KOORDINASI PENYAMPAIAN LAPORAN

100% & HASIL (OUTPUT)

KEGIATAN PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN
BERBASIS DUNIA KERJA
BANTUAN PEMERINTAH SMK PUSAT KEUNGGULAN SKEMA
REGULER LANJUTAN TAHUN 2023
LAPORAN 100%
Laporan 100%
a. Laporan untuk Direktorat SMK
b. Laporan untuk Dinas Pendidikan
c. Laporan untuk Arsip Sekolah

Panduan Laporan:
6XBBqEuHIBZVP1_PWX7RtbVJDRhttps://drive.google.com/file/d/1V4Xeaa/view
Laporan 100% > Direktorat SMK
1. Cover Laporan
2. Lembar pengesahan laporan dari Dinas Pendidikan Provinsi atau Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota (khusus Provinsi Papua Barat, Papua Barat Daya, Papua Tengah, Papua Pegunungan, Papua
Selatan, dan Papua) (asli);
3. Lembar Informasi Bantuan Akhir;
4. Rencana Penggunaan Dana (RPD);
5. Rincian Penggunaan Dana;
6. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja atas pelaksanaan bantuan ditandatangani di atas meterai Rp10.000 oleh
Kepala Sekolah dan dibubuhi stempel sekolah (asli);
7. Berita Acara Serah Terima (BAST) hasil pekerjaan dari Kepala SMK kepada PPK Direktorat SMK dengan tembusan ke
Pemerintah Daerah melalui Dinas Pendidikan Provinsi sesuai dengan Permendikbud Nomor 32 Tahun 2019 tentang
Petunjuk Panduan Umum penyaluran Bantuan Pemerintah;
8. Bukti setor pengembalian sisa dana (jika terdapat sisa dana bantuan) dan bunga bank ke Kas Negara;
Laporan 100% > Direktorat SMK
9. Berita Acara Serah Terima Hasil Pekerjaan Penguatan Proses Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja dari Ketua Tim
Pelaksana kepada Kepala SMK yang menyatakan bahwa pekerjaan telah diselesaikan;
10. Dokumen Pelaksanaan Kegiatan (Surat Undangan, Surat Permohonan Narasumber, Surat Tugas Internal dan
Eksternal, Daftar Hadir, Jadwal/Rundown Acara, Notula, Materi Narasumber, Laporan Kegiatan);
Catatan: Dokumen pelaksanaan kegiatan dimulai dari 0% s.d 100%
11. Foto berwarna selama proses kegiatan menggunakan aplikasi timestamp atau aplikasi lain sejenis dan Video
kegiatan Penguatan Proses Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja; dan
12. Surat Pernyataan bahwa seluruh dokumen data dan informasi lengkap dan jelas mengenai proses pelaksanaan
bantuan dari awal pelaksanaan sampai kegiatan dinyatakan selesai yang ditandatangani diatas materi Rp10.000
dan dibubuhi stempel sekolah.
 Laporan 100% > Direktorat SMK

Laporan 50% dan 100 % untuk Direktorat SMK

diunggah ke Aplikasi TAKOLA melalui laman:
https://takola.ditpsmk.net/
Laporan 100% > Dinas Pendidikan
1. Cover Laporan

2. Lembar Pengesahan Laporan ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi, kecuali jika

ada Surat/Nota Pelimpahan Wewenang dari Dinas Pendidikan Provinsi kepada Kepala
UPT/Kantor Cabang Daerah/Balai Wilayah atau Dinas Kabupaten/Kota untuk Papua dan
Pemekarannya (asli);
3. Lembar Informasi Pelaksanaan Bantuan;

4. Narasi Hasil Pelaksanaan Bantuan;

5. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak Atas Laporan Pelaksanaan Bantuan bermaterai
Rp 10.000 (asli);
6. Rekapitulasi penggunaan dana bantuan;

7. Rekapitulasi penerimaan dan penyetoran pajak;

Laporan 100% > Dinas Pendidikan
8. Fotokopi bukti setor pajak;
9. Fotokopi bukti setor ke rekening kas negara dalam hal terdapat sisa bantuan, dan bunga bank;
10. Fotokopi Rencana Penggunaan Dana (RPD);

11. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja;

