KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN UNTUK GURU, KEPALA MADRASAH DAN

TENAGA KEPENDIDIKAN MADRASAH

Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tegal Jawa Tengah

 BIODATA : Kankemenag Kab. Tegal

HARYONO, SH, M.Pd.I

Lahir : 3 April 1981
Alamat : Kalijambe – Tarub

Pendidikan Riwayat Pekerjaan

1. SDN Kalijambe 01 Lulus 1993
1. Seksi Mapenda 2005 – 2010
2. SMPN 01 Tarub Lulus 1996
2. Seksi PKPP 2010 – 2013
3. SMAN 01 Slawi Lulus 1999
3. Seksi PDPP 2013 – 2018
4. FH Unsoed Lulus 2004
4. Seksi PAIS 2018 – 2021
5. MPI IAIN
5. Seksi Penma 2022 - Sekrang
Syeh Nurjati Cirebon Lulus 2012
 VISI KEMENTERIAN AGAMA
• Terwujud Kementerian Agama yang professional dan
andal dalam membangun masyarakat yang saleh,
moderat, cerdas dan unggul Untuk mewujudkan
Indonesia yang maju yang berdaulat, mandiri dan
berkepribadian berdasarkan gotong royong.
MISI
1. Meningkatkan kesalehan Umat Beragama (1 dan 5 )
2. Memperkuat moderasi beragama dan Kerukunan
umat beragama ( 5 )
3. Meningkatkan layanan keagamaan yang adil, mudah
dan merata ( 1 dan 3 )
4. Meningkatkan layanan pendidikan yang merata dan
bermutu ( 1 dan 3 )
5. Meningkatkan produktifitas dan daya saing
pendidikan ( 1 )
6. Memantapkan tata kelola pemerintahan yang baik
(good Governance) ( 8 )
 PROGRAM
⮚Peningkatan Kualitas Pemahaman dan Pengamalan
Ajaran Agama :
•
1. Peningkatan Kualitas Tenaga Penyuluh Agama
• 2. Penyelenggaraan Kegiatan Keagamaan
• 3. Penguatan Penyebaran Pesan-Pesan Keagamaan
• 4. Pemberdayaan Lembaga Keagamaan
 PROGRAM

⮚Pengukuhan Suasana Kerukunan Hidup Umat Beragama yang Harmonis :

• 1. Optimalisasi dan sosialisasi Peraturan Perundang-undangan KUB

• 2. Peningkatan Kapasitas Aktor-Aktor Kerukunan Umat Beragama
• 3. Pemberdayaan FKUB, Lembaga Keagamaan dan Institusi media.
• 4. Pengembangan dan Penguatan Kesadaran Kerukunan Umat Beragama
• 5. Peningkatan Pemahaman Agama Berwawasan Moderat dan
• multicultural serta pembinaan aliran kepercayaan

•
 PROGRAM

⮚Pemenuhan Kebutuhan Pelayanan Kehidupan Beragama yang

berkualitas dan merata :
1. Penyediaan Kitab Suci
2. Pengembangan Rumah Ibadah
3. Revitalisasi Urusan Agama (KUA) Kecamatan
4. Bimbingan Perkawinan dan Keluarga
5. Layanan Produk Halal
 PROGRAM

⮚ Peningkatan Pemanfaatan dan Pengelolaan Potensi Ekonomi

• Keagamaan

⮚ Peningkatan Kualitas Penyelenggaraan Ibadah

• Haji dan Umrah

⮚ Peningkatan Kualitas Tata Kelola Pembangunan

• Bidang Agama
• 1. Opini Laporan Keuangan
• 2. Evaluasi Laporan Akuntabilitas Kinerja
• 3. Evaluasi Pelaksanaan Reformasi Birokrasi

