KAJIAN MASA DEPAN

FUTURES STUDIES

OHP 3 Definisi Kajian Masa Depan

Definisi Kajian Masa Depan

KEHIDUPAN ANDA PERSEKITARAN

Masa Lalu: Perspektif Masa Kini: Trend Utama Masa Depan: Perubahan

Senario: Gambaran Yang Boleh Didapati

NEGARA

Apa Pilihan Anda?

SELURUH DUNIA

PILIHAN KERJAYA

CONTOH:

Cita-Cita dan Impian

Pilihan dan Perbincangan Pekerjaan

KERJA TRADISI

APA BOLEH BERLAKU 20 TAHUN DI HADAPAN?

IKUT ARUS MASA MENEROKA ALIRAN BARU

Keadaan dan Trend Semasa

Trend Masa Depan

OHP 9
Rasional Pengajaran Kajian Masa Depan.

RASIONAL PENGAJARAN KAJIAN MASA DEPAN

Prinsip Perubahan

Prinsip Pandangan Jauh

Prinsip Perancangan Strategik

Prinsip Pengupayaan

OHP 5
Alvin Toffler: FUTURE SHOCK

Boleh menangani masalah Mempunyai Kemahiran memandang masa depan

PENYESUAIAN DIRI

PERUBAHAN YANG PESAT

KEKELIRUAN PSIKOLOGI (Psychological Disorientation)

Tidak mempunyai kemahiran memandang masa depan

Menghadapi masalah menangani perubahan

Alvin Toffler: FUTURE SHOCK

KEKEJUTAN FUTURE SHOCK

OHP 7
Slaughter, Generasi Masa Depan Yang Berkeyakinan

Masalah Global Teknologi Baru Robot Komputer

GENERASI MASA DEPAN YANG BERKEYAKINAN

KEMAHIRAN ASAS KAJIAN MASA DEPAN

KEBIMBANGAN

RICHARD SLAUGHTER , 1995

OHP 6
Kauffman, Mengapa Mengajar Tentang Masa Depan?

Mengapa Mengajar Tentang Masa Depan? Why Teach The Future?

...What we can and must do is to give our students an understanding of the most important issues, problems and opportunities they may face, teach them the skills they will need to continue to look ahead on their own; and prepare them to cope successfully with the dislocations and stresses of

rapid change.
D.L. Kauffman (1976) , Teaching The Future. ETC Publication, California

OHP 8
Umar Alkhatab

Berilah pendidikan kepada anak-anak kamu yang dilahirkan untuk zaman lain daripada zaman kamu
Umar Alkhatab

PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan merupakan strategi secara saintifik yang dibina untuk menambahkan keupayaan murid dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup dan membuat keputusan.

Satu Cara Kita Menyusun Pemikiran Satu Cara Kita Mengkonsepsikan Kehidupan Tindakan-Tindakan Seharian Serta Jangka Panjang Keputusan-Keputusan Yang Kita Akan Ambil

KAJIAN MASA DEPAN

Strategi pengajaran untuk memikirkan tentang Masa Depan secara berkaedah, bermakna dan bertanggungjawab

PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN

GENERASI MASA DEPAN YANG BERKEYAKINAN, BERUPAYA DAN BERTANGGUNGJAWAB

BERFIKIR TENTANG MASA DEPAN

Kenapakah tajuk ini penting bagi masa depan?
Bagaimanakah tajuk ini boleh dikaitkan dengan Kajian Masa Depan? Apakah yang diberi perhatian?

OHP 21
Tiga Cara Pengajaran

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN Perancangan Seorang Guru

Perancangan Yang Strategik

Isu dan Tema Yang Relevan

Berpusatkan Murid

Aplikasi Sebagai Projek, Kerja Kokrikulum atau Sepanjang Hayat

Peranan Guru Sebagai Fasilitator

JADUAL PERANCANGAN MATRIKS

PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN Jadual Perancangan disediakan bagi membantu guru merancang tajuk yang dipilih daripada Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran mata pelajaran serta memikirkan unsur-unsur pada Matriks Kajian Masa Depan yang boleh digunakan.
Mata Pelajaran
RUJUKAN/ SP/HSP KONSEP KAJIAN MASA DEPAN ISU BERKAITAN