12. Foto berwarna selama proses kegiatan (0% s.d 100%) menggunakan aplikasi timestamp atau

aplikasi lainnya sejenis; dan

13. Berita Acara Serah Terima Hasil Pekerjaan dari Kepala SMK kepada PPK Direktorat SMK dan

ditembuskan ke Pemerintah Daerah melalui Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Kabupaten/Kota

untuk Papua dan Pemekarannya sesuai ketentuan yang berlaku.
 Laporan 100% > Arsip Sekolah
1. Cover Laporan
2. Lembar Pengesahan Laporan (asli);
3. Lembar Informasi Pelaksanaan Bantuan;
4. Narasi Hasil Pelaksanaan Bantuan; (Cek di Sistematika Pelaporan:
https://drive.google.com/file/d/16XBBqEuHIBZVP1_PWX7RtbVJDRV4Xeaa/view )
5. Perjanjian Kerja Sama antara Sekolah dengan Direktorat SMK;
6. Laporan kemajuan pelaksanaan kegiatan (50%);
7. Rekapitulasi Penggunaan Dana Bantuan;
8. Rekapitulasi penerimaan dan penyetoran pajak;
9. Fotokopi bukti setor pajak;
10.Fotokopi bukti setor ke rekening kas negara dalam hal terdapat sisa dana bantuan, dan bunga bank;
 Laporan 100% > Arsip Sekolah
11. Dokumen Pelaksanaan Kegiatan (Surat Undangan, Surat Permohonan Narasumber, Surat Tugas
Internal dan Eksternal, Daftar Hadir, Rundown Acara, Notula, Materi Narasumber, Output Dokumen
Kegiatan dan Laporan Kegiatan); (0% s.d 100%)
12. Foto berwarna (0% s.d 100%) selama proses kegiatan menggunakan aplikasi timestamp atau aplikasi
lain sejenis dan Video kegiatan Penguatan Proses Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja; (0% s.d 100%)
13. Dokumen Keuangan antara lain Buku Kas Umum, Berita Acara Pemeriksaan Kas, Kuitansi dan Faktur,
Buku Bank dan Buku Pajak;
14. Berita Acara Serah Terima Hasil Pekerjaan dari Kepala SMK kepada PPK Direktorat SMK dan
ditembuskan ke Pemerintah Daerah melalui Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Kabupaten/Kota untuk
Papua dan Pemekarannya sesuai ketentuan yang berlaku; dan
15. Berita Acara Serah Terima Hasil Pekerjaan Penguatan Proses Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja dari
Ketua Tim Pelaksana kepada Kepala SMK.
PENYAMPAIAN HARD COPY BAST PEKERJAAN
DARI KEPALA SMK KEPADA PPK DIREKTORAT SMK

Dengan mengirimkan berkas tersebut sebanyak 3 (tiga) rangkap yang ditujukan

kepada FASILITATOR & OPERATOR Kelompok BIMTEK ke alamat:

Kepada:
PPK Tim Kerja Pengembangan Kapabilitas Pendidik &
Tenaga Kependidikan Direktorat SMK
u/p (NAMA FASILITATOR & NAMA OPERATOR)
Komplek Kemendikbudristek Gedung E Lantai 12
Jl. Jend. Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
KELOMPOK FASILITATOR & OPERATOR
KELOMPOK FASILITATOR OPERATOR

1 Sunardi, S.Pd Adik Apriliyadi

2 Sutikno Harosan Ahmad

3 Aprillia Kurniasih Novaldianto

4 Rita Sugiani M. Rahul Jumaydy

5 Zakiah Nur Azizah, S.Pd. Zailendra Dwinanda

6 Christina Yunita Setyaningsih, S.T. Reza Permana Putra

7 Budi Setiadi Khalid Bin Walid / Hafidh Nurrohman

8 Rinaldo Febriyas, S.Kom. Syamsa Arrizal

PENYAMPAIAN
HASIL (OUTPUT) KEGIATAN
 ASPEK (Theory Of INDIKATOR DARI TOC
Change) TOC (Berdasarkan Indikator di Rapor Pendidikan)
D.17.1 Kualitas pembelajaran selaras dengan dunia kerja (termasuk PKL, kurikulum)

D.17.2 Penyelenggaraan TeFa

D.17.3 Penggunaan sarana prasarana pembelajaran selaras dunia kerja
Kerja sama dan D.17.4 Keahlian guru dan Tendik SMK selaras dengan dunia kerja (termasuk guru
keselarasan dengan bersertifikat)
dunia kerja D.17.6 Komitmen penyerapan lulusan SMK oleh dunia kerja
D.17.7 Partisipasi komite sekolah dalam pengembangan kerjasama dengan industri

