BORANG REKOD KOLABORASI NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN UNIT PENGAJIAN AMBILAN : : : : JULITAH BT MINHAD 760917-04-5334 PPG PENDIDIKAN

KHAS JUN 2011

TARIKH

PERKARA YANG DIBINCANGKAN

NAMA DAN TANDATANGAN

7/1/12

Terima tajuk tugasan dari Dr Yasmin.

(Dr Yasmin Bt Hussain) (Julitah Bt Minhad)

14/1/12

Berbincang

dengan

rakan

untuk (Julitah Bt Minhad)

memahami kehendak soalan.

30/1/12

Mencari maklumat tentang tugasan di dalam internet dan buku rujukan. (Julitah Bt Minhad)

13/2/12

Memulakan

pemerhatian

terhadap (Julitah Bt Minhad) (Julitah Bt Minhad)

murid yang dipilih.

15/2/12

Membuat draf tentang tugasan.

27/2/12

Menjalankan intervensi ke atas murid yang dipilih. (Julitah Bt Minhad)

19/3/12

Membuat

penambahbaikan

dan

membetulkan tugasan agar menjadi (Julitah Bt Minhad) lengkap dan mengikut format yang diberikan. Menghantar tugasan yang telah siap .. dibuat dengan jayanya. (Dr Yasmin Bt Hussain) (Julitah Bt Minhad)

7/4/12

Muka Surat Penghargaan Isi Kandungan BAB 1 Pengenalan Pendidikan Khas Hiperaktif Ciri-ciri hiperaktif Faktor penyebab 1 4 7 9

Perkembangan kanak-kanak hiperaktif Perkembangan bahasa Perkembangan emosi Perkembangan kognitif Perkembangan fizikal 10 11 12 13 13 15 16 16 19 20 21 23 24 31

Definisi tingkah laku Pengurusan tingkah laku Konsep pemgurusan tingkah laku Prinsip asas pengurusan tingkah laku

Tingkah laku bermasalah Ciri-ciri tingkah laku bermasalah Jenis-jenis tingkah laku bermasalah

Kepentingan mengurus tingkah laku Penaksiran tingkah laku Langkah-langkah dalam membuat pengubahsuaian tingkah laku

BAB 2 Pemerhatian terhadap seorang murid Maklumat ibu bapa / waris Perihal Muhammad Ikhwan 41 42 43 45 48 51 51 52 53 54

Mengenal pasti dan memilih tingkah laku sasaran Senarai semak tingkah laku

Mengumpul dan merekod data tingkah laku sasaran Rekod Anekdot Rekod Kekerapan Rekod Kejadian

Mengenal pasti dan menentukan peneguhan Melaksanakan intervensi Semasa pemerhatian Graf kekerapan Semasa menjalankan intervensi Graf kekerapan Selepas menjalankan intervensi Graf kekerapan

54 55 56 57 58 59 60 63 64

Laporan dan perbincangan Refleksi Bibliografi Lampiran

Penghargaan Bersyukur saya kehadrat Allah S.W.T kerana di atas limpah kurnia-Nya maka dapatlah saya menyiapkan tugasan ini berkat daripada ketekunan, katabahan dan sokongan semua pihak yang terlibat. Justeru itu sekalung penghargaan ditujukan kepada Dr Yasmin Bt Hussain yang telah banyak membimbing dan member tunjuk ajar sepanjang tugasan ini dilaksanakan. Sesungguhnya segala curahan ilmu yang diberikan memberi impak yang amat besar dalam menyiapkan tugasan ini. Tanda terima kasih juga ditujukan khas buat suami dan anak-anak tercinta yang memahami dan banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini. Buat keluarga yang banyak memberikan nasihat dan sokongan supaya saya sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan. Pengorbanan kalian akan sentiasa dikenang. Akhir kalam, terima kasih dan sekalung budi saya ucapkan kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak semasa penghasilan tugasan ini.