Tahun/Tingkatan
TEMA APLIKASI TAJUK

CONTOH
Daripada Sukatan dan Huraian Sukatan Mata pelajaran yang diajar
Alternatif dan Pilihan Masa Lalu, Sekarang dan Masa Depan Kerosakan dan Pembaharuan Kemapanan, Nilai, Pengupayaan Komunikasi Kesihata Maklumat Keamanan Jantina dan Budaya Alam Sekitar Kependudukan Sains dan teknologi Angkasa lepas Pengangkutan Perancangan Bandar Pekerjaan dan Waktu Senggang Pembangunan Ekonomi Jenayah dan Keadilan Sumber Tenaga Pemuliharaan Generasi Masa Depan Impak Terhadap Manusia Had dan Batasan Masa Depan Dunia Optimisme & Pasimisme Kemapanan Masa dan Budaya Budaya Berhikmah Stail Hidup Alternatif Kajian Masa Depan Secara Kritis Cara Memandang Jauh Masa Depan Pendidikan Politik & Kerajaan Proses Membina Citra Sosial Penulisan Spekulasi Perancangan Strategik

Dikaitkan dengan tajuk pilihan SP/HSP

JADUAL PERANCANGAN MATRIKS PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN

Mata Pelajaran
Bi. RUJUKAN/ TAJUK SP/HSP KONSEP KAJIAN MASA DEPAN

Tahun/Tingkatan
ISU BERKAITAN TEMA APLIKASI TAJUK

1.

Jirim Dalam AlamKepelbagaian Sumber di Bumi

Kemapanan

Alam Sekitar

Generasi masa depan

Perancangan strategik

Memahami kepelbagaian sumber di bumi

2.

Jirim Dalam AlamUdara di Sekeliling Kita

Kemapanan

Alam Sekitar

Pemeliharaan dan Pemuliharaan

Perancangan strategik

Memahami peranan oksigen dalam respirasi

3.

Jirim Dalam AlamUdara di Sekeliling Kita Tenaga Dalam Kehidupan- Sumber dan Bentuk Tenaga

Kemapanan

Alam Sekitar

Impak terhadap Manusia

Perancangan strategik

Menilai kepentingan mengekalkan komposisi gas dalam udara Mengaplikasikan pelbagai sumber tenaga

4.

Kemapanan

Alam Sekitar

Pemeliharaan dan Pemuliharaan

Perancangan strategik

5. 6.

Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup-Nutrisi Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup- Keturunan dan Variasi

Masa Lalu, Masa Kini dan Masa Depan Kemapanan

Kesihatan

Impak Terhadap Manusia Had dan Batasan

Gaya Hidup Alternatif Perancangan Strategik

Menilai kepentingan gizi seimbang Menilai kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia

Etika Gender dan Budaya

PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN

Strategi pengajaran untuk memikirkan tentang masa depan secara berkaedah, bermakna dan bertanggungjawab

KANDUNGAN MODUL
MENAMBAHKAN ILMU BAHAGIAN

PENERANGAN AM BAHAGIAN

BELAJAR SENDIRI BAHAGIAN

CARA PENGAJARAN BAHAGIAN

CARA BERKONGSI BAHAGIAN

BAHAGIAN 1

PENERANGAN AM
Guru boleh mendapat satu gambaran dan kefahaman tentang modul latihan pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan.

Pengenalan Objektif Modul Latihan Prinsip Organisasi Pengoperasian Modul Latihan

BAHAGIAN 2
BELAJAR SENDIRI Guru boleh mendapat kefahaman Kajian Masa Depan dengan lebih mendalam dan mengaplikasikan pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan MEMAHAMI KONSEP UTAMA Apakah Kajian Masa Depan? Rasional Pengajaran Kajian Masa Depan Objektif Faedah Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan MEMAHAMI TEKNIK DAN ALAT KAJIAN MASA DEPAN Komponen Kajian Masa Depan Bagaimana bahan pengajaran digunakan

APA? MENGAPA? BAGAIMANA?

BAHAGIAN 3
CARA MENJALANKAN PERANCANGAN PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN Guru boleh merancang pembelajaran berasaskan pengetahuan dan Kemahiran Kajian Masa Depan.

PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PELAJARAN Rangka perancangan Cara Pengajaran Contoh mata pelajaran PENILAIAN KENDIRI

BAHAGIAN 4

Guru boleh menggunakan bahan untuk melatih guru lain ke arah pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan

MENGAPLIKASIKAN KAJIAN MASA DEPAN DALAM MATA PELAJARAN 1 Kandungan Sesi Latihan Berkongsi Apa Yang Saya Tahu Perincian Sesi Latihan Nota-Nota Penceramah Kandungan Buku Kursus Peserta Senarai bahan lutsinar Koleksi bahan lutsinar

BAHAGIAN 5

KAJIAN KES

MENAMBAHKAN ILMU
Guru boleh dapat maklumat tambahan tentang Kajian Masa Depan. Guru boleh gunakan bahan mengajar semasa menjalankan latihan

GLOSARI DAN RUJUKAN Pengertian Istilah Senarai Bahan Bacaan dan Laman Web

MENUNGU SESUATU JUGA SATU KEPERLUAN KAJIAN MASA DEPAN