D.17.8 Praktisi dunia kerja yang mengajar di SMK

D.17.9 Guru SMK melakukan magang di dunia kerja
D.3 Kepemimpinan instruksional

Kepemimpinan Sekolah D.17.5 Kepemimpinan kepala sekolah SMK (termasuk manajerial, kewirausahaan dan
supervisi pembelajaran, pengembangan diri dan orang lain)
 INDIKATOR DARI TOC
ASPEK TOC
(Berdasarkan Indikator di Rapor Pendidikan)
D.1 Kualitas pembelajaran
Proses dan Hasil
pembelajaran D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru
 Kerjasama dan Keselarasan dengan Dunia Kerja
Indikator No Kegiatan Pembahasan Dokumen Output
D.17.1 Pembelajaran 1 Workshop penyelarasan Pembahasan Meliputi: 1. Laporan kegiatan
yang selaras dengan pembelajaran berbasis dunia a. Penyusunan kurikulum berbasis dunia kerja 2. Kurikulum berbasis dunia kerja
dunia kerja kerja b. Pembuatan rancangan PKL untuk siswa 3. Rancangan PKL siswa
c.Pembuatan rancangan pembelajaran berbasis 4. Rancangan pembelajaran berbasis project
project 5. MoU antara SMK dengan dunia kerja
d. Pembahasan struktur MoU antara SMK dengan
dunia kerja

D.17.8 Praktisi dunia 2 Pelaksanaan praktisi dunia kerja Praktisi dunia kerja mengajar di SMK sesuai 1. Laporan pelaksanan praktisi mengajar
kerja yang mengajar di mengajar di SMK dengan KK yang dikembangkan SMK PK 2. Materi/Bahan Tayang
SMK 3.Modul/video ajar dan pembelajaran yang
disusun oleh guru KK bersama praktisi dunia
kerja

D.17.4 Keahlian guru 3 Peningkatan kompetensi guru Guru dan tendik SMK mengikuti pelatihan Dokumen output pelatihan dan workshop di
dan Tendik SMK selaras dan tendik SMK selaras dengan peningkatan kompetensi (reskilling dan upskillling) sekolah:
dengan dunia kerja dunia kerja yang diselenggarakan oleh Balai Besar 1. Sertifikat Kompetensi
2. STTPL Pelatihan
3. RTL Guru
4. Dokumen dan/atau video PjBL
5. Screenshot hasil unggahan PMM
 Kerjasama dan Keselarasan dengan Dunia Kerja
Indikator No Kegiatan Pembahasan Dokumen Output
D.17.9 Guru SMK 4 Pelaksanaan magang Guru Kejuruan KK yang dikembangkan SMK PK 1. Laporan Pelaksanaan Magang
melakukan magang di guru di melaksanakan magang di dunia kerja/industri 2. Sertifikat Magang dari Dunia Kerja
dunia kerja dunia kerja
D.17.6 Komitmen 5 Workshop penguatan Pembahasan meliputi: 1. Rencana kerja & strategi pengelolaan BKK,
penyerapan lulusan SMK kelembagaan BKK 1. Penyusunan rencana kerja BKK dan
oleh dunia kerja 2. Penyusunan strategi pengelolaan BKK 2. Rencana kegiatan jobfair kolaborasi
3. Penyusunan rencana kegiatan Job Fair dengan kegiatan lain Expose SMK
4.Adanya kegiatan penelusuran tamatan (tracer study) 3. Data siswa yang terserap oleh Dunia Kerja

6 Job Fair Melaksanakan kegiatan job fair di sekolah Laporan Pelaksanaan Job Fair
dengan industri sesuai KK SMK PK; Dibuka untuk umum;

2. Penyelenggaraan 7 Workshop pemanfaatan Pembahasan meliputi: 1. Laporan Kegiatan

TeFa sarana 1.Penyusunan Program Penyelenggaraan TeFa/ Reviu 2.Perencanaan Pembelajaran TeFa &
dan prasarana implementasi TeFa pengembangannya
3.Penggunaan sarana pendukung 2.Peningkatan kualitas pembelajaran TeFa (Meningkatkan 3.SOP TeFa kerja sama dengan duniai kerja
prasarana penyelenggaraan kompetensi peserta didik dalam menghasilkan produk (SOP: Bagaimana meningkatkan
pembelajaran selaras Teaching Factory (barang/jasa) sesuai dengan standar industri) pembelajaran (SMKN dan SMKS) dan
dunia kerja (TeFa) 3.Peningkatan kualitas pengelolaan TeFa (BLUD (untuk SMK Pengelolaan kelembagaan untuk SMKN)
negeri) / Unit proses Bisnis yang sehat (untuk SMK swasta)