Sekian, terima kasih.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA, KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA HUBUNGAN ETNIK
NAMA PELATIH KAD PENGENALAN NAMA PELATIH KAD PENGENALAN NAMA PELATIH KAD PENGENALAN KUMPULAN / UNIT PENGKHUSUSAN KOD MATAPELAJARAN NAMA PENSYARAH TARIKH SERAHAN : NOORLIZA BT YUSUF : 740119145092 : JULITAH BINTI MINHAD : 760917045334 : NURADHANIZA BT MUSTAPA : 801019045090 : PPG 2011 : PENDIDIKAN KHAS : WAJ3106 : EN A. RAZAK B SUDERLAN : 1 SEPTEMBER 2012

Penghargaan Bersyukur saya kehadrat Allah S.W.T kerana di atas limpah kurnia-Nya maka dapatlah kami menyiapkan tugasan ini berkat daripada ketekunan, katabahan dan sokongan semua pihak yang terlibat. Justeru itu sekalung penghargaan ditujukan kepada pensyarah En A. Razak B Suderlan yang telah banyak membimbing dan memberi tunjuk ajar sepanjang tugasan ini dilaksanakan. Sesungguhnya segala curahan ilmu yang diberikan memberi impak yang amat besar dalam menyiapkan tugasan ini. Tanda terima kasih juga ditujukan khas buat rakan - rakan yang banyak membantu serta mencurah idea dalam menyiapkan tugasan ini. Berkat kesungguhan, kesabaran yang tidak putus - putus diharapkan dapat memberikan hasil yang terbaik. Buat keluarga yang banyak memberikan nasihat dan sokongan supaya kami sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan. Pengorbanan kalian akan sentiasa dikenang. Akhir kalam, terima kasih dan sekalung budi kami ucapkan kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak semasa penghasilan tugasan ini.

Sekian, terima kasih.

ISI KANDUNGAN Penghargaan Borang Rekod Kolaborasi Pengenalan Latar Belakang Malaysia Sebelum Merdeka Selepas Merdeka Selepas Hampir 50 tahun Merdeka Unsur-unsur Tradisi Dalam Perlembagaan Kedudukan Istimewa Orang Melayu Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan Agama Islam sebagai Agama Rasmi Pemerintahan Beraja Isu-isu Berkaitan Hubungan Etnik di Malaysia Isu Bahasa Isu Hak Istimewa Orang Melayu Isu Agama Isu Pendidikan Isu Kedudukan Raja-raja Melayu

Muka Surat

1 2 4 6 8 9 12 13 14

15 16 18 20 22

Lampiran

24

Refleksi

42

Bibliografi

BORANG REKOD KOLABORASI NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN UNIT PENGAJIAN AMBILAN TARIKH 28/7/12 : : : : : : : : JULITAH BT MINHAD 760917-04-5334 NOORLIZA BT YUSOF 740119-14-5092 NURADHANIZA BT MUSTAPA 801019-04-5090 PPG PENDIDIKAN KHAS JUN 2011 TANDATANGAN .. dengan rakan untuk 29/8/12 Membuat membetulkan lengkap diberikan. 1/9/12 Menghantar tugasan yang telah siap dibuat dengan jayanya. dan penambahbaikan tugasan mengikut agar dan menjadi yang

PERKARA YANG DIBINCANGKAN Terima tajuk tugasan dari En A. Razak B Suderlan

31/7/12

Berbincang

memahami kehendak soalan. 1/8/12 Mencari maklumat tentang tugasan di dalam internet dan buku rujukan. 10/8/12 Membuat draf tentang tugasan.

