Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran
SILABUS KIMIA 2006 1
Alokas Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu 3 jam Sumber 1.1. Memahami • Perkembangan • Mengkaji literatur • Membandingkan •Jenis tagihan: Buku kimia, struktur atom sis-tem periodik . tentang perkembangan Tugas kelompok Tabel berdasarkan - Hukum Triade perkembangan tabel tabel periodik Kuis periodik, teori atom Bohr, dari periodik unsur dalam unsur untuk Ulangan Kartu unsur sifat-sifat unsur, Dobereiner. kerja kelompok. mengidentifikasi • Bentuk Bahan massa atom - Hukum oktaf kelebihan dan Lembar relatif, dan sifat- • Presentasi hasil kajian instrumen dari Jhon kekurangannya. Laporan sifat periodik untuk menyimpulkan Newland. dasar • Menjelaskan dasar tertulis unsur dalam - Sistem pengelompokkan pengelompokan Penilaian sikap tabel periodik periodik unsur-unsur. unsur-unsur. serta menyadari Mendeleev keteraturannya, dan Lothar melalui Meyer. pemahaman - Sistem konfigurasi periodik elektron modern • Struktur atom • Mengkaji tabel • Menentukan 2 jam • Perioda dan golo- periodik unsur untuk: kedudu-kan suatu ngan dalam tabel a. Menentukan unsur dalam tabel periodik : kedudu-kan suatu periodik atau unsur dalam tabel sebaliknya. 2 jam • Penentuan jumlah partikel periodik. • Menentukan b. Menentukan nomor jumlah partikel dasar dalam atom, nomor dasar (proton, suatu atom dan massa, jumlah elektron dan ion. partikel dasar serta neutron) dalam Partikel dasar menggali informasi suatu atom netral, • Proton dari berbagai ion positif (kation) - Ditemukan literatur tentang oleh Goldstein. dan ion negatif penemuan partikel (anion). - Terdapat dasar.
SILABUS KIMIA 2006 2
Alokas Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu • Perkembangan • Mengkaji literatur teori atom mulai tentang • Menjelaskan 2 jam dari Dalton perkembangan teori perkem-bangan sampai dengan atom (di rumah teori atom untuk teori Atom Bohr. setelah ditugaskan menunjukkan pada pertemuan kelemahan dan sebelumnya). kelebi-han masing- • Mempresentasikan masing teori atom dan diskusi hasil berdasar-kan fakta kajian. eksperimen. • Menyimpulkan hasil pembelajaran
SILABUS KIMIA 2006 3
Alokas Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu 1.2. Membandingkan Ikatan Kimia • Menentukan unsur •Jenis tagihan 5 jam Sumber pro-ses • Kestabilan unsur yang dapat Kuis Buku kimia pembentukan • Struktur Lewis melepaskan elektron Tugas individu, ikatan ion, Lambang Lewis atau menerima Tugas Bahan ikatan kovalen, adalah lambang elektron untuk kelompok, Lembar kerja, ikatan atom disertai mencapai kestabilan Ulangan Larutan yang koordinasi, dan elektron dalam diskusi • Bentuk berifat polar ikatan logam valensinya. kelompok instrumen dan non polar serta hubu- • Menggambarkan Laporan Alat ngannya dengan • Menjelaskan susunan elektron tertulis, Standar, kecende-rungan sifat fisika valensi Lewis melalui Performans Buret, suatu unsur untuk senyawa yang diskusi kelas. mencapai kesta- (kinerja dan corong, gelas terbentuk Ikatan ion dan ikatan bilannya. sikap), tes kimia, kovalen • Menggambarkan tertulis • Ikatan ion susu-nan elektron - Atom yang valensi atom gas kehila-ngan mulia (duplet dan • Membandingkan okted) dan elektron elektron beru- proses pembentukan valensi bukan gas bah menjadi mulia (struktur ion positif. ikatan ion dan ikatan kovalen dalam diskusi Lewis). Atom yang • Menjelaskan proses menangkap kelas terbentuknya ikatan elektron ion. berubah • Menjelaskan proses menjadi ion terbentuknya ikatan negatif. kovalen tunggal, - Ikatan ion rang-kap dua, dan terjadi akibat rangkap tiga. gaya tarik- menarik antara ion yang berbeda
