Daya Pembeda
Validitas ramal
Validitas dompleng Validitas konstruksi
Reliabilitasnya tinggi
Ajeg
Menganalisis daya pembeda artinya mengkaji soalsoal tes dari kesanggupan tes tersebut dalam membedakan siswa yang termasuk dalam kategori lemah atau rendah dan kategori kuat atau tinggi prestasinya.
Tingkat Kesukaran
B P Js
P Taraf kesukaran item soal B Jumlah siswa yang menjawab benar Js Jumlah siswa yang mengikuti tes.
RH RL P nH nL
Kriteria
RH Jumlah siswa kel atas yang menjawab benar LH Jumlah siswa kel bawah yang menjawab
benar
nH=nL=0,27xN
0,00 P 0,30 Soal sukar 0,30 < P 0,70 Soal sedang 0,70 < P 1,00 Soal mudah.
Daya Pembeda
BA BB D PA PB JA JB
BA BB JA JB D Jumlah peserta atas yang menjawab benar Jumlah peserta bawah yang menjawab benar Jumlah peserta tes kelompok atas Jumlah peserta tes kelompok bawah Daya Pembeda
Kriteria
D > 0.40 0,20 D 0,40 D < 0,20 Baik (Dipakai) Sedang (Direvisi) Buruk (Diganti)
0,27 x N Kriteria
D > 0.40 0,20 D 0,40 D < 0,20 Baik (Dipakai) Sedang (Direvisi) Buruk (Diganti)
Cara Menganalisis
Koreksi lembar jawaban responden Rekap semua nilai dalam tabel Jumlahkan nilai tiap responden Urutkan dari nilai paling tinggi ke rendah Bagi dua kelompok (atas dan bawah), bila jumlah responden ganjil lihat reratanya. Cari P dan D nya
Buka Exel
1
2 3
Pengetahuan
Aplikasi Pemahaman
Mudah
Sedang Mudah
4
5 6 7 8 9 10
Analisis
Evaluasi Sistesis Pemahaman Aplikasi Analisis Sintesis
Sedang
Sukar Sukar Mudah Sedang Sedang Sukar