format

BIBLIOGRAFI Abdul Latiff Abu Bakar. (1996). Melaka dan Arus Gerakan Kebangsaan Malaysia. Institut Kajian Sejarah Malaysia Cawangan Melaka dan Kerajaan Negeri Melaka (diterbitkan bersama Universiti Malaya, Kuala Lumpur) Abdul Rahim Abu Bakar. (2001). Kelangsungan Hidup Bahasa Melayu Sebagai Tonggak Negara Barat Dalam Gelombang Globalisasi. Dewan Bahasa. Oktober 2001, Jilid 1 Bil.10 Anis Yusal Yusoff dan Zubayry Abady Sofian. Politik, Isu-isu Integriti: 2000-2008. Utusan Publication & Distributor Sdn. Bhd. Ann Wan Seng. (1994). Perayaan Orang Cina. Kuala Lumpur. Penerbitan Fajar Bakti Sdn. Bhd. Arena Wati. (1978). Pribumi Sabah (Kadazan/Dusun). Yayasan Sabah. Kota Kinabalu. Asmad. (1990). Seni Kehidupan & Kemasyarakatan. Melaka. Associated Educational Distributors (m) Sdn. Bhd. Asnarulkhadi Abu Samah & Jayum A. Jawan. (1997). Kenegaraan Malaysia. Serdang. Penerbit Universiti Putra Malaysia Ramlah Adam (1998) Kemelut Politik Semenanjung Tanah Melayu. Kuala Lumpur. Penerbit Universiti Malaya. Ruslan Zainuddin, Mohd Mahadee Ismail dan Zaini Othman ( 2005 ) Kenegaraan Malaysia. Kuala Lumpur. Oxford Fajar Sdn. Bhd. Ahmad Ibrahim & Ahilemah Joned. 2005. Sistem Undang-undang di Malaysia.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Hashim Yeop A. Sani. 1974. Bagaimana Undang-undang Kita Diperbuat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Joseph M. Fernando. 2007. The Making of the Malayan Constitution. Malaysia: Academe Art & Printing Services Sdn. Bhd.

K. C. Wheare. 1993. Perlembagaan Moden. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mohd Salleh Abas. 1985. Unsur-unsur Tradisi Dalam Perlembagaan Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mohd Salleh Abas. 1987. Sejarah Perlembagaan Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Shamsul Amri Baharuddin. 2008. Modul Hubungan Etnik. Kuala Lumpur: Maskha Sdn. Bhd.

b) Internet

http://pkpmsm1.tripod.com/sejarah20n.htm

http://www.cikguazleen.com/2008/07/kontrak-sosial-dan-perlembagaanmalaysia.html http : // kulanzsalleh. Com / pengenalan tentang perlembagaan Malaysia / www. slide share . net / unsur tradisi dalam perlembagaan http : // www. scribd . com / doc / 13377067 / Malaysia Dalam Konteks Hubungan Etnik http : // www. utusan. com. my / utusan / info asp ? http : // berita semasa. com / perkara 153 perkembangan persekutuan susah dicabar

lampiran

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA, KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA HUBUNGAN ETNIK ( tugasan individu )
NAMA PELATIH : JULITAH BINTI MINHAD

KAD PENGENALAN

: 760917045334

KUMPULAN / UNIT

: PPG 2011

PENGKHUSUSAN

: PENDIDIKAN KHAS

KOD MATAPELAJARAN

: WAJ3106

NAMA PENSYARAH

: EN A. RAZAK B SUDERLAN

TARIKH SERAHAN

: 1 SEPTEMBER 2012

Penghargaan

Bersyukur saya kehadrat Allah S.W.T kerana di atas limpah kurnia-Nya maka dapatlah saya menyiapkan tugasan ini berkat daripada ketekunan, katabahan dan sokongan semua pihak yang terlibat. Justeru itu sekalung penghargaan ditujukan kepada pensyarah En A. Razak B Suderlan yang telah banyak membimbing dan memberi tunjuk ajar sepanjang tugasan ini dilaksanakan. Sesungguhnya segala curahan ilmu yang diberikan memberi impak yang amat besar dalam menyiapkan tugasan ini. Tanda terima kasih juga ditujukan khas buat suami dan anak-anak yang banyak memahami dan membantu saya untuk menyiapkan tugasan ini. Berkat kesungguhan, kesabaran yang tidak putus - putus diharapkan dapat memberikan hasil yang terbaik. Buat keluarga yang banyak memberikan nasihat dan sokongan supaya saya sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan. Pengorbanan kalian akan sentiasa dikenang. Akhir kalam, terima kasih dan sekalung budi kami ucapkan kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak semasa penghasilan tugasan ini.