D.17.7 Partisipasi komite 8 Workshop bersama Pembahasan meliputi pengembangan kerja sama 1. Laporan Kegiatan
sekolah dalam komite dengan Industri dalam hal: 2.Berita Acara yang memuat rencana tindal
pengembangan sekolah dalam 1. Dukungan kerjasama dengan dunia kerja lanjut kerja sama dengan dunia kerja yang
kerjasama dengan pengembangan kerja 2. Dukungan finansial melibatkan komite sekolah
industri sama dengan Industri 3. Pengelolaan sekolah
 Kepemimpinan Sekolah
Indikator No Kegiatan Pembahasan Dokumen Output
D.17.5 Kepemimpinan kepala 9 Peningkatan kapasitas Kepala SMK mengikuti pelatihan peningkatan 1. Sertifikat Kompetensi Kepala
sekolah (termasuk Kepala Sekolah kompetensi manajerial kepala sekolah yang Sekolah
manajerial, kewirausahaan diselenggarakan oleh Balai Besar 2. Laporan implementasi tindak
dan supervisi pembelajaran, lanjut
pengembangan diri dan hasil pelatihan
orang lain)

D.3 Kepemimpinan 10 Workshop Peningkatan Pembahasan meliputi: 1. Laporan Kegiatan

instruksional Kapabiltas GTK a.Visi-misi sekolah sebagai acuan dalam perencanaan, 2. Hasil Review Pembelajaran dan
pelaksanaan dan evaluasi program kerja sekolah RTL
(termasuk KOSP & Perencanaan Berbasis Data/PBD) 3.Rencana Induk
b. Komunikasi visi-misi kepada warga sekolah Pengembangan Sekolah
c.Perencanaan pembelajaran, praktik pembelajaran, dan (RIPS)
praktik asesmen di satuan pendidikan yang berorientasi
pada peningkatan hasil belajar Peserta didik.
d.Pengembangaan program, sistem insentif dan
sumber daya yang mendukung guru melakukan
refleksi dan perbaikan pembelajaran.
e. Reviu pembelajaran guru oleh kepala SMK
 Proses dan Hasil Pembelajaran

Indikator No Kegiatan Pembahasan Dokumen Output

1. Kualitas 11 Workshop Pembelajaran 1.Mereview perangkat ajar hasil IHT IKM tahun 1.Laporan kegiatan
pembelajaran & Guru di Sekolah sebelumnya 2.Hasil Review Perangkat Ajar
2. Refleksi dan 2.Mereview Perangkat ajar 3.Video pembelajaran
perbaikan 3.Video pembelajaran 4.Video berbagi praktik baik
pembelajaran oleh guru 4.Video berbagi praktik baik 5.Rancangan Pembelajaran
(dimulai dari perencanaan, produksi, yang berfokus pada peserta
editing, dan mengunggah ke PMM, namun didik berdasarkan Hasil
diharapkan peserta sudah memiliki Refleksi hasil Pembelajaran
rancangan dahulu) Guru
SIMPEKPTK
Pengguna
1. Pelaksana Penguatan Proses Pembelajaran
Berbasis Dunia Kerja SMK Pusat Keunggulan;
dan;
2. Direktorat SMK.
Fungsi
1. Visualisasi data capaian:
a.realisasi pengunaan dana bantuan pada setiap komponen kegiatan; dan
b.rekapitulasi capaian penguatan proses pembelajaran berbasis dunia kerja
seluruh pelaksana SMK Pusat Keunggulan
2. Sebagai bahan pertimbangan Direktorat SMK dalam mempercepat pelaksanaan
Bantuan Pemerintah SMK Pusat Keunggulan
3. Sebagai dasar kebijakan pengembangan SMK Pusat Keunggulan
Dokumen Unggahan
1. Rencana Anggaran Belanja (RAB) dan Perubahannya (bila ada) dilengkapi
dengan BAST Perubahan RAB;
2. Video Pelaksanaan tiap Kegiatan Penguatan Proses Pembelajaran Berbasis
Dunia Kerja (5-7 menit). Video menggambarkan sebagian situasi pelaksanaan
yang juga menunjukkan ada pemateri sedang memberikan materi serta
interaksi peserta saat diskusi/tanya jawab; dan
3. Hasil (output) tiap Kegiatan
4. INFOGRAFIS PERUBAHAN: SEBELUM (BEFORE) & SESUDAH (AFTER)
Pelaksanaan Penguatan Proses Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja Tahun 2023
dalam format PDF dengan maks. 25 MB
 Pengisian Kegiatan pada SIMPEKPTK
RENCANA
NAMA KEGIATAN REALISASI
ANGGARAN
RENCANA di RAB PENGISIAN RENCANA di RENCANA PENGISIAN REALISASI di
SIMPEKPTK ANGGARAN SIMPEKPTK
1 2 3 4

