1 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AIR ITAM RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 2013

MI N 1 TAJUK/BIDANG NILAI 1.0 NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI: 1.1 Kepercayaan kepada Tuhan : Keyakinan wujudnya Tuhan sbg pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masingmasing selaras dgn prinsip Rukun Negara 1.2 Amanah: Sikap bertanggungjawab yg boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain KANDUNGAN AKADEMIK Percaya kewujudan Tuhan asas kesejahteraan hidup Agama benteng hidup manusia Keperluan beragama dalam kehidupan Manusia - Sikap taat dan patuh kepada suruhan Tuhan - Agama memandu manusia ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup. OBJEKTIF/HASIL PEMBELAJARAN Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup AKTIVITI/BBB i. Berbincang tentang kepenting an agama dalam kehidupan ii. Menghasilkan esei bertema 'Buat baik dibalas baik' REFLEKSI Murid dapat mengaitkan nilai dengan amalan harian mereka. DSP B1D1E1 B2D1E1 B3D1E1 B4D1E1

Amanah menjamin perhubungan yang harmonis Sikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain Sikap amanah dalam setiap perhubungan - Anggota keluarga - Rakan sebaya - Warga sekolah - Anggota Masyarakat Sayang akan diri membentuk peribadi mulia Perlakuan yang baik membentuk jati diri

Bersikap amanah dalan hubungan dengan anggota keluarga dan individu yang lain.

i. Melakonkan satu situasi sikap Amanah dalam kehidupan ii Menyenaraikan ciri amanah dalam pelbagai situasi - Koperasi sekolah - Bendahari persatuan/ kelab i Ceramah yang bertemah ' Tingkatkan

Murid dapat mengamalkan nilai ini.

B1D2E1 B2D2E1 B3D2E1 B4D2E1

1.3 Harga Diri: Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu

Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri

Murid mempunyai matlamat hidup demi masa

B1D3E1 B2D3E1 B3D3E1

2
memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi - Kumpulan kongsi gelap - Penyalahgunaan dadah - Merokok - Pergaulan bebas maruah diri' ii. Stimulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri i. Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan dalam masyarakat ii Main peranan untuk menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan tingkah laku yang berhemah depan yang cerah. B4D3E1

1.4 Bertanggungjawab: Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dgn sempurna

Sikap bertanggungjawab menjamin kesejahteraan hidup Amalan bertanggungjawab dalam menjalankan tugas Sikap bertanggungjawab dalam tugas - Rumah - Sekolah - Masyarakat

Menjalankan tanggungjawab di rumah, Sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna

Murid menyedari kepentingan perancangan demi kejayaan masa depan

B1D4E1 B2D4E1 B3D4E1 B4D4E1 B5D4E1 B6D4E1

1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

Hemah tinggi mencerminkan peribadi mulia Tutur kata dan tingkah laku yang selaras dengan norma masyarakat Tutur kata dan tingkah laku terpuji - Menghormati orang lain - Berterima kasih atas pemberian Jauhi sikap negatif - Angkuh - Bercakap besar - Mementing diri Toleransi menjalin kemesraan Amalan toleransi mengekalkan hubungan Toleransi dalam perhubungan - Anggota keluarga - Rakan sebaya

Mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat

Murid mengamalkan kesopanan dalam amalan harian.

B1D5E1 B2D5E1 B3D5E1 B4D5E1 B5D5E1 B6D5E1

1.6 Toleransi: Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bg mengelakkan berlakunya

Bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain

i. Berkongsi pengalamam tentang sikap bertolaransi dalam dalam menjaga

Murid menunjukkan sikap saling menghormati kebudayaan kaum lain

B1D6E1 B2D6E1 B3D6E1 B4D6E1 B5D6E1

3
pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan - Warga sekolah - Masyarakat hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain ii. Perbincangan tentang kesan jika sikap bertoleransi tidak diamalkan dalam kehidupan seharian

7 8 1.7 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kpd org lain

CUTI TAHUN BARU CINA 11.2.2013 - 15.2.2013

Berdikari membawa kejayaan Kemampuan menyelesaikan masalah memupuk Sikap berdikari Keupayaan menyelesaikan masalah - Secara individu - Secara kumpulan Berkeupayaan menyelesaikan masalah sendiri secara individi atau berkumpulan i Main peranan sebagai anak/ muird yang berdikari dalam membuat kerja rumah /sekolah ii.Menceritakan tentang anggota keluarga yang berjaya atas hasil usaha sendiri i. Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmah berkaitan tema ii Memewawanacra atau kajian kes tentang individu yang telah berjaya Murid dapat melakukan sesuatu tanpa panduan org lain B1D7E1 B2D7E1 B3D7E1 B4D7E1 B5D7E1

