Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui KRT3013 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa TEKNOLOGI MAKLUMAT sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf SEKOLAH RENDAH ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj [PANDUAN KERJA KURSUS] klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz

xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa

ARAHAN
1. 2. Kursus KRT3013 ini mengandungi 2 (dua) tugasan sahaja iaitu TUGASAN KUMPULAN dan TUGASAN INDIVIDU. Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar dalam bentuk soft-copy dan hard-copy kepada Tutor E-Learning bagi tugasan kumpulan dan tugasan individu masing-masing.
KATEGORI TUGASAN PECAHAN TUGASAN TUGASAN BERKUMPULAN ARAHAN 1. Tugasan ini perlu dibuat secara berkumpulan. 2. Kumpulan adalah terdiri antara 5 orang pelajar dari pelbagai kaum dan jantina. 3. Tajuk tugasan dan penerangannya boleh dilihat di Lampiran 1. 4. Tugasan berkumpulan melibatkan pemberat sebagaimana berikut: Kualiti tugasan Pembentangan 5. Kualiti tugasan mengikut kriteria di bawah: Isi Bahasa Keselarasan Format = = = = 10% 5% 3% 2% 20% 20 markah 10 markah MARKAH TARIKH

1.10.20 12 1.11.20 12

6. Penilaian pembentangan: Kandungan = 5% Kreativiti = 4% Pengurusan masa = 1% 10% JUMLAH MARKAH 30 markah

2|Page

TUGASAN INDIVIDU

1. Tugasan ini perlu dibuat secara individu. 2. Tajuk tugasan dan penerangan boleh
dilihat di Lampiran 2.

1.10.2012 1.12.2012

3. Tugasan individu melibatkan pemberat

sebagaimana berikut: Kualiti tugasan 4. Kualiti tugasan mengikut kriteria di bawah: Isi kandungan blog serta kualiti penyampaian Teknik dan eknik serta kaedah mengajar /teknologi yang digunakan dalam blog seperti video, animasi dan sebagainya Senireka blog serta daya tarikan JUMLAH MARKAH = 10% 20 markah

= 6% = 4% 20% 20 markah

FORUM

5 soalan untuk dibincangkan secara on-line menerusi laman http://50.56.83.109/collegelms 1. Adakah dengan kehadiran laman web sosial yang lebih berpengaruh seperti Facebook dan Twitter akan meninggalkan kesan kepada aplikasi forum, emel dan ruang sembang dari segi penggunaannya dalam P&P? 2. Bincangkan dengan jelas kesan baik dan buruk perkembangan aplikasi ICT terkini yang dapat digunakan dalam proses P&P. 3. Sebagai guru,apakah pendapat anda berkenaan potensi teknologi tablet PC terhadap pendidikan disekolah. Bagaimana kah tablet PC akan merubah pendidikan sekolah di Malaysia? 4. Mengapakah perlunya perlaksanaan TMK dalam pendidikan? 5. Pengintegrasian TMK dalam pendidikan memberi kesan terhadap fungsi bilik darjah. 2 markah Minggu ke2

2 markah

Minggu ke4

2 markah

Minggu ke-6

2 markah

Minggu ke-8
2 markah 10 markah

Minggu

3|Page

JUMLAH AKHIR

ke-10

PEPERIKSAAN AKHIR

Peperiksaan akhir JUMLAH AKHIR

40 markah

Selepas tamat minggu ke-14 pengajar an

JUMLAH

100 markah

Sila ikut arahan Tutor E-Learning anda. FORMAT PENULISAN 1. a. b. c. d. 2. Panjang esei: 2500 patah perkataan (Minimum) Font: Times New Roman; Saiz 12; Spacing 1.5 line Ada rujukan (minimum 5 rujukan) yang ditulis mengikut format yang betul. Muka hadapan berwarna kuning muda dan tidak dibenarkan menggunakan comb binding.

