Aksi Nyata Melakukan Refleksi Pribadi Tentang Profil Pendidikan
Aksi Nyata Melakukan Refleksi Pribadi Tentang Profil Pendidikan
A k s i N y A t ATopik R A p o r
P e " d i d i k A "sebA9Ai S u m b e r
DAtAPe
I
MELA-KAN ■EFLEIISI P■
TENTANGP■OFILPENDIDIKAN
IBADI
[GU■
U]
MUH.RAMLI, S.P d.
• f"cfikcator 1•1"""" 1 " " 9 memptrole" c•p•ican y•n9 c11k\&p
baik
• l"cfikator l • y • " " " y•"9 mtmperolt" c•p•i•n Y""9 b t l "'
baik
• H•I baik t•"' telah dilakyka" s a t " " " pencfidikan
berdasark•" R•por Pendidik•"
• R•por Pendicfikan memb•nt., sca1• cfcal•mmem•h•mikoncfisi
sateitan pe"didikan
\
-
Kofldisi a t a u f a k t a y • " 9 ditemuka" di s a t u a " pefldidika"
lfldikator
t e r k a i t capaia" ifli
- c.Gp)Aiant•"91bel11Affl
, .. .. ' -- - --
Daik Koftclisi a t a u f a k t • y•"9 clite111uk•" cli s a t u a " pe"cliclik•"
lftclikator
terkait c • p • i • " ifti
.. • -
e
Dukun,•n a t a s
S • t u • n pendidik•n tel•h mendukun, k e s e t • r • • n h•k-h•k sipil
keset•r••n • , • m •
• n t • r • kelompok keperc•y••n d•n bud•y•
d•nbud•y•
\I
/\
Hal baik i • n , telca" dilak1Akan s a t u a n pendidikan
bet'desorkcan Rapol' Pendidikan
IM.en11As1A"p•"9""99•1'anAA.l<AS ffltn991Anakcan d a t a
dcal'i l'Apo,. pe"didikan
2.Memb1Aatperenccanacanberbasis dcata d e n , a n Melihot
i n d i k a t o d a n capaica" indikator sehin19• s a t u a n
pe"didikantahu iftdiketormcana i•.-9 sudcahbcaik da"
mcanca Y " " ' petlY peni"9kota"
\I
/\
(
/ r