Workshop penyelarasan pembelajaran Workshop penyelarasan pembelajaran

Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
berbasis dunia kerja berbasis dunia kerja
Pelaksanaan praktisi dunia kerja mengajar di Pelaksanaan praktisi dunia kerja mengajar Tgl/bln/thn; Rp; Jumlah Praktisi; Jumlah
Rp
SMK di SMK JP; Video; Dokumen Output

Peningkatan kompetensi guru dan tendik SMK

selaras dengan dunia kerja (Pelatihan Peningkatan kompetensi guru dan tendik Tgl/bln/thn; NOL; Jumlah Guru yang di
NOL
Peningkatan Kompetensi bagi GTK/Re- SMK selaras dengan dunia kerja re/upskilling; Output
Upskilling di Balai Besar)

Workshop RTL Reskilling Upskilling Workshop RTL Reskilling Upskilling Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output

Tgl/bln/thn; Rp; Jumlah Guru Magang;

Pelaksanaan magang guru di dunia kerja Pelaksanaan magang guru di dunia kerja Rp
Video; Output

Workshop penguatan kelembagaan BKK Workshop penguatan kelembagaan BKK Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output

Persiapan Job Fair Persiapan Job Fair (Baru) Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output

Pelaksanaan Job Fair Job Fair Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output

Tracer Study Tracer Study (Baru) Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
 Pengisian Kegiatan pada Aplikasi
RENCANA
NAMA KEGIATAN REALISASI
ANGGARAN
RENCANA di RAB PENGISIAN RENCANA di RENCANA PENGISIAN REALISASI di
SIMPEKPTK ANGGARAN SIMPEKPTK
1 2 3 4

Workshop pemanfaatan sarana dan prasarana Workshop pemanfaatan sarana dan

pendukung penyelenggaran Teaching Factory
(TeFa)
Workshop bersama komite sekolah dalam
pengembangan kerja sama dengan dunia kerja
Peningkatan kapasitas Kepala Sekolah (Kepala
SMK mengikuti kegiatan peningkatan
kompetensi manajerial kepala sekolah di
Balai Besar)
Workshop Peningkatan Kapabiltas GTK
Workshop Pembelajaran Guru di Sekolah
Workshop Pengembangan Komunitas Belajar
(Kombel)
Workshop Perencanaan Berbasis Data (PBD)
prasarana pendukung penyelenggaran Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
Teaching Factory (TeFa)
Workshop bersama komite sekolah
dalam pengembangan kerja sama Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
dengan dunia kerja
Peningkatan Kompetensi Manajerial
NOL Tgl/bln/thn; NOL; Output
Kepala Sekolah
Workshop Peningkatan Kapabiltas GTK Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
Workshop Pembelajaran Guru di
Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
Sekolah
KEGIATAN LAINNYA
Workshop Pengembangan Komunitas
Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
Belajar (Kombel)
Workshop Perencanaan Berbasis Data
Rp Tgl/bln/thn; Rp; Video; Dokumen Output
(PBD)
 Keterangan
Kolom 1 : RENCANA di RAB: Merupakan rincian kegiatan yang direncanakan di RAB
Kolom 2 : PENGISIAN RENCANA di APLIKASI: Nama kegiatan yang harus dipilih di Aplikasi sesuai yang
direncanakan di RAB
Kolom 3 : RENCANA ANGGARAN: Nilai anggaran pada setiap kegiatan yang dipilih dalam rupiah
Kolom 4 : REALISASI: Isian pada menu Realisasi Kegiatan berupa: tanggal, bulan dan tahun dimulai dan
berakhirnya kegiatan; nilai realisasi dari kegiatan yang telah dilaksanakan; video pelaksanaan dan
dokumen dokumen hasil (output) setiap kegiatan

