RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN ENAM MINGGU TEMA 1. SAYANGI DIRI 1 TAJUK a.

Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Kehidupan Akt. 1 A m/ surat 3 HASIL CADANGAN AKTIVITI i. Menerangkan hak dan tanggungjawb i. Membincangkan kehendak diri kanak-kanak. dan membandingkan dengan rakan. ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang kanak-kanak. saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di iii. Menghormati hak dan tanggungjawab sekolah dan di rumah. kanak-kanak. i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri kanak-kanak. dan membandingkan dengan rakan. ii.Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang kanak-kanak. saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di iii. Menghormati hak dan tanggungjawab rumah. kanak-kanak. iii Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak. iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak. i. Menerangkan hak dan tanggungjawab i Membincangkan kehendak diri kanak-kanak. dan membandingkan dengan rakan ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab ii Mengadakan aktiviti sumbang kanak-kanak. saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di

a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Perlindungan Akt. 1 B m/surat 5

a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak. - Perkembangan Akt. 1 E m/surat 11

- Penyertaan Akt. 1 D m/surat 9

iii. Menghormati hak dan tanggungjawab rumah. kanak-kanak. iii Mendeklamasikan puisi yang bertemakan hak dan iv. Menghargai hak dan tanggungjawab tanggungjawab kanak-kanak. kanak-kanak. Iv Lawatan ke pusat Kesihatan Kanak-kanak yang berhampiran. i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama ii. menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama iii. menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama i. membincangkan ciri-ciri keluarga harmoni - nyanyi lagu keluarga bahagia - menyaranaikan contoh-contoh keluarga harmoni ( solat berjemaah) ii. menghasilkan lukisan bertemakan kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama

2. Sayangi Keluarga

Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Agama Akt. 2 B m/surat 17

2. Sayangi keluarga

Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan - Kepercayaan Akt. 2 A m/surat 15

i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama ii. menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama iii. menghormati anggota keluarga

i. mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan tentang keharmonian keluarga ii. menulis surat atau e-mail kepada keluarga untuk meluahkan perasaan kasih sayang dan mengucapkan terima kasih atas jasa mereka. - meraihkan Hari Ibu dan Hari Bapa

iii. melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

a) Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran -Harta benda sekolah

i. Mengelaskankan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran iii .Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam.

i.Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah. ii. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.

Akt. 3 A m/surat 25 -Kemudahan awam Akt. 3 B m/surat 27

9 UJIAN BULAN MAC

10

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

b) Pemeliharaan kebersihan dan keceriaan persekitaran -Kawasan sekolah -Kawasan persekitaran Akt. 3 D m/ surat 30

i. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran ii. Melibatkan diri dalam dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran iii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran

i.Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran -sekolah -kawasan tempat tinggal murid

11 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I

12

3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

c) Peranan agensi tempatan -Bomba dan penyelamat Akt. 5 A m/surat 48

i.Menjelaskan agensi tempatan. ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii.Menghargai peranan agensi tempatan

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii.Menemu bual anggota bomba dan penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan

13

c) Peranan agensi tempatan -Majlis Daerah Akt. 5 D m/surat 54

i.Menjelaskan agensi tempatan. ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan. iii.Menghargai peranan agensi tempatan

14 -Rukun tetangga Akt. 5 B m/ surat 50

i.Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. ii.Menemu bual anggota majlis Daerah atau Rukun Tetangga tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA 15

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia - Agama dan kepercayaan Akt. 6 A m/surat 60

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain

i. Menganjur dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas. ii. Menunjukkan gambar suku kaum dan amalan kepercayaan masingmasing.

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA 16

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia - Adat resam Akt. 6 B m/surat 62

i. Menjelasan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Memberi contoh-contoh adat resam sesuatu kaum yang terdapat di negara kita. ii. Mengunjungi rumah guru, rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang diamalkan I. Membincangkan kepentingan perayaan yang disambut oleh rakyat Malaysia. II. Membuat simulasi berkaitan perayaan-perayaan yang disambut oleh semua kaum di Malaysia. iii.Membantu rakan atau jiran tetangga berlainan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan

17

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii. Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

- Perayaan Akt. 6 C m/surat 65

18

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Diri Akt. 6 D m/surat 63

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Menglibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. iii .Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

i. Membincangkan kepelbagaian warisan yang terdapat di dalam negara. ii. Membuat kajian tentang sesuatu warisan yang terdapat disesuatu kawasan. iii. Membincangkan tanggungjawab setiap individu dalam mengekalkan warisan-warisan yang terdat di Malaysia.