Pecahan B Forum E-Learning: Jawapan yang sama dengan yang di masukkan ke dalam forum FORMAT FORUM i. ii. iii. Terdapat 5 soalan untuk aktiviti pelajar berforum secara on-line bersama tutor dan sesama pelajar yang lainnya. Pelajar diminta menjawab semua soalan forum tersebut dengan idea asli yang bernas. (2 markah diperuntukkan bagi jawapan ini) Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dan komentar terhadap jawapan rakan-rakan yang lain. Lebih banyak perbincangan adalah lebih baik. (2 markah diperuntukkan bagi perbincangan ini)

1.

PERINGATAN!!!!!!!
i. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri.

4|Page

ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix.

Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa. Berhubung dengan tutor E-Learning anda. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan. Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah tanggungjawab anda sendiri. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor ELearning bagi kumpulan masing-masing.

5|Page

LAMPIRAN 1 Tugasan Berkumpulan KRT3103 Tarikh mula: 1.10.2012 Tarikh hantar: 1.11.2012 Penggunaan TMK dalam pendidikan dirasakan amat perlu untuk membantu murid mengalami alam pembelajaran dengan satu pengalaman yang baharu dan menyeronokkan. Berpandukan isi yang dijelaskan dalam modul KRT3103, huraikan perkara yang berikut : 1. Huraikan kepentingan TMK dalam pendidikan dan masalah yang dihadapi dalam penggunaanya. 2. Huraikan kemudahan TMK yang terdapat di sekolah anda dengan menyatakan bilangan komputer yang ada dan bilangan komputer yang boleh digunakan. 3. Sekiranya terdapat komputer yang tidak boleh digunakan, nyatakan sebabsebab berlaku perkara yang sedemikian. 4. Terangkan kemudahan internet yang ada. Nyatakan sama ada kemudahan ini dapat digunakan dengan baik dan sekiranya tidak dapat digunakan, huraikan sebab-sebabnya. 5. Terangkan prosedur penggunaan makmal komputer dan nyatakan bagaimana makmal komputer itu digunakan bagi meningkatkan pemahaman murid. 6. Senaraikan nama bahan yang ada di makmal komputer mengikut mata pelajaran yang tertentu dan nyatakan bahan yang perlu ditambah. 7. Buat satu tinjauan ringkas tentang penggunaan TMK dengan mendapatkan pendapat daripada Ketua Panitia Mata Pelajaran dan pendapat murid (sekurang-kurangnya 5 orang murid). 8. Kerja kursus hendaklah ditaip dengan menggunakan font Arial 11, langkau 1.5 9. Pada muka tugasan, tuliskan tajuk tugasan, nama ahli, nama pensyarah, dan tarikh serahan. 10. Gunakan rujukan dengan mengikut http://www.apastyle.org/learn/tutorials/basics-tutorial.aspx 6|Page format APA

LAMPIRAN 2 Tugasan Individu KRT3103 Tarikh mula: 1.10.2012 Tarikh hantar: 1.12.2012 A. Bahagian ini adalah tentang pembinaan Blog. Blog yang seharusnya "dibangunkan" untuk pengajaran & pembelajaran di sekolah. Secara individu, pelajar dikehendaki membina blog P&P bagi satu topik pengajaran yang dipilih berdasarkan sukatan mata pelajaran dari Kementerian Pelajaran Malaysia. Pelajar diwajibkan menggunakan platform Blogger (Blogger). Pelajar dibenarkan memilih sendiri mata pelajaran yang dikuasai mereka. Berikut ialah beberapa soalan Lazim tentang Blog. Semoga boleh membantu anda membina Blog PnP yang berkualiti. 1. Pertanyaan pelajar: Apakah bahan bahan PnP yang seharusnya masuk dalam Blog? Jawapan pensyarah: Bahan-bahan PnP yang berkaitan dgn silibus yang anda ajar di sekolah. Tentang pilihan anda, ianya terpulang, asalkan bahan-bahan adalah mencukupi untuk buat satu Blog PnP anda. 2. Pertanyaan pelajar: Adakah saya harus memasukkan bahan-bahan/entry ke dalam blog pada setiap hari? Jawapan pensyarah: Saya bentangkan satu senario: Anda sebagai guru seharusnya mengajar pelajar-pelajar anda tentang topik/ subtopik yang berkaitan silibus sekolah, benar? Kalau anda seharusnya menyediakan bahan pengajaran setiap hari, maka blog pun begitu juga. Saya berpendapat, penggunaan Blog tiada bezanya kecuali menggunakan medium teknologi. Pelajar-pelajar atau orang lain (guru/orang biasa)....mungkin dapat mempelajari sesuatu dari anda....Fikirkan bagaimana? Saya ingin lihat sejauh mana komitmen anda semua terhadap Blog PnP, dan mudah-mudahan Blog anda boleh di gunakan sampai bila-bila. 3. Pertanyaan pelajar: Apakah bahasa yang perlu digunakan? Jawapan pensyarah: Bahasa Malaysia @ Bahasa Inggeris. Sila tetapkan satu bahasa sahaja supaya pengguna tidak keliru dengan penggunaan bahasa yang bercampur-campur. Pemilihan bahasa juga mesti sesuai dengan tema/tajuk yang anda pilih. 4. Pertanyaan pelajar: Boleh atau tidak jika saya menambah WIDGET/GADGET yang ada "Mr Bean@ Teddy Bear@ Animal@ lain lain karakter?"

