CONTOH

RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : :

SMA NEGERI 1 PURBA KIMIA X / 1 (satu)

Standar Kompetensi 1. Memahami struktur atom, sifat sifat periodik unsur dan ikatan kimia

Kompetensi Dasar 1.1.Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron

Indikator 1. Menjelaskan dasar pengelompokan unsur-unsur.

2. Membandingkan perkembangan tabel periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. 3. 4. 5. 6. Membedakan Periode dan Golongan Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan netron) Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton)

7. Menggunakan konsep bilangan kuantum untuk menentukan konfigurasi elektron 8. Menuliskan konfigurasi elektron jika nomor atomnya diketahui

9. Menggunakan konsep konfigurasi elektron untuk menentukan elektron valensi atom yang bernomor atom 1 sampai 20. 10. Menggunakan konsep konfigurasi elektron untuk menentukan periode dan golongan 11. Menunjukan perubahan sifat dalam satu periode 12. Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, affinitas elektron,keelektronegatifan dan ukuran atom 13. Mendiskripsikan jari jari atom dengan sifat sifat periode lainya 14. Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid. 15. Menjelaskan perbedaan teori atom satu dengan teori atom lainya 16. Menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen.

Alokasi Waktu : 6 x 45 menit ( 3 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran siswa diharapkan dapat Membandingkan sistem periodik yang satu dengan sistem periodik yang lainnya Menyebutkan dasar pengelompokan suatu sistem periodik unsur Menyebutkan kekurangan dan kelebihan sistem periodik unsur Menentukan partikel dasar atom Menuliskan konfigurasi elektron Menentukan elektron valensi melalui penulisan konfigurasi elektron Menentukan letak unsur dalam S P U Menentukan massa atom relatif Mengklasifikasikan unsur dalam kelompok isotop, isoton dan isobar Mengklasifikasikan unsur dalam kelompok logam, non logam dan metaloid

B. Materi Pembelajaran Perkembangan tabel periodik unsur. Periode dan Golongan Struktur atom Bilangan kuantum dan konfigurasi elektron Elektron Valensi Sifat fisik dan sifat kimia unsur Sifat keperiodikan unsur

Perkembangan teori atom mulai dari Dalton sampai dengan teori Atom Modern.

C. Metode Pembelajaran a. b. Model pembelajaran Metoda : : CTL Diskusi kelompok Model S T A D

D. Langkah-langkah Pertemuan ke-1 (2 x 45 menit) a. Kegiatan Awal Motivasi : Coba kalian amati alat-alat rumah tangga yang berasal dari logam disekitar kalian ?. Apa saja yang kalian tahu? Sebutkan! Prasyarat : Zat tunggal (Unsur) b. Kegiatan Inti Guru membimbing siswa membentuk kelompok

Guru memberikan kesempatan pada siswa/peserta didik untuk membaca buku tentang system periodik unsur Guru dan peserta didik mendiskusikan tentang sifat keperiodikan unsur dan perkembangan teori atom

 Guru dan peserta didik mendiskusikan tentang cara pengelompokan unsur pada system periodik unsur Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan yang lain menanggapi Guru memberikan penghargaan kepada kelompok lain yang hasilnya sangat bagus. c. Kegiatan Penutup Guru dan peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan Guru memberikan penguatan

Guru memberikan tes secara lisan tentang dasar dasar pengelopokan atom dalam system periodik. Guru dan peserta didik melakukan refleksi untuk melihat kekurangan pelajaran hari ini Pertemuan ke : 2 ( 2 x 45 menit ) a. Kegiatan Awal

Motivasi : Apakah anda pernah memakan roti kismis ?. Apa saja bagaimana rasanya dan apa saja isinya? Prasyarat : Lambang Atom b. Kegiatan inti Guru membimbing siswa membentuk kelompok

Guru memberikan informasi untuk mengkaji referensi tentang partikel penyusun atom serta penebaran elektron dalam kulit atom Guru dan peserta didik mendiskusikan tentang partikel penyusun atom serta konfigurasi elektronnya

Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan yang lain menanggapi Guru memberikan penghargaan kepada kelompok lain yang hasilnya sangat bagus Guru membantu siswa dalam mengambil kesimpulan

c.

Kegiatan Penutup Guru dan peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan Guru memberikan penguatan

Guru memberikan tes secara lisan tentang dasar dasar pengelopokan atom dalam system periodik. Guru dan peserta didik melakukan refleksi untuk melihat kekurangan pelajaran hari ini

Pertemuan ke : 3 ( 2 x 45 menit ) a. Kegiatan Awal Motivasi : Apakah anda pernah memekan roti kismis ?. Apa saja bagaimana rasanya dan apasaja isinya ? Prasyarat : Lambang Atom

b. Kegiatan inti Guru membimbing siswa membentuk kelompok

Guru memberikan informasi untuk mengkaji refernsi tentang partikel penyusun atom serta penebaran electron dalam kulit atom Guru dan peserta didik mendiskusikan tentang partikel penyusun atom serta konfigurasi elektronya Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan yang lain menanggapi Guru memberikan penghargaan kepada kelompok lain yang hasilnya sangat bagus Guru membantu siswa dalam mengambil kesimpulan

c. Penutup Guru dan peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan Guru memberikan penguatan

 Guru memberikan tes secara lisan tentang dasar dasar pengelopokan atom dalam system periodik. Guru dan peserta didik melakukan refleksi untuk melihat kekurangan pelajaran hari ini

E. Sumber Belajar Buku Paket Kimia I Tabel Periodik Unsur

F. PENILAIAN 1. Teknik penilaian Tes tulis 2. Bentuk instrument

- Tes uraian - Tes Pilihan Ganda

Kepala SMA N 1 Purba Simalungun

Drs. Tulus M. Tambunan NIP. 19630316 199103 1 002

Simalungun, November 2010

Guru mata pelajaran

JON RIAHMAN SARAGIH, S.Pd NIP. 19770511 200502 1 001