1.8 Kerajinan Usaha yg berterusan penuh dgn semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dlm melakukan sesuatu perkara

Rajin dan usaha tangga kejayaan Kegigihan dalam kehidupan seharian Usaha yang gigih menjamin kejayaan - Diri - Keluarga - Sekolah

Berusaha dengan gigih demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah

Murid sentiasa mengamalkan nilai berusaha dalam pelajaran

B1D8E1 B2D8E1 B3D8E1 B4D8E1 B5D8E1 B6D8E1

4
10 1.9 Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yg mendalam serta berkekal -an yg lahir drp hati yg ikhlas 1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yg saksama serta tidak berat sebelah Kasih Sayang asas kesejahteraan hidup Kasih dan sayang semua hidupan di dunia Sayangi semua hidupan - Manusia - Fauna - Flora Keadilan menjamin kesejahteraan bersama Keadilan membentuk budaya sekolah Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama - Hukuman dan ganjaran - Layanan antara murid - Kemudahan Menyayangi dan tidak memusnahkan semua hidupan di dunia I Menghayati dan membincangkan lirik lagu bertemakan kasi sayang ii Lawatan ke rumah kebajikan, zoo, hutan rekreasi dan membuat laporan i Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan disekolah ii Main peranan - Pelaksanaan prinsip keadilan disekolah Murid tidak akan menyalahgunak an ilmu yang dipelajari. B1D9E1 B2D9E1 B3D9E1 B4D9E1 B5D9E1 B6D9E1

11

Menerima dan mengamalkan prinsip keadilan di sekolah

Murid menyedari kepentingan keadilan dalam kehidupan.

B1D10E1 B2D10E1 B3D10E1

1 2

UJIAN I

(19.03.2013 21.03.2013)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 23.03.2012 - 31.03.2012

14 1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar Sikap rasional membentuk pemikiran yang matang Pemikiran terbuka menjamin keputusan yang bijak Keupayaan menimbangkan pelbagai pilihan Berdasarkan beberapa faktor sebelum membuat keputusan - Bukti yang kukuh - Pengetahuan - Pengalaman Membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor i Menyenaraikan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor. ii Mengumpul keratan akhbar tentang kegaitan perlumbaan haram, rasuah, penyalahgunaan dadah dan membuat analisa kegaitan tersebut. Murid dapat berfikir dahulu sebelum membuat sesuatu keputusan. B1D11E1 B2D11E1

5
15 1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dlm membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain 2.0 NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN: 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga 2.2 Hormat dan taat kepada anggota keluarga Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan scr bersopan untuk mewujudkan keluarga yg harmoni 2.4 Tanggungjawab ter hadap Keluarga Hidup sederhana asas kesejahteraan bersama Sikap sederhana dalam hubungan Keupayaan mengimbangi kepentingan diri dan orang lain - Pergaulan - Membantu mengikut kemampuan diri Mengambil tindakan dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain Melengkapkan senarai semak kendiri tentang nilai kesederhanaan dalam hubungan dengan orang lain Murid mengamalkan nilai dalam sebarang perlakuan seharian. B1D12E1 B2D12E1 B3D12E1

16

Kasih sayang asas keluarga bahagia Kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama Kasih dan sayang terhadap anggota keluarga Hubungan keluarga yang harmonis

Menyanyangi ibubapa dan anggota Keluarga yang lain

i Peta minda tentang ciri-ciri keluarga bahagia ii Main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain

Murid dapat menyenaraikan kelakuankelakuan yang menunjukkan pengamalan kasih sayang terhadap keluarga. Murid mempraktikkan nilai ini dalam kehidupan bersama keluarga

B1D13E1 B2D13E1 B3D13E1 B4D13E1 B5D13E1 B6D13E1

17

Pegangan agama menjamin keluarga bahagia Hormat dan taat kepada ibubapa tuntutan agama Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif Agama - Islam - Buddha - Hindu - Kristian - Sikh Tanggungjawab terhadap keluarga ialah satu amanah Maju diri demi kebahagiaan hidup

Memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntuti agama

i menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada anggota keluarga ii Mengumpulkan maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan tentang kedudukan ibu bapa mengikut perpekstif agama Membina carta roda masa depan yang