•
 PROGRAM

⮚Peningkatan Akses Pendidikan Umum Berciri Khas Agama

dan Pendidikan Keagamaan

⮚Peningkatan Mutu Pendidikan Umum Berciri Khas Agama,

Pendidikan Agama dan
• Pendidikan keagamaan

•
Tujuan Kemenag

1. peningkatan kualitas umat beragama dalam

menjalankan ibadah ritual dan sosial;
2. penguatan kualitas moderasi beragama dan
kerukunan umat beragama;
3. peningkatan umat beragama yang menerima layanan
keagamaan;
4. peningkatan peserta didik yang memperoleh layanan
pendidikan umum berciri khas agama, pendidikan
agama dan pendidikan keagamaan berkualitas;
5. peningkatan lulusan pendidikan yang produktif dan
memiliki daya saing komparatif; dan
6. peningkatan budaya birokrasi pemerintahan yang
bersih, melayani dan responsif.
 TUJUAN KEMENAG

1. Peningkatan kualitas umat beragama dalam menjalankan

ibadah ritual dan sosial;
2. Penguatan kualitas moderasi beragama dan kerukunan
umat beragama;
3. Peningkatan umat beragama yang menerima layanan
keagamaan;
4. Peningkatan peserta didik yang memperoleh layanan
pendidikan umum berciri khas agama, pendidikan agama
dan pendidikan keagamaan berkualitas;
5. Peningkatan lulusan pendidikan yang produktif dan
memiliki daya saing komparatif; dan
6. Peningkatan budaya birokrasi pemerintahan yang bersih
melayani dan responsif.
 7 PROGRAM UNGGULAN KEMENAG
• 1. Penguatan Moderasi Beragama
• 2. Transformasi Digital
• 3. Revitalisasi KUA
• 4. Cyber Islamic University
• 5. Kemandirian Pesantren
• 6. Relegiousity Index
• 7. Tahun Toleransi Beragama
 REP Realizing Educations Promise –
Madrasah Education Quality Reform
(REP – MEQR)

- Merupakan Program yang bertujuan untuk meningkatan

kualitas tata kelola penyelenggaran pendidikan dasar dan
menengah di Kementerian Agama
- Proyek ini dilaksanakan selama 5 tahun mulai 2020 dan
berakhir tahun 2024 yang di danai oleh Bank Dunia sebesar
Rp. 3,75 Triliun
 REP Realizing Educations Promise –
Madrasah Education Quality Reform
(REP – MEQR)

- Komponen 1 : Penerapan Sistem e-Rkam dan Pemberian

Bantuan Untuk Madrasah
- Komponen 2 : Penerapan Sistem Penilaian Hasil Belajar di
Tingkat MI bagi seluruh Peserta Didik kelas 5
- Komponen 3 : Kebijakan dan Pengembangan
Keprofesionalan Guru dan Tenaga Kependidikan
- Komponen 4 : Penguatan sistem untuk Mendukung
Peningkatan MutuPendidikan (EMIS 4.0)
 KOMPONEN 3
Kebijakan dan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan untuk Guru, Kepala Madrasah dan
Tenaga Kependidikan Madrasah
 MENGAPA PPKB?
GRAND DESAIN PKB GURU SESUAI
DENGAN PMA NOMOR 38
TAHUN 2018

Dunia pendidikan
mengalami proses disrupsi
secara cepat.
• Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan adalah
pengembangan diri seseorang
secara terus menerus dalam
menjalankan tugasnya sebagai
seorang professional.
• Sepanjang karirnya guru ditunut
untuk terus mengasah diri sebagai
seorang pendidik professional yang
adaptif dan inovatif.
 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN GURU
BERKELANJUTAN
Guru harus memiliki kompetensi untuk melakukan adaptasi dan inovasi
berkelanjutan, bukan hanya melakukan sesuatu menjadi lebih baik tetapi
mencari cara baru yang lebih efektif untuk mencapai hasil pembelajaran
yang lebih baik.
Adaptabil Berfikir ke
itas depan Berorientas
i siswa
(adaptabi (forward
(student-
lity) thinking) oriented)
 KOMUNITAS BELAJAR PROFESIONAL

• Komunitas belajar profesional adalah sekelompok guru sebagai

pendidik professional yang memiliki cita-cita dan aspirasi yang
sama untuk saling belajar dan berbagi pengalaman dalam
mencari solusi inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran dan hasil belajar siswa.