Catatan:
a. Untuk kegiatan yang dilaksanakan di Balai Besar (Re/Upskilling): pada rencana kegiatan tetap dipilih dan diisi di
Aplikasi, karena pada realisasi diminta mengisi jumlah guru yang mengikuti pelatihan re/upskilling sesuai
Konsentrasi Keahlian yang diunggulkan di SMK PK
b. Untuk kegiatan Praktisi Dunia Kerja mengajar di SMK: realisasi mengisi tgl/bln/thn mulai dan selesai serta jumlah
praktisi dan jumlah JP
c. Kegiatan “Lainnya” (yang tidak ada di daftar pada RAB dan Aplikasi):
❖ Sekolah yang melaksanakan kegiatan diluar daftar diatas, misalnya “Workshop Literasi Numerasi” dan lain-lain
dengan catatan sudah dikomunikasikan dan telah disetujui oleh pimpinan melalui fasilitator kelompok BIMTEK.
❖ TIDAK diisi untuk “Koordinasi & Pelaporan” dan ATK
INFOGRAFIS
KETENTUAN PEMBUATAN INFOGRAFIS PERUBAHAN

1. Sekolah sudah selesai melaksanakan program Bantuan SMK Pusat Keunggulan Skema Reguler
Lanjutan Tahun 2023
2. Infografis ini merupakan infografis informasi secara detail melalui kombinasi teks dan visual yang
mudah dipahami
3. Memberikan gambaran perubahan dari SEBELUM (BEFORE) dan SESUDAH (AFTER) melaksanakan
Program SMK Pusat Keunggulan Skema Reguler Lanjutan Tahun 2023
4. Highlite program merupakan highlite dari Penguatan Proses Pembelajaran Berbasis Dunia Kerja
merupakan kegiatan yang telah dilaksanakan oleh sekolah
FOKUS PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN SKEMA REGULER LANJUTAN
TAHUN 2023
INDIKATOR RAPOR PENDIDIKAN NO KEGIATAN

KERJA SAMA DAN KESELARASAN DENGAN DUNIA KERJA

D.17.1 Pembelajaran yang selaras dengan dunia kerja
1 Workshop penyelarasan pembelajaran berbasis dunia kerja

D.17.8 Praktisi dunia kerja yang mengajar di SMK 2 Pelaksanaan praktisi dunia kerja mengajar di SMK
Peningkatan kompetensi guru dan tendik SMK selaras dengan dunia kerja
3a (Pelatihan Re/Upskilling Peningkatan Kompetensi pada Guru Kejuruan di BB/BPPMPV
D.17.4 Keahlian guru dan Tendik SMK selaras dengan dunia kerja sesuai KK SMK PK)
3b Workshop RTL Re/Upskilling Bersama BB/BPPMPV sesuai KK SMK PK)
D.17.9 Guru SMK melakukan magang di dunia kerja 4 Pelaksanaan magang guru di dunia kerja
5 Workshop penguatan kelembagaan BKK
6a Persiapan JOB FAIR
D.17.6 Komitmen penyerapan lulusan SMK oleh dunia kerja
6b Pelaksanaan JOB FAIR
6c Pelaksanaan Tracer Study
D.17.2 Penyelenggaraan TeFa & Workshop pemanfaatan sarana dan prasarana pendukung penyelenggaran Teaching Factory
7
D.17.3 Penggunaan sarana prasarana pembelajaran selaras dunia kerja (TeFa)

D.17.7 Partisipasi komite sekolah dalam pengembangan kerjasama dengan industri 8 Workshop bersama komite sekolah dalam pengembangan kerja sama dengan Industri

KEPEMIMPINAN SEKOLAH

D.17.5 Kepemimpinan kepala sekolah (termasuk manajerial, kewirausahaan dan supervisi pembelajaran, Peningkatan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah
9
pengembangan diri dan orang lain) (Melalui BB/BPPMPV)

