Anda di halaman 1dari 2

SKENARIO PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMA
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER :X/1
JENIS TEKS : Naratif
WAKTU : 20 x 45 menit

Standar Kompetensi
Berkomunikasi lisan dan tertulis menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar
dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog pendek terutama wacana yang
berbentuk naratif, prosedur, spoof/recount, report dan news item.

Kompetensi Dasar:
Kompetensi tindak bahasa dalam:
1. Mendengarkan; memahami wacana transaksional dan interpersonal ringan dan atau
monolog lisan terutama berkenaan dengan wacana berbentuk naratif sederhana yang
mmengunakan ragam bahasa lisan

2. Berbicara; mengungkapkan berbagai makna dalam wacana transaksional dan atau


monolog lisan terutama dalam wacana berbentuk naratif sederhana yang
mmengunakan ragam bahasa lisan

Indikator
Mendengarkan
Merespon dengan benar tindak tutur ucapan terimakasih

Berbicara
Melakukan berbagai tindak tutur ucapan terimakasih

Materi Pemelajaran

A. Thank you very much


B. Don’t mention it

A. Thank you so much


B. You’re welcome

Media Pemnelajaran/ Sumber


• Buku
• Kaset
• VCD
• Gambar
• Realia
• VCD Player
• Tape recorder
• TV
• Computer
• LCD

Pengalaman Belajar
1. memahami instruksi lisan dengan mengucapkan terimakasih
2. membahas tindak tutur bahasa mengucapkan terimakasih
3. berlatih menggunakan tindak tutur behasa mmengucapkan terimakasih
4. diberi situasi dimana seseorang mengucapkan terimakasih
5. membahas grammar yang biasa digunakan dalam teks narative antara lain pola
kalimat present tense
6. berlatih membuat kalimat yang berpolakan present tense
7. mendengarkan teks narative tentang “ Drover’s wife “
8. menemukan kalimat present tense dalam teks narative yang diberikan
9. menemukan kosa kata yang sulit dalam teks narative
10. berlatih mengucapkan kosa kata yang sulit dengan lafal, intonasi yang benar
11. menjawab pertanyaan tentang isi teks narative ( contents & generic structure )
12. Dalam kelompok mediskusikan topic, judul dan generic structure untuk membuat
sebuah teks narative
13. membuat teks narative draft 1
14. berkonsultasi dengan guru tentang teks naarative yang sudah dibuat kelompok
15. merevisi teks narative yang sudah dikonsultasikan (draft 2)
16. membuat palm note dalam teks jenis naratif.
17. melaporkan hasil kerja kelommpok secara lisan didepan kelas
18. secara individual membuat sebuah teks narative
19. mengkonsultasikan dengan guru mengenai teks mnarative yang dibuat
20. melaporkan hasil kerja individual secara lisan
21. memajang hasil kerja

Penilaian
• Penilaian proses
• Penilaian hasil

Remedial
Pengayaan
Lampiran