• Komunitas belajar profesional merupakan wadah organisasi yang

bersifat professional, intelektual, dan sosial yang mendukung
pengembangan profesionalitas guru dengan memberi kesempatan
bagi guru untuk berefleksi, berfikir, dan menuangkan gagasan
dan terobosan terkait pelaksanaan tugasnya.
 TUJUAN PROGRAM PKB GURU

Meningkatkan PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, dan

SIKAP PROFESIONAL Guru dalam mengemban tugas
sebagai pendidik.
 LATAR BELAKANG
PROGRAM PKB GURU
1 YURIDIS

1 Belum ada peraturan sejenis yang mengatur tentang PKB

Guru, baik Peraturan Menteri Pendidikan maupun Peraturan
Menteri Agama.

2
2
SOSIOLOGIS
• Peraturan/Pedoman/Juknis yang memuat PKB Guru
hanya mengatur Guru yang berstatus PNS sedangkan di
Kementerian Agama, Mayoritas Guru adalah Non PNS.
• Perbedaan Struktur Organisasi Kementerian

3 3 EMPIRIK
•

•
Banyak guru tidak bisa naik pangkat maupun golongan
karena kendala di PKB
Minimnya anggaran PKB di Kemenag
Gambaran Pelaksanaan PPKB
Komunitas Belajar Guru
Kamad Guru

Kamad Pengawas
KKM
KKG / MGMP
Guru
PKG

AKG

Evaluasi Diri
Profil Guru
Rencana PKB Mandiri
AKSI
Nilai
Siswa Diklat /
Pelatihan
PMA 38 Tahun 2018 Pengertian PKB Guru
“Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru yang selanjutnya disebut PKB Guru adalah
pengembangan kompetensi bagi guru yang dilaksanakan sesuai dengan KEBUTUHAN,
BERTAHAP, dan BERKELANJUTAN”

KEBUTUHAN
01 1. Hasil Asesmen Kompetensi dan Kinerja (APKGM + PKG )
2. Kebutuhan Pengambil Kebijakan (Pemerintah)
3. Kebutuhan Pengelola Pendidikan.

BERTAHAP
02 1.
2.
3.
Upaya sadar.
Terencana
Mencakup semua guru dan jenjang Pendidikan
4. Beracuan kriteria

BERKELANJUTAN
03 1. Terus menerus sepanjang karir guru
2. Pendekatan sistem yang terdekat dengan guru (KKG – MGMP)
3. Melibatkan semua pihak
 1. BERBASIS KEBUTUHAN
DASAR
•AKG (Asesmen Kompetensi Guru)
•PKG (Penilaian Kinerja Guru)

KEBUTUHAN GURU
DASAR
DASAR
KEBUTUHAN •Kebutuhan Kurikulum
Rencana Kerja Sekolah KEBUTUHAN PESERTA
SEKOLAH •Kebutuhan Orang Tua
Rencana Pengembangan Sekolah DIDIK
•Kebutuhan Pengembangan

KEBUTUHAN
KEBUTUHAN
YAYASAN
PEMERINTAH
DASAR
DASAR
AD/ART
Visi dan Misi Yayasan RENSTRA
Rencana Pengembangan Yayasan. RENJA
PRIORITAS PROGRAM.
2. BERTAHAP

UPAYA SADAR

TERENCANA

MENCAKUP SEMUA GURU DAN JENJANG

PENDIDIKAN

BERACUAN KRITERIA
3. BERKELANJUTAN
1. Dilakukan Terus Menerus
Sepanjang Karir Guru. 01
4. Pemantauan dan
Evaluasi.
04

3. Melibatkan Semua
Pihak
03

2. Menggunakan 02
Sistem KKG – MGMP –
MGBK yang terdekat 05
dengan Guru
5. Penjaminan Mutu.
Skenario Pembinaan PKB Guru yang Berkelanjutan

