Tarikh: Tahun: 5 Roket Kehadiran: 40/40 Topik: Masa Subtopik: Durasi Objektif Pembelajaran: 1.

Sekurang-kurangnya 90% mampu mengira dan mencatat masa permulaan dan masa penamat sesuatu acara daripada durasi masa yang diberikan 2. Murid-murid boleh menyelesaikan sekurang-kurangnya 7 daripada 10 soalan permamasalahan berkaitan durasi dengan menggunakan pecahan dan perpuluhan di dalam bentuk: a) Jam, minit dan saat, b) Hari dan jam Pembelajaran Terdahulu: Murid-murid telah mempelajari cara menggunakan operasi asas untuk mengira masa. Kemahiran Berfikir: Untuk meghubungkait elemen-elemen berkaitan. Nilai Moral: Belajar menghargai masa. Bahan Pembelajaran: Jadual-jadual, persembahan slaid, pojektor LCD, marker, jam analog dan jam digital.

Masa Langkah 1 Set induksi (10 minit)

Aktiviti -Murid dibahagikan kepada 8 kumpulan dan wakil dari setiap kumpulan akan mengambil jadual yang terdapat di dalam kotak. -Setiap kumpulan perlu menunjukkan dan memaklumkan kepada kelas tentang jadual apa yang mereka perolehi sama ada jadual perjalanan bas,

Catatan

Langkah 2 Pengenalan kepada konsep durasi. (10 minit)

perlawanan bola, waktu kelas dan sebagainya. -Seterusnya mereka perlu membaca dan mengenal pasti jangka masa dalam jadual. -Berdasarkan aktiviti set induksi murid diperkenalkan dengan konsep durasi dengan menggunakan cara murid membaca selang masa bagi setiap acara yang terdapat dalam jadual. -Setiap murid perlu mengenal pasti dan mencatat masa