SILABUS KIMIA 2006 4
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri) Alokasi Waktu : 20 jam (untuk UH 4 jam)
SILABUS KIMIA 2006 5
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu 2.1. Mendeskripsikan Tata nama senyawa • Menentukan senyawa • Menuliskan nama Jenis tagihan 3 jam Sumber tata nama • Nama senyawa biner (senyawa ion) senyawa biner Tugas individu Buku kimia senyawa biner dan yang terbentuk dari • Menuliskan nama kuis Lembar kerja anorganik dan poliatomik tabel kation (golongan senyawa Ulangan siswa organik utama) dan anion poliatomik Bentuk sederhana serta Penulisan dan serta memberi • Menuliskan nama instrumen persamaan tatanama namanya dalam senyawa organik Tes tertulis reaksinya. senyawa biner diskusi kelompok. sederhana dari logam dan • Menentukan nama nonlogam senyawa biner yang terbentuk melalui Penulisan rumus ikatan kovalen. kimia • Menentukan nama • Unsur logam senyawa poliatomik ditulis paling kiri yang terbentuk dari diikuti unsur tabel kation (golongan nonlogam. utama dan NH4+) dan Contoh: anion poliatomik serta KBr bukan BrK memberi namanya • Rumus senyawa dalam diskusi kelompok. ion ditentukan oleh per- bandingan • Menyimpulkan aturan muatan kation pemberian nama atau anion yang senyawa biner dan saling menet- poliatomik. ralkan . Menginformasikan nama beberapa senyawa organik sederhana. Muatan Kation ditentu-kan dari
SILABUS KIMIA 2006 6
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu 2.2. Membuktikan Hukum dasar kimia • Merancang dan Membuktikan Hukum Jenis tagihan 3 jam Sumber dan • Hukum Lavoisier melakukan percobaan Lavoisier melalui Tugas individu Buku kimia mengkomunikas Lavoisier untuk membuktikan percobaan Tugas kelompok Bahan ikan berlakunya o Menyimpulkan hukum Lavoisier, dan Membuktikan hukum Ulangan Lembar kerja, hukum-hukum bahwa massa hukum Proust di Proust melalui Bentuk alat dan dasar kimia zat sebelum Laboratorium percobaan instrumen bahan untuk melalui dan sesu-dah • Menarik kesimpulkan Tes tertulis, percobaan. percobaan serta reaksi sama. dari data hasil Performans menerapkan Pernya-taan percobaan (kinerja dan konsep mol tersebut sikap) dalam dikenal Laporan tertulis menyelesaikan dengan perhitungan hukum Menganalisis 4 jam kimia. kekekalan senyawa untuk Jenis tagihan massa. • Mendiskusikan data membuktikan Tugas individu o Sebagai perco-baan untuk berlakunya hukum Tugas kelompok gambaran dari membuktikan hukum keli-patan Ulangan hukum keke- Dalton, hukum Gay perbandingan Bentuk kalan massa Lussac dan hukum (hukum Dalton) instrumen dalam reaksi Avogadro dalam Menggunakan data Tes tertulis kimia adalah diskusi kelompok di percobaan untuk sebagai kelas. membuktikan hukum berikut: • Menentukan volume perbandingan volum - 1, 00 gram gas yang bereaksi (hukum Gay Lussac). Natrium + atau volume gas hasil Menghitung volume 1,54 gram reaksi berdasarkan gas pereaksi atau klorin 2, hukum Gay Lussac. hasil reaksi 54 gram berdasarkan hukum • Menemukan hubungan gay Lussac Natrium antara volum gas klorida Menggunakan data dengan jumlah - 2, 00 gram percobaan untuk molekulnya yang
SILABUS KIMIA 2006 7