B1D13E2 B2D13E2 B3D13E1 B4D13E1 B5D13E1 B6D13E1

18

i Belajar bersungguh untuk kemajuan diri dan keluarga

Murid mengamalkan

B1D13E3 B2D13E3

6
Kewajipan yg harus dilaksanakan oleh setiap individu terhdp keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia , meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga 19 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan: Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yg diwarisi secara turun temurun dalam keluarga keluarga - Sikap bertanggungjawab untuk memajukan diri dan keluarga - Pendidikan - Kerjaya ii Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga menunjukkan kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya. nilai ini dalam keluarga. B3D13E1 B4D13E1 B5D13E1 B6D13E1

Tradisi kekeluargaan warisan berharga Amalan adat oleh keluarga sejak turuntemuran - Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga

Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga

Mengumpul gambar berserta penerangan ringkas mengenai adat dan tradisi keluarga dan menghasilkan buku skrap

Murid menjelaskan ciri-ciri mengekalkan tradisi kekeluargaan.

B1D14E1 B2D14E1 B3D14E1 B4D14E1

20 ,2 1

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 14.5.2013 - 22.5.2013 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 25.5.2013 - 9.6.2013

24

3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar Keadaan seling memerlukan hubungan yang harmonis ant manusia dgn alam sekeliling spy kualiti kehidupan manusia dan

Air sumber alam berharga Air nadi kehidupan Kepentingan air dalam kehidupan - Punca air dan kegunaannya - Tanggungjawab menjaga kebersihan sumber air - Penjimatan air

Menjaga kebersihan sumber air dan mengelakkan pembaziran

i Menghasilkan poster bertemakan "Air" ii Buku Skrap - Kepentingan air

Murid dapat menyedari kepentingan hubungan antara manusia dan alam.

B1D16E1 B2D16E1 B3D16E1 B4D16E1

7
alam sekeliling terpelihara 25 3.0 NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling utk mengekalkan keseimbangan ekosistem 3.3 Kemapanan Alam Sekitar Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tjawab bersama utk kesejahteraan hidup 3.4 Peka terhadap Isuisu Alam Sekitar Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dgn alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya 4.0 NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME: 4.1 Cinta akan Negara Perasaan sayang dan Persekitaran berkualiti kesejahteraan bersama Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah - Kebersihan dan penghijauan persekitaran sekolah Menjaga persakitaran supaya sentiasa bersih dan segar i Menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah ii membuat penilaian tentang kebersihan kawasan-kawasan disekolah Murid menghayati dan mengamalkan nilai ini. B1D15E1 B2D15E1 B3D15E1 B4D15E1 B5D15E1 B6D15E1

26

Perlindungan santuari hidupan tanggungjawab bersama Zon persisiran pantai perlu dilindungi - Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai - Pengekalan kawasan terimbu karang untuk pembiakan hidupan marin Bencana alam ialah fenomena semulajadi Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama Kesan bencana alam kepada alam sekitar Persediaan menghadapi bencana alam

Melibatkan dir dalam melindungi zon Persisiran pantai

i Tayangan video mengenai perlindungan santuari ii Mengadakan aktiviti membersihkan perssiran pantai

Murid tidak akan melanggar sebarang peraturan berhubung pengurusan alam. Murid mendapat kepuasan daripada akt yang dijalankan.

B1D17E1 B2D17E1

27

Peka terhadap kejadian dan kesan bencana alam serta mengenal pasti langkahlangkah persediaan dalam menghadapi bencana alam

Membina peta aliran yg menunjukkan persediaan yg dibuat dalam menghadapi bencana alam

B1D18E1 B2D18E1

28

Nikmat dan keselesaan hidup tanda kemakmuran negara Perasaan bangga dengan kemudahan awam dan

Berbangga serta menggunakan sebaikbaiknya segala perkhidmatan dan kemudahan yang disediakan

Surat kpd sahabat di luar ng menceritakan ttg rasa bangga terhdp kemudahan awam sosial yg ada

Murid mencurahkan perasaan cinta akan negara setiap masa

B1D19E1 B2D19E1 B4D19E1 B5D19E1 B6D19E1

8
bangga kpd negara serta meletakkan kepentingan ng melebihi kepentingan diri 4.2 Taat Setia Kepada Raja dan Negara Kepatuhan dan kesetiaan yg berkekalan kpd Raja dan Negara perkhidmatan sosial ng Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan perkhidmatan social yg terdapat dlm Negara olh kerajaan dlm ng

29

30

31

32

4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara 5.0 NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA: 5.1 Melindungi Hak Kanakkanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna 5.2 Menghormati Hak

