REFLEKSI Terus-terang saya katakan bahawa tugasan kali ini amat mencabar kerana inimerupakan satu tugasan yang

lain daripada yang pernah saya siapkan kerana sebelumini saya belum mendalami subjek Hubungan Etnik ini. Walau bagaimanapun,Alhamdulillah dapat juga saya siapkan tugasan ini yang mampu membantu saya padamasa akan datang kerana subjek ini merupakan subjek yang sungguh berguna kepadasaya dalam memperkasakan lagi ilmu pengetahuan saya mengenai ciri-ciri serta jatuhbangunnya sesuatu etnik di Malaysia ini.

Umumnya, tugasan kerja kursus saya memberi gambaran jelas tentang susur galursebenar pembentukan etnik di Malaysia melalui perkembangan sejarah sejak zamanpenjajahan lagi. Selain itu, saya dapat menambahkan ilmu pengetahuan dalam sejarahhubungan etnik di negara kita. Saya juga dapat mempertingkatkan elemen pengajaranmengenai keadaan hubungan rakyat Malaysia melalui kerja kursus ini. Langkahmenerapkan konsep saling menghormati sesama kaum dan etnik dalam kehidupanamat wajar untuk membangunkan negara dengan beberapa penambahan agar cita-citamurni setiap rakyat dapat

dilaksana.Seperti yang saya sudah maklumkan,tugasan ini merupakan tugasan yang rumit.Namun begitu, atas bantuan daripada pelbagai pihak,dapat juga saya

menyiapkantugasan yang bermakna ini .Berbekalkan nasihat dan tunjuk ajar daripada Pensyarah,Encik Ismail bin Jaafar yang sedia membantu pada bila-bila masa sahaja, prosesmenyiapkan tugasan ini berjalan dengan lancar. Selain itu, saya juga ada mencarimaklumat tambahan daripada laman web dan rujukan dari buku bagi

memantapkantugasan ini dan juga sedikit perbincangan dan perkongsian bagi menyiapkan tugasanini. Dapat saya simpulkan bahawa melalui subjek ini, ia dapat membantu kitamencanang sesuatu perkara berkaitan ketamadunan di negara kerja kita kursus di ini

sampingmenambahkan

ilmu

pengetahuan

mengenainya.

Diharap

memenuhikriteria yang diperlukan oleh pensyarah dan menepati kehendak soalan yang diberikan.Ilmu yang saya perolehi sepanjang penulisan ini akan saya aplikasikan sebagaipanduan dalam kehidupan

3.0 RUJUKAN BUKU

Shellabear W.G (1981) Sejarah Melayu, Singapore. Malaya Publishing House. Tan Chee-Beng. (1979). The Baba of Malacca: Culture and Identity of a Chinese Peranakan Community in Malaysia. Petaling Jaya: Pelanduk Publications. Tan Liok Ee (1988) Chinese Independent Schools in West Malaysia: Varying Responses to Changing Demands. Dlm. Cushman, Jennifer W. and Gungwu, Wang. (ed.). Changing Identities of the Southeast Asian Chinese Since World War II. Hong Kong: Hong Kong University Press. Zulhilmi Paidi & Rohani Abdul Ghani. (2003) Pendidikan Negara Bangsa. Pahang. Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Zulhilmi Paidi & Rohani Abdul Ghani. (2001) Kenegaraan Malaysia: Perkembangan Dan Isu Isu. Pahang. Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Laurent Merzger (2007) Masyarakat Dan Budaya Melayu. Kuala Lumpur Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

LAMAN SESAWANG
Muhammad Amirezwan. (2009, April 7). CABARAN KE ARAH PERPADUAN. Didapatkan Mac 20, dari www.scribd.com: http://www.scribd.com/doc/50543819/19809115-CABARANKE-ARAH-PERPADUAN Dr Sivamurgan Pandian. (2008,September 18) Formulasasi

Perpaduan Masyarakat Berbilang Kaum. Didapatkan Mac 20 Dari Utusan.Com:

http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0913&pub=utusan_m alaysia&sec=rencana&pg=re_01.htm Admin. (t.t). (2000, Ogos 15). SEKOLAH WAWSSAN HARUS DIBERI PELUANG. Didapatkan mac 20 dari cikgu.net.my.berita http://www.cikgu.net.my/index.php?option=com_content&Itemi d=76&id=61&task=view

JURNAL
Mohd Izham Haji. Mohd Hamzah & Jamalullail Abdul Wahab.(2006). Perlaksanaan Sekolah Wawasan: Memenuhi Kepelbagaian Pelajar Dan Perpaduan Kaum. Jurnal Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan. Institut Aminudin Baki (IAB) 1 13

