daerah Cirebon memiliki kekayaan yang unik,

nilai-nilai tradisi, adat istiadat dan norma-norma sosial menjadi pilar
kuat membentu identitas masyarakat. Berikut ini beberapa kebudayaan
yang ada dikota Cirebon
• Ngobeng 8. Tarling
• Nadran 9. Tari Topeng
• Sedekah Bumi 10. Barongan Kepet
• Bancakan 11. Panjang Jimat
• Surak 12. Dll.
• Nuju Bulan
• Mudun Lemah
BUDAYA NGOBENG
Budaya ngobeng adalah kegiatan
saling membantu berupa tenaga,
pikiran, maupun secara materi di
kalangan masyarakat Cirebon ketika
ada tetangga, saudara atau kerabat
yang mau melaksanakan hajat seperti
pesta pernikahan, khitanan, rasulan,
nuju bulan, membuat rumah dan lain-
lain. Budaya ngobeng ini merupakan
tradisi turun temurun yang memiliki
nilai-nilai kebersamaan, gotong royong
dan hormat menghormati.
Sosio kultural mempengaruhi proses belajar dalam konteks sosial karena
belajar adalah aktivitas sosial yang melibatkan interaksi antara individu
dengan individu lain, lingkungan dan budaya. Dalam hal ini Ki Hajar
Dewantara mengembangkan konsep trisentra pendidikan yaitu keluarga,
sekolah, dan masyarakat sebagai pusat-pusat pendidikan yang saling
berhubungan dan berpengaruh Ki Hajar Dewantara menekankan
pentingnya pendidikan karakter berwawasan sosio kultural untuk
menumbuhkan perasaan memiliki dan mencintai budaya Indonesia.
kaitannya dengan pemikiran KHD tersebut budaya ngobeng yang ada di
kota Cirebon sangat relevan menjadi penguat karakter peserta didik
sebagai individu sekaligus sebagai anggota masyarakat.
Budaya ngobeng dapat kita terapkan di dalam pembelajaran baik di dalam
kelas maupun dalam kegiatan sekolah seperti pentas seni, expo, perpisahan,
panen raya P5 dll. Dimana peserta didik dalam kegiatan tersebut dapat saling
bergotong royong memberikan tenaga, pikiran maupun waktunya untuk
terlibat aktif bersama-sama mensukseskan penyelenggaraan tersebut.