Raja dan pemimpin ialah payung negara Kesetiaan kpd raja dan Negara ialah kewajipan bg setiap rakyat Tatalaku dalam majlis yg dihadiri olh pembesar ng Taat setia kpd raja dan Negara Hari Keputeraan Hari Kebangsaan Pertabalan Raja Sanggup berkorban demi kebajikan masyarakat dan kemakmuran ng Kesanggupan melibatkan diri dlm akt kemasyarakatan Sedia mengorbankan masa dan tenaga dlm kerja-kerja amal Ekonomi Kesihatan Pendidikan Sukan Persekitaran mempengaruhi pertumbuhan kanak-kanak Ibu bapa pelindung kanak-kanak Tanggungjawab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna Pendidikan Perlindungan

Menghormati dan mentaati upacara dan majlis rasmi yg dihadiri olh pembesar ng

Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di peringkat sekolah

Murid tidak akan terlibat dalam anasir-anasir subversif yang mengancam negara.

B1D20E1 B2D20E1 B3D20E1 B4D20E1

Sanggup mengambil bahagian dlm akt kemasyarakatan demi ng

Membuat laporan ttg akt kemasyarakatan yg pernah disertai.

Murid menyedari kepentingan menceburi program kenegaraan .

B1D20E1 B2D20E1 B3D20E1 B4D20E1

Menyedari knk-knk berhak mendapat pendidikan dan perlindungan utk menjamin kehidupan yg sempurna

Berbincang dan menghasilkan buku skrap ttg persekitaran yg selesa utk kanakkanak.

Murid memahami dan dapat menjelaskan peranan seorang murid terhadap golongan kanakkanak.

B1D21E1 B2D21E1

Pengiktirafan hak wanita menjamin

Bersikap terbuka dlm

Mengumpul

Murid menerima

9
Wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sbg individu yg boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masy dan negara 33 5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhid, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan ng pembangunan insan Hak wanita tanggungjawab bersama peka terhadap hak wanita hal-hal kebajikan peluang kenaikan pangkat pengeksploitasian iklan mengiktiraf wanita sbg golongan yg berkebolehan, berpotensi dan bermaruah maklumat dari media cetak dan media elektonik mengenai pengeksploitasian wainta dan mempamerkannya di kelas hakikat hak yang sama antara wanita dan lelaki. B1D22E1 B2D22E1

34

5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sbg insan ciptaan Tuhan 5.5 Melindungi Hak Pengguna Membela dan memelihara

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 10.8.2013 18.8.2013 Majikan yg prihatian meningkatkan Menerima hakikat bahawa produktiviti ng kebajikan pekerja Majikan prihatian pekerja berjaya merupakan tanggungjawab majikan Tanggungjawab majikan dlm menjaga kebajikan pekerja Keselesaan tempat kerja Peluang meningkatkan kerjaya Kemudahan berekreasi Golongan kurang berupaya insane Memberi layanan dan ciptaan Tuhan sokongan yg baik kpd Prihatin terhadap golongan kurang golongan krg berupaya berupaya Golongan kurang berupaya memerlukan layanan dan sokongan drp pelbg pihak Keluarga Rakan sebaya Anggota masyarakat

Simulasi mewawancara dengan pekerja atau majikan ttg kebajikan pekerja

Murid menyedari tentang hak-hak seorang pekerja.

B1D23E1 B2D23E1

Tayangan video berkaitan gol krg berupaya dan berbincang ttg layanan yg diberi

Murid menunjukkan kepercayaan bahawa golongan kurang berupaya juga boleh menyumbang ke arah pembangunan ng.

B1D24E1 B2D24E1 B3D24E1

35

Kesedaran pengguna tanda masyarakat matang Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna

Menyedari dan mengenal pasti hak pengguna utk mendapat perlindungan dan maklumat ttg barangan dan

Menulis surat aduan kpd Persatuan Pengguna ttg barangan dan

Murid dapat memberitahu ttg hak-hak seorang

B1D25E1 B2D25E1 B3D25E1

10
hak individu untuk menjadi pengguna yg berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yg berkualiti dan tdk mudah dieksploitasi kepekaan pengguna terhdp hak dan tanggungjawab Maklumat ttg brgan dan perkhidmatan spy mudah membuat pilihan dan mengelakkan penipuan perkhidmatan perkhidmatan yg tidak memuaskan pengguna dan mempraktikkan nya. B4D25E1

36

6.0 NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI 6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang Menerima dan mematuhi peraturan dan undangundang yang tlh ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada 6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dgn batasan ttt bg menjaga keselamatan dan ketenteraman