3.0 Refleksi
Nama: Mohamed Hanif Bin Abd Malek No Matrik: 123438 No kad pengenalan: 900701 -01 -5453 Alhamdulilah, bersyukur saya ke hadrat Ilahi, atas limpahan kurnia Nya, dapat juga saya menyiapkan tugasan ini pada tarikh yang telah ditetapkan. Tugasan WAJ3106 Hubungan Etnik di bawah bimbingan En. Hasnul Hadi Bin Tengah yang bertarikh 20 Februari. Secara jujur, saya berpendapat tugasan kali ini merupakan tugasan yang mencabar di samping membuka minda saya untuk melihat isu perpaduan di negara dari pelbagai perspektif dan pendapat. Saya diberi tugas untuk menjelaskan perbezaan budaya kehidupan dalam masyakat yang dikatan menjadi halangan dalam mewujudkan perpaduan dan intergrasi dalam kalangan etnik di Malaysia. Pencarian makulumat dijalankan melalui pembacaan majalah, internet, jurnal dan buku mengenai konsep perpaduan dan budaya. Saya membuat proses pemerolehan ilmu dengan mencari maklumat di Perpustakaan Institut Pendidikan Guru Kampus Dato Razali Ismail dan menemui beberapa buah buku penulisan ilmiah yang berkaitan dengan perpaduan.

Sepanjang pencarian maklumat, saya mendapat beberapa input yang bermakna yang dapat digunakan di dalam tugasan saya. Walaubagaimanapun, setiap pemerolehan ilmu tidak bermakna sekiranya ia tidak diamalkan di dalam kehidupan seharian. Secara amnya, perpaduan di Malaysia masih lagi tidak menyeluruh dari pelbagai aspek terutamanya dalam sistem pendidikan di Malaysia. Walaubagaimanapun kesedaran tentang kepentingan perpaduan itu perlu dalam setiap diri masyarakat untuk mencapai kesejahteraan hidup di negara yang aman damai. Sehubungan dengan itu, sebagai bakal guru yang juga merupakan agen perpaduan dalam sistem pendidikan negara, saya perlu menyiapkan diri saya dengan pelbagai makulamat semasa mengenai isu perpaduan dalam kesedaran menerapkan nilai kekitaan dan patriotisme dalam kalangan murid kelak. Hubungan antara kaum yang kompleks perlu diurus dengan betul bagi membendung sebarang persengketaan yang membawa kepada kerugian kepada semua pihak. Berteraskan semangat perkongsian kuasa, semua kaum di Malaysia menikmati hak hak yang adil dan saksama melalui Kontrak Sosial yang dipersetujui oleh kaum Melayu dan bukan Melayu. Berdasarkan persetujuan

tersebut, perpaduan antara kaum masih lagi releven untuk dipertahankan meskipun ada anasir anasir jahat yang cuba memecah belahkan rakyat Malaysia. Sebagai bakal guru, saya perlu mengamalkan budaya hormat menghormati serta bertolak ansur dengan masyarakat berbilang bangsa di Malaysia. Berlandaskan sikap percaya mempercayai dan hormat menghormati di antara satu sama lain di kalangan rakyat Malaysia, perkembangan negara membangun dengan pesat di atas kaki sendiri tanpa wujud keadaan huru hara dan hasad dengki antara kaum. Melalui tugasan ini, saya sedar akan kepentingan pendidikan yang boleh menjadi medan perpaduan. Kepentingan peranan seorang guru dalam proses memupuk perpaduan di kalangan murid merupakan langkah pertama dalam membentuk idealogi Pembinaan Negara Bangsa. Untuk mencipta masyarakat dan negara yang utuh, guru merupakan agen perpaduan yang berperanan membentuk satu masyarakat yang bersifat satu rupa bangsa yang perlu bersatu padu dan taat setia kepada negara. Jelasnya di sini, medan pendidikan merupakan cititera perjuangan dalam memperkasakan perpaduan di kalangan rakyat Malaysia. Sekiranya perpaduan di negara ini tegap melalui pendidikan, maka hala tuju untuk

mencapai aspirasi Wawasan 2020 bukan lagi sesuatu yang mustahil untuk dilaksanakan. Pada pendapat saya, kesukaran tugasan yang diberikan kali ini berada di paras sederhana kerana bahan bahan untuk tugasan boleh diperolehi melalui pembacaan bahan ilimiah dan kajian kajian terhadap sejarah pembangunan negara. Walaubagaimanupun, tugasan kali ini berjaya membuka minda guru pelatih di samping melatih mereka melihat sesuatu isu dari pelbagai sudut. Untuk menghasilkan guru yang berkualti dan professional, tugasan tugasan ilmiah yang menyentuh kepada realiti semasa perlu dilaksansakan bagi membuka skop cara pemikiran guru yang berminda kelas pertama. Tugasan dan kajian yang bersifat holistik, komprehensif dan ideal merupakan satu langkah efektif dalam melatih kekuatan intelektual dan sahsiah di kalangan bakal guru. Kesimpulannya, tugasan Hubungan Etnik merupakan tugasan yang boleh mencorak pemikiran guru pelatih untuk menjangka pola kehidupan masyarakat pada masa hadapan. Cabaran semasa mengenai perpaduan dalam pelbagai aspek merupakan cabaran yang perlu diharungi oleh bakal guru dalam melaksanakan tugas guru kerana tugas mendidik masyarakat merupakan cetusan harapan kepada Pembangunan Negara Bangsa.