Sekian, terima kasih.

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

Penghargaan Borang Rekod Kolaborasi Pengenalan

Aspek Ekonomi Dasar Ekonomi Baru Dasar Pembangunan Nasional Dasar Pembangunan Negara

1 2 2 3

Aspek Pendidikan Laporan Barnes Laporan Fern-Wu Penyata Razak Akta Pendidikan 1961 Laporan Jawatankuasa Kabinet Sekolah Wawasan

3 4 5 5 6 6 7

Rumusan

Refleksi

Bibliografi

BORANG REKOD KOLABORASI

NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN UNIT PENGAJIAN AMBILAN TARIKH

: : : :

JULITAH BT MINHAD 760917-04-5334 PPG PENDIDIKAN KHAS JUN 2011 TANDATANGAN

PERKARA YANG DIBINCANGKAN

28/7/12

Terima tajuk tugasan dari En A. Razak B Suderlan ..

2/8/12

Mencari maklumat tentang tugasan di dalam internet dan buku rujukan.

9/8/12

Membuat draf tentang tugasan.

30/8/12

Membuat membetulkan lengkap diberikan. dan

penambahbaikan tugasan mengikut agar

dan menjadi yang

format

1/9/12

Menghantar tugasan yang telah siap dibuat dengan jayanya.

PENGAJIAN SUKATAN PELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH BMM 3101

NAMA PROGRAM PENGKHUSUSAN NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN NAMA PELAJAR

: PPG JUN 2011 : PENDIDIKAN KHAS : JULITAH BT MINHAD : 760917-04-5334 : JORIZAH BT DERAMAN

NO. KAD PENGENALAN : 740314-04-5062 NAMA PELAJAR : NOORLIZA BINTI YUSUP

NO. KAD PENGENALAN : 740119-14-5092 NAMA PELAJAR : NURADHANIZA BT MUSTAPA

NO. KAD PENGENALAN : 801019-04-5090 NAMA PENSYARAH TARIKH SERAHAN : EN ABANG SAIFUDIN B ABANG BUHARI : 22 SEPTEMBER 2012

Penghargaan Bersyukur saya kehadrat Allah S.W.T kerana di atas limpah kurnia-Nya maka dapatlah kami menyiapkan tugasan ini berkat daripada ketekunan, katabahan dan sokongan semua pihak yang terlibat. Justeru itu sekalung penghargaan ditujukan kepada pensyarah En Abang Saifudin B Abang Buhari yang telah banyak membimbing dan memberi tunjuk ajar sepanjang tugasan ini dilaksanakan. Sesungguhnya segala curahan ilmu yang diberikan memberi impak yang amat besar dalam menyiapkan tugasan ini. Tanda terima kasih juga ditujukan khas buat rakan - rakan yang banyak membantu serta mencurah idea dalam menyiapkan tugasan ini. Berkat kesungguhan, kesabaran yang tidak putus - putus diharapkan dapat memberikan hasil yang terbaik. Buat keluarga yang banyak memberikan nasihat dan sokongan supaya kami sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan. Pengorbanan kalian akan sentiasa dikenang. Akhir kalam, terima kasih dan sekalung budi kami ucapkan kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak semasa penghasilan tugasan ini.

Sekian, terima kasih.