Pembinaan
Kelembagaan PUSDIKLAT/
BDK

Kemenag /
KKM Pedagogik

MDC /
Master Trainer
Kamad

KKG /
Guru MGMP

Madrasah Profesional

P4TK
Bantuan Mentor &
Lain QA

Pengawas
Pemda / CSR
 PEMBENTUKAN
KKG/MGMP/MGBK/KKM/POKJAWAS
SEBAGAI WADAH IMPLEMENTASI PPKB

DIREKTORAT GURU DAN TENAGA KEPENDIDIDKAN MADRASAH

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
 KEGIATAN KOMPONEN 3 YANG DI DANAI?

Penguatan dan Perluasan akses untuk Kegiatan

051 Kelompok Kerja Guru, Kepala Madrasah, dan
Pengawas
PROGRAM KOMPONEN 3
Kebijakan dan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan untuk
052 Program Penguatan dan Penyiapan Calon Kepala
Madrasah dan Pengawas Madrasah

Guru, Kepala Madrasah dan Pengembangan Sumber Belajar dan Assessmen

Tenaga Kependidikan Madrasah 053 Kompetensi Guru (AKG) dalam Mendukung PKB Guru
dan Tendik

054 Penguatan Kapasitas Guru dan Tenaga

Kependidikan Melalui Pelatihan
Sasaran Kelompok Kerja
KKG MI MGBK MA

01 Program Literasi, Numerasi, dan Sains di

tingkat kecamatan atau gabungan
04 Tingkat Kabupaten/Kota atau gabungan
Kabupaten/Kota.
kecamatan

MGMP MTs KKM

02 Tingkat Kabupaten/Kota atau gabungan
Kabupaten/Kota untuk mata pelajaran 05 Tingkat Kabupaten/Kota atau gabungan
Kabupaten/Kota.
Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa
Inggris, dan Ilmu Pengetahuan Alam
POKJAWAS
MGMP MA
03 Tingkat Kabupaten/Kota atau gabungan 06 Tingkat Kabupaten/Kota atau gabungan
Kabupaten/Kota, dan tingkat Provinsi
Kabupaten/Kota untuk mata pelajaran
Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, MTK, Fisika,
Kimia, Biologi, dan Ekonomi.
Juknis 1381 tahun 2020 tentang Penyelenggaraan
dan Pengembangan KKG/MGMP

• Proses Belajar yang inovatif, menyenangkan

PESERTA DIDIK • Peningkatan Prestasi

• Profesional, Inovatif
GURU • Peningkatan Kinerja

• Peningkatan Mutu pembelajaran

LEMBAGA/MADRASAH • Pengelolaan Manajemen Guru

• Wadah komunikasi
KKG/MGMP
• Memiliki peta
KEMENAG • Penguatan Kompetensi Guru
 TUJUAN DAN MANFAAT
Tujuan:
Penguatan dan perluasan akses untuk kegiatan kelompok kerja dalam wadah KKG, MGMP/MGBK, KKM dan
Pokjawas sebagai sarana peningkatan PKB madrasah, kepala madrasah dan pengawas madrasah pada
jenjang MI, MTs dan MA/MAK baik negeri maupun swasta;
Untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan guna memberi arah
pengembangan, inisiatif, dan pelaksanaan kegiatan-kegiatan pengembangan kompetensi secara sistematis
dan berkelanjutan pada gugus terdekat dengan guru dan tenaga kependidikan, dalam rangka peningkatan
kompetensi dasar dan inti peserta didik di madrasah;
Untuk meneruskan dan memperkuat program pilot kelompok kerja guru dan tenaga kependidikan yang
sudah dilaksanakan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah.

Manfaat:
1. Manfaat langsung adalah untuk membangun sistem peningkatan pengetahuan, keterampilan,
dan sikap profesional guru dan tenaga kependidikan dalam menjalankan tugasnya;
2. Manfaat utama tidak langsung adalah untuk meningkatkan kompetensi dasar dan kompetensi
inti peserta didik madrasah.
Terima Kasih