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu Natrium + diukur pada suhu dan membuktikan hukum 3,08 gram tekanan yang sama hukum Avogadro. klorin (hukum Avogadro). 5,08 gram Natrium klorida - 3, 00 gram Natrium + 4,62 gram klorin 7,62 gram Natrium klorida • Hukum Proust Proust menyimpu- lkan bahwa perban-dingan massa unsur- unsur dalam suatu senyawa adalah tertentu dan tetap. • Hukum Dalton Disebut juga hukum perbandingan berganda. hukum ini berbunyi “ jika dua unsur dapat membentuk lebih dari satu jenis
SILABUS KIMIA 2006 8
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu senyawa maka massa salah satu unsur yang bergabung dengan massa unsur lain di buat tetap, berbanding sebagai kelipatan bilangan bulat dan sederhana.” • Hukum Gay Lussac Berdasarkan data perbandingan volum, Gay Lussac sampai pada kesimpulan bahwa “ pada suhu dan tekanan tetap, volum gas- gas yang bereaksi dan volum gas- gas hasil reaksi berbanding seba- gai bilangan bulat dan sederhana” . Pernyataan ini dike n al dengan Hukum Perbandingan Volum. • Hukum Avogadro
SILABUS KIMIA 2006 9
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu Pada suhu dan tekanan yang sama, semua gas yang bervolume sama mengandung jumlah molekul yang sama
Perhitungan kimia • Diskusi informasi • Menjelaskan 4 jam
• Konsep mol konsep mol penger-tian mol - Konsep mol • Mendeskripsikan sebagai satuan menghubungk penger-tian mol jumlah zat an massa zat sebagai satuan jumlah • Mengkonversikan dengan jumlah zat. jum-lah mol partikel yang • Menghitung mol, dengan jumlah terkandung di partikel, massa, jumlah pertikel, massa dalamnya. dan volum zat. dan volume zat - Satu mol zat • Menentukan rumus dengan menggunakan adalah sekian konsep mol. empiris dan rumus gram zat itu • Menentukan rumus molekul yang empiris, rumus • Menentukan rumus mengandung jumlah partikel molekul dan air kristal air kristal serta kadar zat dalam • Menentukan kadar sebanyak atom yang suatu senyawa. zat dalam suatu terdapat • Menuliskan senyawa. dalam 12 persamaan reaksi dan gram C-12. menentukan pereaksi pembatas - Hubungan berdasarkan jumlah jumlah mol zat yang bereaksi.
SILABUS KIMIA 2006 10
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu dengan jumlah partikel adalah: X= n x 6,02 . 1023 partikel - Hubungan antara jumlah mol dengan massa zat adalah: M= n x mm - Hubungan Menentukan pereaksi jumlah mol pembatas dalam dengan volu- suatu reaksi me molar. V= n x Vm Menentukan banyak - pada keadaan zat pereaksi atau standar hasil reaks Vm= 22,4 Liter - Pada keadaan kamar Vm = 24 Liter - Pada keadaan ter-tentu PV=nRT V=nRT/P - Keadaan yang mengacu pada keadaan gas lain V1/V2 = n1/n2
SILABUS KIMIA 2006 11
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu Hubungan numlah mol dengan kemo- laran M=n/V • Rumus Empiris, rumus Molekul dan air kristal - Rumus empiris suatu senyawa diturunkan dari nilai perbandingan mol unsur pem-bentuk senyawa itu. - Rumus molekul suatu senyawa dapat ditetapkan berdasarkan pada rumus empirik senyawa itu.
• Pereaksi pembatas - Jika suatu zat- zat pereaksi dicampurkan
SILABUS KIMIA 2006 12
Alokas Sumber/ Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian i bahan/alat Waktu tidak dalam jumlah yang ekivalen, artinya tidak sesuai dgn perbandingan koe-fisien reaksinya. Maka salah satu pereaksi akan habis lebih dulu, sementara pereak-si yang lainnya berlebih. Jumlah hasil reaksi akan bergantung pada jumlah pereaksi yang habis lebih dulu