ISI KANDUNGAN Penghargaan Borang Rekod Kolaborasi Pendahuluan

Muka Surat

Hasil Pembelajaran dan Aras Pembelajaran Pembelajaran Kemahiran bahasa Organisasi kurikulum Penerangan tentang Huraian Sukatan Pelajaran Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 2 3 6 9

Kemahiran Bernilai Tambah Jenis-jenis kemahiran bernilai tambah

13 15

Langkah Pengajaran Bahasa Melayu Rancangan aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran bahasa Melayu 30

Refleksi

50

Bibliografi

BORANG REKOD KOLABORASI NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN UNIT PENGAJIAN AMBILAN TARIKH 28/7/12 : : : : : : : : JULITAH BT MINHAD 760917-04-5334 NOORLIZA BT YUSOF 740119-14-5092 NURADHANIZA BT MUSTAPA 801019-04-5090 PPG PENDIDIKAN KHAS JUN 2011 TANDATANGAN .. rakan untuk 1/9/12 Membuat membetulkan lengkap diberikan. 22/9/12 Menghantar tugasan yang telah siap dibuat dengan jayanya. dan penambahbaikan tugasan mengikut agar dan menjadi yang

PERKARA YANG DIBINCANGKAN Terima tajuk tugasan dari En Abang Saifudin B Abang Buhari.

31/7/12

Berbincang

dengan

memahami kehendak soalan. 10/8/12 Mencari maklumat tentang tugasan di dalam internet dan buku rujukan. 29/8/12 Membuat draf tentang tugasan.

format

BIBLIOGRAFI Dahlia Janan, Husna Faredza Mohamed Redzwan, Khairul Azam Bahari, Muhd Rain Shaari & Zulkifli Osman. (2004). Mengajar dan Belajar Bahasa Melayu Tafsiran Sukatan Pelajaran Baharu. Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris. Dewan Bahasa dan Pustaka [DBP]. (1994).Kamus Dewan (Edisi Ketiga).Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Hassan Basri Kadir, Hj Nik Abdul, et. Al., 2007. Mengajar dan Belajar Bahasa Melayu Kemahiran Bernilai Tambah. Tanjong Malim: Jabatan Bahasa Melayu, Fakulti Bahasa, Universiti Pendidikan Sultan Idris. Kamarudin Hj. Husin & Siti Hajar Abd Aziz. (1998).Siri PendidikanPerguruan Pengajian Melayu 4 Kesusasteraan dan Pengajaran.Selangor Darul Ehsan: Kumpulan Budiman Sdn Bhd. Kamarudin Hj. Husin. (1998). Siri Pendidikan Perguruan Pedagogi Bahasa Perkaedahan. Selangor: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Mok Soon Sang. (2009). Siri Pengajian Profesional, Murid dan Alam Belajar. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Mok Soon Sang. (2009). Siri Pengajian Profesional, Pedagogi. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2001a. Penggunaan

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2001b. Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2001c. Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2001d. Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2001e. Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2002a. Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2002b. Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2003. Kurikulum

Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan pelajaran Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

PENTAKSIRAN DALAM PENDIDIKAN KHAS PKU 3106

NAMA PROGRAM

: PPG JUN 2011

PENGKHUSUSAN

: PENDIDIKAN KHAS

NAMA PELAJAR

: JULITAH BT MINHAD

NO KAD PENGENALAN

: 760917-04-5334

NAMA PELAJAR

: JORIZAH BT DERAMAN

NO. KAD PENGENALAN : 740314-04-5062

NAMA PENSYARAH

: DR KHADIJAH BT AMAD

TARIKH SERAHAN

: 22 SEPTEMBER 2012

Penghargaan Bersyukur saya kehadrat Allah S.W.T kerana di atas limpah kurnia-Nya maka dapatlah kami menyiapkan tugasan ini berkat daripada ketekunan, katabahan dan sokongan semua pihak yang terlibat. Justeru itu sekalung penghargaan ditujukan kepada pensyarah Dr Khadijah Bt Amad yang telah banyak membimbing dan memberi tunjuk ajar sepanjang tugasan ini dilaksanakan. Sesungguhnya segala curahan ilmu yang diberikan memberi impak yang amat besar dalam menyiapkan tugasan ini. Tanda terima kasih juga ditujukan khas buat rakan - rakan yang banyak membantu serta mencurah idea dalam menyiapkan tugasan ini. Berkat kesungguhan, kesabaran yang tidak putus - putus diharapkan dapat memberikan hasil yang terbaik. Buat keluarga yang banyak memberikan nasihat dan sokongan supaya kami sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan. Pengorbanan kalian akan sentiasa dikenang. Akhir kalam, terima kasih dan sekalung budi kami ucapkan kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak semasa penghasilan tugasan ini.

