RANCANGAN HARIAN KEMAHIRAN HIDUP

Mata pelajaran Tarikh Tahun Bilangan murid Masa Bidang Unit Pembelajaran : : : : : : : Kemahiran Hidup 7.3.2013 6 Ceria 20 orang 8.45 - 9.45 ( 1 jam ) Reka Bentuk dan Teknologi 1.9 Tanaman sayuran

Hasil Pembelajaran

: Aras 2 Memilih jenis sayuran yang sesuai untuk penanaman Menyediakan campuran tanah untuk penanaman Menjaga sayuran.

Objektif

Di akhir pembelajaran nanti murid dapat:

1. Menyatakan jenis sayuran yang sesuai untuk penanaman 2. Menyediakan campuran tanah mengikut nisbah yang diberi untuk penanaman. 3. Menyatakan cara yang betul untuk menjaga tanaman sayuran yang ditanam.

Kaedah Pembelajaran

: Soal jawab , sumbangsaran ,kolaboratif ,membanding

beza dan membuat keputusan ,demontrasi, menjalankan

projek,

Pendekatan pembelajaran : Berpusatkan pelajar dan Berbantukan Teknologi Maklumat.

12

Kemahiran Generik

: Berfikir dan pemudah cara kemahiran menjana idea,komunikasi dan kemahiran membuat keputusan.

Bahan PDP

Kad lembaran aktiviti, lembaran kerja,bahan slaid ,video

persembahan,bahan maujud( buah terung,buah cili dan sayur kangkung ) - tanah,anak pokok,pasu,alatan penanaman, - Contoh tanaman pokok cili

Pengetahuan Sedia ada : - Murid pernah belajar pada topik sebelum ini penyediaan tapak bagi penanaman sayur. - Murid pernah menanam sayur atau pokok bunga dirumah.

Nilai-nilai murni

Rajin,bekerjasama,berkomunikasi dengan baik, menghargai alam sekitar.

22

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI AKTIVITI MURID BAHAN GURU Murid memerhati dan memberikan pandangan tentang sayur-sayuran yang dibawa oleh guru. Buah terung,cili dan bendi Murid bersoal jawab hingga membawa kepada topik yang hendak diajar pada hari tersebut. Bahan maujud

CATATAN

SET INDUKSI 5 MINIT

Memperkenalkan Guru murid murid kepada sayursayuran. menunjukkan sayur yang dibawa pokok cili yang telah berbuah.

Kaedah :

Tunjuk cara

KBKK: Kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis.

LANGKAH Jenis jenis sayur 1 - sayuran 10 MINIT 1. - Sayuran daun 2. -Sayuran jenis buah 3. 4.

Guru menunjukan gambar Sayuran jenis buah, dan sayuran jenis daun . Guru bersoal jawab dengan murid .Guru juga meminta pandangan murid tentang nama dan ciriciri tumbuhan tersebut.
32

-Murid memerhati dan menjawab soalan yang dikemukakan dan teknik sumbang saran tentang sayursayuran yang ditunjukkan.

Gambar Sayur jenis buah .

- Bersoal jawab

- Teknik - tomato - terung -cili - Membuat keputusan. sumbang saran.

- Murid dalam kumpulan berbincang tentang ciri-ciri sayuran yang diberikan oleh guru. Mereka

Gambar sayuran jenis daun - Sawi -kangkung -kobis Nilai : yakin pada diri sendiri Slaid 1

- Guru meminta murid membuat perbandingan tentang antara keempat jenis sayuran tersebut dan memilih salah satu yang terbaik dalam kumpulan yang disediakan iaitu seramai 5 orang dalam setiap kumpulan.

membuat keputusan bagi memilih sayuran yang hendak di tanam.

Lampiran 1

LANGKAH Mengenal pasti -Guru 2 penyediaan tanah menayangkan 20 minit dan langkahslaid langkahlangkah penanaman sayur- sayuran dengan betul. langkah penyediaan tanah dan cara penanaman sayur-sayuran dalam bentuk ms microsof power point.

Murid memerhatikan - Slaid slaid yang ditayangkan dan mencatatkan langkah -Video yang perlu dijalankan semasa penyediaan tanah dan cara menanam sayur-sayuran dan cara penjagaan yang betul pada lampiran yang disediakan. -Buku teks penanaman sayursayuran. power point

Lampiran 2

Kaedah : Pembelajaran merentasi kurikulum

Lampiran 3

video 1 video 2

-Guru menayangkan
42

- Murid melihat

video 3

video cara dan teknik yang betul untuk menanam sayuran dan menjaga nya.

video yang ditayangkan. - murid bersoal jawab dengan guru sebelum projek dijalankan.

LANGKAH Menjalankan 3 Projek 20 minit ( Aktiviti Kumpulan)

-Guru membawa murid keluar ke kawasan penanaman sayuran.

Murid bergerak

- Kad Kaedah: Projek - Pasu - 3 jenis penanaman sayur dijalankan.

dalam kumpulan dan aktiviti berada di kawasan penanaman sayuran.

Kumpulan 1: Pokok cili

tanah -anak benih -air

-Berdasarkan kad aktiviti yang diberikan( rujuk lampiran 2) murid menjalankan projek penanaman sayur dalam kumpulan. Kumpulan 5: Pokok -Pemilihan sayuran yang ditanam telah ditetapkan berdasarkan
52

Kumpulan 2: Pokok sawi

-Aktiviti luar

Kumpulan 3: Pokok bendi

Nilai:

Kumpulan 4 : Pokok terung

Berkerjasama

Kangkung

Setiap ahli kumpulan berperanan

perbincangan kumpulan.

mengambil bahan yang telah ditetapkan oleh guru.

PENUTUP 5 minit

Menyatakan

Guru meminta

Murid membuat kerja secara individu dan membuat rumusan tentang isi pelajaran. Latihan di dalam buku teks

jenis sayuran dan murid menyatakan langkah yang betul mengikut urutan dalam penanaman dan penjagaan sayuran. Guru membincangkan jawapan menjawab soalan di dalam buku teks

Murid menyemak jawapan

62