Rancangan Pengajaran Slot

Kelas Prasekolah Ceria Kreatif

Tarikh 18 Ogos 2017

Masa 8.00 A.M – 8.30 A.M

Bilangan murid 25 orang (6 tahun)

Modul Teras Asas

Tajuk Mari Berbelanja

Tunjang utama Sains dan Teknologi

Standard kandungan MA 4.1 Mengecam dan menggunakan wang yang

berlainan nilai

Standard pembelajaran MA 4.1.3 Menggunakan wang dalam pelbagai aktiviti

Kesepaduan tunjang Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai, Komunikasi,

Keterampilan Diri, Fizikal dan Estetika, Kemanusiaan.

Objektif pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat:

1. Mewarna gambar wang dengan warna yang

betul.
2. Mengenalpasti nilai wang dan menggunakannya
dengan betul.

Pengetahuan sedia ada Mengetahui nilai mata wang

Kemahiran berfikir Mengaplikasi, menganalisis, menilai

Penerapan nilai Bekerjasama, berani, berdikari, prihatin, hormat guru,

menepati masa.

1
Sumber pengajaran Gambar, slaid, laptop, LCD, projektor, lembaran kerja,
makanan, minuman, alat tulis, tabung derma, lembaran
kerja

Fokus MI Verbal-linguistik, Visual Ruang, Interpersonal, Logik

matematik, Spiritual

Kosa Kata wang, sepuluh sen, dua puluh sen, lima puluh sen, satu
ringgit, lima ringgit, sepuluh ringgit.

Langkah Isi/Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Catatan

Pembelajaran

.
1. Guru
Set Induksi 1. Bersoal jawab Kemahiran berfikir:
menunjukkan
berkenaan menjana idea,
(3 minit) gambar duit
gambar. menganalisis, menilai.
sepuluh sen, dua
puluh sen, lima
Soalan guru: puluh sen, satu
Penerapan nilai:
ringgit, lima
1) Pernahkah berani.
ringgit dan
kamu melihat
sepuluh ringgit.
orang/benda
2. Guru bersoal
ini? Sumber pengajaran:
jawab dengan
2) Siapakah orang gambar
murid tentang
ini?
gambar-gambar
3) Duit ini bentuk
tersebut.
apa?
3. Murid meneka
4) Berapakah
tentang apa yang
nilainya?

2
 5) Siapa pernah hendak
pegang duit? dipelajari.
6) Siapa tahu hari
ini nak belajar
mengenai apa?

Langkah 1 1) Menerangkan 1) Guru Kemahiran berfikir:

tentang slaid. menunjukkan menilai
(5 minit)
slaid berkenaan
Penerapan nilai:
Arahan guru: dengan tempat-
hormat guru.
Pada hari ini, tempat wang
cikgu akan digunakan. Sumber pengajaran:
menerangkan 2) Guru slaid, laptop, LCD,
berkenaan menerangkan projektor.
dengan penggunaan
penggunaan wang di tempat-
wang di tempat- tempat tersebut.
tempat tersebut. 3) Murid
mendengar
keterangan yang
disampaikan.

Langkah 2
1) Mewarna
(7 minit) 1) Guru Kemahiran berfikir:
gambar wang
memberikan mengaplikasi.
mengikut warna
lembaran kerja
yang betul.
kepada murid.
Arahan guru: Cikgu
2) Murid hendaklah Penerapan nilai:
mahu kamu semua
mewarna gambar menepati masa
untuk mewarna
wang mengikut
dengan betul dalam
warna yang
masa 5 minit
betul. Sumber pengajaran:
sahaja.
lembaran kerja

3
 1) Aktiviti jual beli. 1) Guru
Langkah 3 Kemahiran berfikir:
Arahan guru: Cikgu memberikan
(12 minit) mahu semua untuk gambar wang mengaplikasi,
mewarna gambar kepada mereka. menganalisis, menilai.
duit ini dengan 2) Guru
warna yang betul. memberikan
arahan kepada Penerapan nilai:
murid untuk berani, berdikari,
menggunakan prihatin
wang yang diberi
pada tempat
yang ditetapkan Sumber pengajaran:
(gerai makanan, gambar wang, tabung
minuman, alat derma, makanan dan
tulis dan tabung minuman, alat tulis.
derma)
3) Murid melakukan
urusan jual beli
menggunakan
gambar wang.
Penutup
1) Bersoal jawab 1) Guru meminta
(3 minit) Kemahiran berfikir:
beberapa orang
menilai
Soalan guru: murid untuk
1) Apa yang telah kehadapan dan
kamu beli tadi? menjawab soalan.
Penerapan nilai: berani
2) Berapa baki 2) Murid menjawab
kamu? soalan guru.
3) Apa perasaan
kamu ketika
menggunakan
wang tadi?
4) Dimana kamu
boleh

4
menggunakan
duit ini?