Sekian, terima kasih.

ISI KANDUNGAN Penghargaan Borang Rekod Kolaborasi A. Maklumat berkaitan: Konsep pentaksiran dalam pendidikan khas Jenis-jenis pentaksiran Maklumat berkaitan 2 jenis alat pentaksiran o Stanford Binet o Wechsler B. Set pentaksiran yang lengkap Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas Mentaksir Bahasa Lisan atau Bacaan Mentaksir Kemahiran Menulis C. Pelaksanaan pentaksiran terhadap seorang murid Laporan pelaksanaan pentaksiran yang dilaksanakan Rumusan hasil daripada pentaksiran yang dilaksanakan Mengenalpasti matlamat pengajaran yang akan dilakukan Perancangan intervensi yang sesuai Rumusan keseluruhan Refleksi Lampiran Bibliografi

Muka Surat

1 4

15 15

18 22 27 33 37 40 43 45 47 48

BORANG REKOD KOLABORASI NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN UNIT PENGAJIAN AMBILAN TARIKH 28/7/12 : : : : : : JULITAH BT MINHAD 760917-04-5334 JORIZAH BT DERAMAN 740314-04-5062 PPG PENDIDIKAN KHAS JUN 2011 TANDATANGAN .. dengan rakan untuk 1/9/12 Membuat membetulkan lengkap diberikan. 22/9/12 Menghantar tugasan yang telah siap dibuat dengan jayanya. dan penambahbaikan tugasan mengikut agar dan menjadi yang

PERKARA YANG DIBINCANGKAN Terima tajuk tugasan dari Dr Khadijah Bt Amad.

31/7/12

Berbincang

memahami kehendak soalan. 10/8/12 Mencari maklumat tentang tugasan di dalam internet dan buku rujukan. 29/8/12 Membuat draf tentang tugasan.

format

BIBLIOGRAFI Chua Tee Tee, dan Koh Boh Boon. (1992) Pendidikan Khas dan Pemulihan Bacaan Asas. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Hajah Hasnah Udin. (1988).Bimbingan Kanak-Kanak Luar Biasa. Kuala Lumpur:Dewan Bahasa dan Pustaka. Jamila K. A. Mohamed. ( edisi ketiga, 2008 ). Pendidikan Khas Untuk KanakKanak Istimewa. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.. Julia Jantan, dan Siti Suhaila Samian. HBSE 3303 Perkembangan Dan Ciri- Ciri Kanak- Kanak Berkeperluan Khas. Open Universiti Malaysia. K. A. Razhiyah. ( edisi ketiga, 2009 ). Mengapa Kanak- Kanak Sukar Belajar?. Kuala Lumpur : PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. K. A. Razhiyah. ( edisi kedua, 2008 ). Menjadi Guru Pendidikan Khas. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd. Messe. (2001). HBS1103 Modul Pengenalan Pendidikan Kanak-Kanak Masalah Pembelajaran. Universiti Terbuka Malaysia. Mohd. Sharani Ahmad. (2004). Mengurus Kanak-Kanak Yang Susah Belajar . KualaLumpur: PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd. Mokhtar Ismail (1995). Penilaian di bilik darjah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ross. (1993). HBS1103 Modul Pengenalan Pendidikan Kanak-Kanak Masalah Pembelajaran. Universiti Terbuka Malaysia Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS). Retrieved 08 January 2009 from Wikipedia, the free encyclopedia http://en.wikipedia.org/wiki/Wechsler_Adult_Intelligence_Scale