D.3 Kepemimpinan instruksional 10 Workshop Peningkatan Kapabiltas GTK

PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN
D.1 Kualitas pembelajaran &
11 Workshop Pembelajaran Guru di Sekolah
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru
 SMK Negeri 2 Kab. Mimika,
Papua
Agribisnis dan Agroteknologi
Sebelum vs Sesudah
Sinkronisasi Sinkronisasi Kurikulum
Kurikulum
Belum melakukan 13 industri untuk 4 konsentrasi keahlian
sinkronisasi, meskipun sudah melaksanakan sinkronisasi
S
sudah ada 5 industri untuk 4 S
Adanya manfaat atas Sinkronisasi Kandang ternak ayam tradisional Kandang Close House (1300
konsentrasi keahlian E ekor)
dengan Industri dan Contoh-contohnya
E
S
Magang Guru B
Magang Guru U
E
Hanya 2 Guru 4 Guru kejuruan D
kejuruan L
Manfaat atau implikasi Perkembangan A
Magang Guru di Industri, jumlah dan U
manfaatnya H
M Kandang petelur modern & otomatis (1200 ekor)
Kandang petelur tradisional

Teaching Factory Teaching Factory

Belum menerapkan TeFa 2 konsentrasi Keahlian sudah
sebagai model pembelajaran menerapkan TeFa bekerjasama dengan
Industri YJM & Cartenz Farm

Perkembangan TeFa serta manfaat dan

implikasinya
Proses, perkembangan dan keberhasilan
Riset terapan yang dilakukan SMK
Menggunakan pondok karena Belum Sudah ada Lab. Agribisnis Ternak Unggas untuk siswa
memiliki Lab. Agribisnis Ternak melakukan diskusi PBL
Unggas

Guru Tamu Industri Guru Tamu Industri “Pelaksanaan TeFa didampingi industri,
Hanya ada pada Semua konsentrasi saat ini memiliki Profit
1konsentrasi keahlian sudah memiliki ±Rp20.600.000/bulan“ sebelumnya tidak ada aktivitas
keahlian guru tamu
Perkembangan Kehadiran Guru Tamu di
KK yang diajukan di SMK PK, khususnya
manfaat kehadiran guru-guru tamu bagi
kelangsungan program PK
 SMK Negeri 2 Kab. Mimika,
Papua
Agribisnis dan Agroteknologi
vs
Sebelum Sesudah
Guru Sertifikasi Industri Guru Sertifikasi Industri
Hanya 2 guru yang 6 guru sudah memiliki
memiliki sertifikat sertifikat kompetensi
kompetensi S
S Kandang ternak ayam tradisional
Manfaat atau implikasi Kandang Close House (1300
E ekor)
perkembangannya guru dan siswa E
yang tersertifikasi dengan industri S
B
U
Kerja sama Industri Kerja Sama industri E
D
Memiliki 5 Mitra Memiliki 13 Mitra L
Industri Industri A
Manfaat atau implikasi atas jumlah U
Industri yang bermitra untuk PKL, H
M Kandang petelur modern & otomatis (1200 ekor)
Keterserapan Lulusan (Menjelaskan Kandang petelur tradisional
mengenai BKK) dan Beasiswa di
Sekolah

Menggunakan pondok karena Belum Sudah ada Lab. Agribisnis Ternak Unggas untuk siswa
memiliki Lab. Agribisnis Ternak melakukan diskusi PBL
Unggas

“Pelaksanaan TeFa didampingi industri,

saat ini memiliki Profit
±Rp20.600.000/bulan“ sebelumnya tidak ada aktivitas
 vs
Sebelum Sesudah
Penguatan BKK Penguatan BKK
Belum adanya rencana kerja maupun Adanya program kerja &
strategi pengelolaan BKK strategi pengelolaan BKK;
S
Adanya ligelitas Disnakertrans S
Keberadaan BKK menjadi lebih optimal dalam E
penyaluran tamatan SMK sekaligus menjadi E
sumber informasi untuk pencari kerja S
B
U
Tracer Study Kerja Sama industri E
D
% Pendataan Pendataan tamatan yang Bekerja, L
Melanjutkan dan Wirausaha (BMW); A
Meningkatnya % pendataan pada U
aplikasi Tracer Study H
M

Pembelajaran Guru Pembelajaran Guru

Mengoptimalkan pemanfaatan PMM
Belum optimal dalam dalam mengimplementasikan
memanfaatkan PMM Kurikulum Merdeka (misalnya: melalui
video berbagi praktik baik)
 PANDUAN LOGIN:
https://s.id/PanduanAPKsimpekPTK