Tema Tajuk Sub Topik Tempoh Tahun Hasil Pembelajaran

: Menyiasat Alam kehidupan : keperluan asas haiwan : memahami keperluan asas haiwan : 60 Minit : 4 Bistari : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , para pelajar akan dapat menyatakan keperluan asas bagi haiwan.

Objektif Pembelajaran : Mengenal pasti keperluan asas haiwan

Pendekatan/Kaedah/ Strategi : Pendekatan : Inkuiri penemuan Strategi Fasa (Masa) Set Induksi (5 Minit) Isi kandungan Keperluan asas haiwan : Mengeksperimen dan perbincangan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Guru menunjukkan daun yang berlubang dan daun yang tidak berlubang. Bersoal jawab tentang pengalaman sedia ada murid 1) Apakah yang kamu lihat pada kedua-dua daun? -Daun A berlubang manakala daun B elok. 2) Mengapakah daun itu berlubang? -Daun A telah dimakan oleh ulat dan daun B tidak dimakan ulat. BBM daun Catatan Kemahiran saintifik: Komunikasi Nilai murni: Minat dan sifat ingin tahu *eskperimen telah dijalankan pada pembelajaran lepas.

Pencetusan

Mengenalpasti

Berdasarkan soalan-soalan

Teknik:

idea (15 Minit)

keperluan asas bagi haiwan

tersebut, guru mengaitkan dengan keperluan asas bagi haiwan a) makanan b) udara c) air d) habitat perbincangan kelas dijalankan dan murid diminta meramalkan apa akan jadi jika keperluan asas ini tidak mencukupi. Jawapan murid: -Haiwan akan mati -berpindah ke tempat lain, -kurang bertenaga -berlaku persaingan

Soal jawab KPS: Berkomunikasi Meramal Menginferens KBKK: Mencirikan Nilai murni: Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling

Penstrukturan idea (25 Minit)

Mengenalpasti keperluan asas haiwan

1. Guru meminta murid berada dalam kumpulan 2. Guru meminta murid mengambil hasil eskperimen yang telah dijalankan. a. daun, air dan belalang ditutupi dengan kasa dawai b. air, belalang dan ditutupi dengan kasa dawai c. daun, belalang dan ditutupi dengan kasa dawai d. . daun, air dan belalang ditutupi dengan penutup plastic. BBM 4 Bikar kaca Belalang Air Bekas plastik KBKK Mengelaskan Teknik: eksperimen

3. Guru meminta murid menyatakan kaedah menjalankan eksperimen. Keperluan asas bagi belalang.

kecil Daun Penutup plastic KPS Mengeksperimen Nilai murni: bekerjasama

Aplikasi (10 Minit)

Mengenalpasti keperluan asas belalang dalam setiap bikar.

Guru meminta murid membentangkan hasil eksperimen. Rujuk lampiran

BBM 4 Bikar kaca Belalang Air Bekas plastik kecil Daun Penutup plastic

Refleksi (5 Minit)

Pengukuhan

Guru memberi pengukuhan kepada pelajar. Rujuk lampiran

Nilai murni yakin diri