Abstrak : Tugas Akhir Program (TAP) merupakan evaluasi akhir programy a n g h a r u s d i i k u t i s e m u a m a h a s i s w a F K I P - U T p r o g r m S - 1 .

Melalui ujian TAP mahasiswa diharapkan mampu memecahkanmasalah pembelajaran secara kreatif dan inovatif, dengan caram e m a h a m i dan menghubungkan berbagai konsep yang telahd i p e l a j a r i d e n g a n p e n g a l a m a n p r a k t i k s e h a r - h a r i d a l a m mengelola kelas binaannya. U n t u k i t u , m a h a s i s w a d i t u n t u t menggunakan model peneliti Penelitian Tindakan Kelas ( PTK)d a l a m m e n y e l e s a i k a n s o a l u j i a n TA P. I n i b e r a r t i , m a h a s i s w a p e s e r t a u j i a n TA P d i t u n t u t m e n g g u n a k a n m o d e l p e m e c a h a n m a s a l a h u n t u k m e n y e l e s a i k a n s o a l k a s u s p e m b e l a j a r a n y a n g dihadapi, dengan mengetengahkan ide, gagasan, dan temuan perbaikan yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan mututeknis dan hasil pembelajaran dalam kelas binaannya. Kata-kata Kunci : Ujian, TAP, S-1 PGSD FKIP UT Pendahuluan B a g i m a h a s i s w a F K I P U T, Tu g a s A k h i r P r o g r a m ( TA P ) m e r u p a k a n e v a l u a s i a k h i r program yang harus diikuti semua mahasiswa progrm S-1 yang telah menempuhs e j u m l a h m a t a k u l i a h t e r t e n t u y a n g d i p e r s y a r a t k a n . M a t a k u l i a h y a n g dipersyaratkan bagi mahasiswa UT S-1 yang akan menempuh TAP antara lain, telahlulus mata kuliah bidang keilmuan, kependidikan, dan Penelitian Tindakan Kelas( P T K ) . M a t a k u l i a h y a n g d i p e r s y a r a t k a n t e r s e b u t m e r u p a k a n m a t a k u l i a h y a n g dapat memberi dan menambah wawasan keilmuan dan profesi keguruan Melalui TAP mahasiswa dilatih dan diuji kompetensi akademiknya. Latihan danu j i a n kompetensi akademik itu dilakukan dengan cara memahami d a n menghubungkan berbagai konsep yang telah dipelajari dengan pengalaman nyatasehar-hari dalam mengelola kelas binaannya. Ini berarti, mahasiswa dituntut dapatm e n e r a p k a n k o n s e p - k o n s e p y a n g t e l a h d i p e l a j a r i t e r s e b u t k e d a l a m k o n t e k s pembelajaran nyata dilakukannya sehar-hari. Dengan kata lain, melalui ujian TAPmahasiswa diharapkan mampu memecahkan masalah pembelajaran secara kreatif dengan menelorkan gagasan dan temuan untuk meningkatkan mutu pembelajaranyang dibinanya.U n t u k men capai harapan ters ebut, uj ian TA P dis us un d e n g a n mempertimbangkan pelibatan pola pikir pemecahan masalah. P o l a p i k i r i n i , menuntut mahasiswa berpikir secara komprehensif berdasarkan teori yang telahdipelajari dan memperbandingkan teori tersebut dengan pengalaman sehariharidalam konteks kelas yang dibinanya. Dengan berpikir komprehensif dengan caramembandingkan antara pemahaman teoretis dan pengalaman praktis, diharapkanditemukan jawaban logis atas masalah dan kasus yang dihadapi dalam kelas nyatabinaannya. Wujud kongretnya adalah mahasiswa mampu mengerjakannya denganmenggunakan cara berpikir ilmiah, logis, dan sistematis.Ujian TAP memiliki nuansa berbeda dengan ujian UKT pada masa lalu. UjianU K T d i l a k s a n a k a n d e n g a n m e n g e t e n g a h k a n k a s u s y a n g t e r j a d i d a l a m pembelajaran. Kasus pembelajaran tersebut dikaji dengan menggunakan modelpemecahan masalah. Model pemecahan masalah menuntut mahasiswa berpiki