7|Page

Jawapan pensyarah: Ia terpulang kepada anda. Tetapi, sila pastikan bahawa widget atau gadget yang ditambah itu tidak menghalang pembacaan orang yang ingin melihat blog anda, sekaligus membuatkan blog anda sukar untuk dibaca.

5. Pertanyaan pelajar: Apakah rekabentuk (design), warna dan teks yang sesuai? Jawapan pensyarah: Rekabentuk (design) memang subjektif. Memandangkan ini adalah untuk PnP dan menggunakan topik yang berbeza, saya akan melihat satupersatu. Sila pilih rekabentuk yang mudah, ringkas tetapi menarik. Juga tidak berserabut dengan gambar-gambar yang tidak berkaitan. Pemilihan warna juga perlu bersesuaian dan dapat menarik perhatian pengguna. Tentang penggunaan teks pula, pilih teks yang bersesuaian dan mudah untuk dibaca. Sesuaikan jenis teks untuk tajuk, subtajuk, arahan soalan dan sebagainya supaya pengguna dapat membezakannya dengan mudah. Anda harus ingat bahawa ini ialah blog PnP yang bertujuan untuk membantu pengguna, bukan menyukarkan mereka. 6. Pertanyaan pelajar: Bolehkah saya meletakkan lagu di dalam blog? Jawapan pensyarah: Adakah anda fikir ianya perlu? Sila bayangkan senario di mana terdapat seorang pelajar sedang mempelajari sesuatu yang penting di dalam blog anda, dan tiba-tiba berkumandang lagu berirama Rock. Adakah ia sesuai? Pastikan matlamat sebenar kewujudan blog PnP tidak terjejas dengan perkara-perkara yang tidak perlu. B. Maklumat tambahan: 1. Jika anda memasukan Video atau gambar yang bukan milik anda ke dalam blog, sila nyatakan dari mana sumbernya, sebelum anda dilabelkan sebagai mengambil hak orang lain. Begitu juga dengan isi kandungan dari blog lain/laman web yang anda copy and paste. 2. Anda bebas menggunakan mana-mana laman web yang menyediakan tutorial percuma untuk pembangunan blog PnP anda. Contoh laman web tersebut ialah: http://www.lyssasecret.com/p/tutorial.html http://www.ciktom.com/tutorial/tutorial-blogspot/ http://tutorialuntukblog.blogspot.com/ 3. Pastikan nama penuh, nombor matrik dan topik masing-masing diletakkan di muka hadapan blog. Markah bonus akan diberikan sekiranya pelajar berjaya mengintegrasikan aplikasi lain ke dalam blog mereka seperti YouTube, FaceBook, Scribd, Prenzi dan sebagainya.

8|Page

4. Akhir kata, selamat berjaya dalam usaha anda mewujudkan blog PnP yang boleh membantu murid dalam pembelajaran mereka.

9|Page