MODUL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

“WUJUDKAN SEKOLAH BEBAS SAMPAH PLASTIK DENGAN

ECOBRICK”

OLEH
Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

SD NEGERI 3 BALUK
SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
DINAS DIKPORA KABUPATEN JEMBRANA
A. Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
● Koordinator Projek Kelas IV : I Wayan Ardika, S.Pd.

● Tim Fasilitator Projek : Ni Kadek Dwi Puspawati, S. Pd. H

B. Profil Modul
● Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

● Topik : Wujudkan Sekolah Bebas Sampah Plastik dengan

Ecobrick
● Deskripsi Singkat Projek : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini
merupakan projek pertama siswa kelas IV SDN 3 Baluk. Projek Profil ini diharapkan
dapat membangun 3 dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu Beriman, bertakwa kepada
tuhan yang maha esa, dan berakhlak mulia, Bergotong Royong, dan Kreatif. Projek
Profil ini mengenalkan siswa terhadap jenis-jenis sampah, bahaya sampah plastik dan
cara mengolah sampah plastik. Siswa juga diajak untuk mengidentifikasi sampah-
sampah yang ada di lingkungan sekolah dan belajar untuk memilah sampah organik
dan non organik. Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk mengolah sampah menjadi
sesuatu yang bermanfaat, salah satunya menjadi ecobrick. Siswa bekerja sama dalam
kelompok untuk mengolah sampah plastic menjadi ecobrick, kemudian menjadi
sebuah karya yang bermanfaat bagi mereka.
● Fase/Semester : B (Kelas 4)/I

● Durasi Kegiatan : 126 JP (21 Minggu)

C. Alat, Bahan, dan Media

1. LCD Proyektor
2. Video:
● Jenis-Jenis Sampah dan cara pemilahannya (https://youtu.be/s8x4dFn-VsU)

● Kenapa Sampah Plastik Berbahaya (https://youtu.be/Z1C8j393gXg)

● Apa saja Bahaya sampah plastik (https://youtu.be/txZMdhT1K0Q)

● Cara mengurangi sampah plastik (https://youtu.be/rVUMFGdOIjE)

● Cara membuat Ecobrick (https://youtu.be/LPdZZpluj9c)

3. Lingkungan sekolah
4. Sampah plastik
5. Botol Air mineral tanggung (600 ml)

D. Tujuan
Dimensi Elemen Sub elemen Tujuan Rubrik
 Berkem
Sedang Sangat
Mulai bang
Berkem Berkem
Berkembang Sesuai
bang bang
(MB) Harapan
(SB) (SB)
(BSH)

Beriman, Akhlak Menjaga Dengan Mengidentifikas Mengide Memilah Memanfa

bertakwa kepada lingkungan membuat i dan ntifikasi sampah atkan
kepada alam alam Ecobrick, murid mendeskripsika cara-cara plastik sampah
tuhan yang dapat n bahaya untuk yang plastik
maha esa, sekitar meningkatkan sampah plastik menjaga dapat untuk
dan Akhlak untuk bagi lingkungan lingkung dimanfaa membuat
menjaga an agar tkan ecobrick
berakhlak kebersihan terbebas kembali
mulia lingkungan dari
sekolah dari bahaya
sampah plastic sampah
plastik

Bergotong- Kolabora Kerja sama Dengan Membentuk Anggota Setiap Setiap

royong si membuat kelompok untuk kelompo anggota kelompo
Ecobrick, murid membuat k berbagi kelompo k
dapat ecobrick tugas k menghasi
meningkatkan dalam menjalan lkan
kerjasama antar membuat kan karya
murid dalam ecobrik peran ecobrick
menjaga masing-
kebersihan masing
sekolah dari untuk
sampah plastik bekersam
a
membuat
ecobrick

Kreatif Menghasilkan karya dan Dengan Mengidentifikas Meranca Membuat Mempub

tindakan yang orisinal membuat i karya-karya ng karya karya likasikan
Ecobrick, murid yang dapat yang dari karya
dapat dibuat akan ecobrick yang
menghasilkan menggunakan dibuat yang dibuat
karya dan ecobrick dari telah dari
tindakan yang ecobrick dirancan ecobrick
nyata untuk g
mengatasi
sampah plastik

E. Alur Aktivitas dan Asesmen Projek

No Tahapan Pertanyaan Aktivitas Asesmen
. Pemantik
1. Tahap Apa bahaya Melalui tayangan Formatif:
Pengenalan sampah plastik video siswa dapat:
1. Sebutkan jenis-jenis
dengan bagi kehidupan
1. Mengidentifikas sampah!
mengidentifikasi manusia?
i jenis-jenis 2. Jelaskan bahaya
sampah
 sampah sampah plastik!
2. Mengidentifikas 3. Sebutkan cara
i bahaya sampah mengolah sampah
plastik plastik!
3. Mengidentifikas
i cara
pengolahan
sampah plastik
2. Tahap Apa saja jenis - Mengidentifikasi Formatif: Unjuk Kerja
Kontekstualisasi sampah yang ada sampah yang dengan memilah sampah
masalah dengan di lingkungan ada di organik dan anorganik
lingkungan sekolah kita? lingkungan yang ada di lingkungan
sekolah sekolah sekolah
- Memilah
sampah organik
dan anorganik
3. Tahap Aksi dari - Berdiskusi Formatif: Observasi
● Apa karya
pelajaran yang dalam kelompok kinerja selama proses
diperoleh yang akan untuk memilih pembuatan karya dan
anak-anak karya yang akan produk yang dihasilkan.
buat dari dibuat
sampah - Bekerja sama
plastik? dalam kelompok
● Bagaimana untuk
cara merancang karya
membuatnya? yang akan dibuat
- Bekerjasama
dalam kelompok
untuk membuat
karya
4. Tahap Refleksi Bagaimana karya - Berbagi karya Formatif: Unjuk kerja
dan Tindak yang sudah anak- - Review karya dalam mempresentasikan
Lanjut anak buat? - Evaluasi karya yang telah dibuat.
kegiatan

Mengetahui, Baluk, 19 Juli 2022

Kepala SDN 3 Baluk, Koordinator Tim,

I Wayan Yama, S.Pd.H I Wayan Ardika, S.Pd.

NIP 19650308 198606 1 001 NIP 19890305 201403 1 002