37

Perlindungan drp penggunaan brgan dan perkhidmatan yg membahayakan Undang-undang menjamin kesejahteraan hidup masyarakat Undang-undang menjamin keselamatan di jln raya Patuhi undang-undang dan peraturan jln raya Tidak terlibat dlm perbuatan yg menyalahi undang-undang jln raya Perlumbaan haram Memandu tanpa lessen Memandu dlm keadaan mabuk Kecuaian pejalan kaki Kebebasan bersuara mencerminkan keluarga berfikiran terbuka Amalan bermusyawarah sbg budaya hidup berkeluarga Kebebasan mengeluarkan pendapat dlm perbincangan keluarga perbincangan bersama keluarga dlm pelbagai hal perasaan dan emosi dikawal

Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya bg menjamin keselamatan diri dan org lain

Mencari maklumat mengenai kesalahankesalahan di jalan raya

Murid sentiasa mematuhi undang-undang negara pada setiap masa.

B1D26E1 B2D26E1 B3D26E1

Berbincang dgn anggota keluarga dlm suasana yg harmoni

Main peranan sbg anggota keluarga yg mengamalkan kebebasan bersuara dlm perbincangan secara terbuka dan harmoni

Murid mengamalkan hak untuk bersuara dengan batasan

B1D27E1 B2D27E1 B3D27E1

11
39 6.3 Kebebasan Beragama Kebolehan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Msia Kebebasan beragama lambing masyarakat majmuk Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan Kebebasan meraikan upacara keagamaan Sambutan MaulidurRasul (Islam) Hari Wesak (Buddha) Thaipusam (Hindu) Good Friday (Kristian) Hari Vasakhi (Sikh) Minda yang sihat melalui aktiviti yang bermanfaat Aktiviti kemasyarakatan dijayakan bersama Penyertaan dlm aktiviti luar sekolah yg membina dan berfaedah Aktiviti kebajikan dgn masyarakat setempat Meraikan upacara keagamaan sendiri dan menghormati upacara keagamaan orang lain Perbincangan ttg perayaan keagamaan sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain Murid menghormati agama bangsa lain daripada bangsanya sendiri. B1D28E1 B2D28E1 B3D28E1 B4D28E1

38

39

6.4 Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara Kebebasan utk melibatkan diri dalam pelbagai akt pembangunan ng dgn mematuhi perturan, undangundang dan Perlembagaan Malaysia 6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dgn kebenaran fakta dan norma masy Msia

Melibatkan diri dlm aktiviti kebajikan dan kemasyarakatan demi pembangunan negara

Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yg berfaedah dan mengkaji kesannya

Murid mendapat manfaat drp lawatan itu dan seterusnya memahami peranan mereka dalam pembangunan ng.

B1D29E1 B2D29E1 B3D29E1

Sikap terbuka tanda kematangan fikiran Teguran yang memibina penting untuk kebaikan bersama Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka Akademik Kokurikulum Bimbingan dan kaunseling

Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama

Main peranan sebagai seorang yg menerima teguran

Murid mengamalkan sikap menerima pandangan dan kritikan orang lai n dalam hubungan dengan orang lain.

B1D30E1 B2D30E1 B3D30E1 B4D30E1

12
40 7.0 NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN 7.1 Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dgn mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya 7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama Usaha yg baik dan membina yang dilakukan bersama pd peringkat individu, komuniti atau negara utk mencapai sesuatu matlamat Perpaduan masyarakat tonggak kesejahteraan Negara Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarakat Konsep kejiranan sebagai amalan dalam kehidupan bermasyarakat Kunjungan Muhibah (Rumah terbuka, ziarahmenziarahi, slg membantu, hari keluarga) Menjadi jiran yang baik boleh dicontohi oleh masyarakat Membincangkan ciriciri jiran yang baik Murid memahami mesej pidato. B1D31E1 B2D31E1 B3D31E1 B4D31E1

41

42

7.3 Saling Menghormati Antara Negara Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara utk menjamin kesejahteraan sejagat

Hidup sepakat membawa berkat Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama Permuafatan dlm melaksanakan tugas kemasyarakatan Gotong royong Rukun Tetangga Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung Program Permuafakatan Kesepakatan antara negara menjamin kemakmuran sejagat Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonomi Perasaan bertolak ansur dan hormat-menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau

Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama

Melibatkan diri dlm salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas

Murid berwawasan demi ng mencapai wawasan.

B1D32E1 B2D32E1 B3D32E1 B4D32E1

Menerima hakikat bahawa perasaan bertolak ansur dan saling menghormati antara negara menjamin kesepakatan dan pembangunan serantau

Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber ttg penyelesaian secara diplomatic isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kelas

Murid menyedari kepentingan hubungan baik antara negara demi dunia yang aman.

B1D33E1 B2D33E1

13 4 3 4 4 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 24.10.2013 - 1.11.2013