19 20 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

PEPERIKSAAN SEMESTER PERTAMA b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Keluarga Akt. 7 A m/surat 72 i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia. i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kepelbagaian warisan Malaysia. ii. Main peranan dalam mengekalkan warisan sesuatu kaum di ruang persekitaran murid.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

21

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia -Sekolah Akt. 7 C m/surat 78

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia. ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum. iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

i. Membantu rakan atau jiran tetangga berlaianan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan. ii. Menemu bual orang perseorangan yang berpengetahuan luas dalam warisan-warisan yang terdapat di Malaysia.

22 5.Malaysia Negaraku a. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara 23 - Kemerdekaan 1957 Akt. 8 D m/surat 91

i.

Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukkan Malaysia. ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. iii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh-tokoh. iv. Mengekalkan tingkahlaku patriotic. i. Menghuraikan perjuangan tokohtokoh kemerdekaan dan Pembentukan Malaysia. ii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan. iii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik. iv. Berbangga dengan kemerdekaan negara

I. Menyanyikan lagu Tanggal 31 II. Mencipta lagu patriotic atau puisi. III. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah.

24 5.Malaysia Negaraku 25 a. Perjuangan tokoh-tokoh kebanggaan negara - Pembentuka Malaysia Akt. 8 A m/surat 85

I. Mencari gambar tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. II. Membuat buku skrap.

26 5.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan - Semangat patriotic Akt. 8 C m/surat 89

i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk kekalkan kemerdekaan. ii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik iii. Menghormati dan menghargai peranan dan pemimpin negara.

III. Membuat kajian biografi dan sumbangan peminpin yang memperjuangkan kemerdekaan. IV. Mencipta lagu-lagu patriotik V. Membuat simulasi latihan kawad kaki.

27 UJIAN BULAN JULAI

28

5.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan - Perpaduan rakyat

29

i. menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara. ii. Menghormati dan menghargai peranan peminpin negara. iii. Bangga dengan kemerdekaan negara.

( PLBD) I. mengadaka gotongroyong sempena bulan kemerdekaan di sekolah. II. Membincangkan dan seterusnya membuat laporan gotong-royong daripada setiap murid. I Mengumpul dan membincangkan keratin akhbar tentang kemerdekaan Negara.

30 5.Malaysia Negaraku b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan Keharmonian dan keselamatan Negara Akt. 8 E m/ surat 93

31

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia. ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan. iii. Mencontohi semangat perjuangan kemerdekaan. iv. Mengamalkan tingkalaku patriotik. v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara. vi. Bangga dengan kemerdekaan negara.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

32

UJIAN PRA UPSR

33 PEPERIKSAAN UPSR 34 6. Sedia Hadapi Cabaran a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial -Ponteng Akt. 10 A m/surat 106 I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. I. II. main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan. Menemu bual guru disiplin, kaunseling , guru penolong kanan Hal Ehwal Murid tentang gejala sosial di sekolah.

35

37

6. Sedia Hadapi Cabaran

a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial ii) Vandalisme iii) Buli Akt. 10 C m/ surat 110

III. Mengadakan ceramah berkaitan cara menjauhi gejala sosial. IV. main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan.

6. Sedia Hadapi Cabaran 38

a Hidup sihat dan cergas - Gaya hidup Sihat Akt. 10 E m/surat 114

I. Menghuraikan gaya hidup sihat II. Mengamalkan gaya hidup sihat. III. Menghargai gaya hidup sihat.

VII. Menghasilkan buku panduan tentang keselamatan diri. VIII. Mengadakan ceramah berkaitan pendidikan kesihatan atau akil baligh atau keselamatan diri. IX. Menghasilkan poster bertemakan gaya hidup sihat.

39

PROJEK KEWARGANEGARAAN

40

PEPERIKSAAN SEMESTER AKHIR

41 42

PROJEK KEWARNEGARAAN CUTI SEMESTER AKHIR TAHUN