Hari Tarikh Masa Tahun Tema Tajuk Pelajaran Bilangan Murid

: Selasa : 2 Julai 2013 : 9.15-10.15 pagi : Tahun 4 Arif : Keselamatan : Teknik Menyelamatkan Diri Semasa Kebakaran : 32 orang

Fokus Utama 3.1 : Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata,istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. ARAS 2 (ii) : Menyampaikan isi penting sesuatu topic secara tersusun dengan bahasa yang mudah. Fokus Sampingan 8.1 : Membina dan menulis kata kerja. Aras 1(i) : Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan. 1.1 : Berbualtentangsesuatuperkaraberkaitandengankehidupansehariandenganmenggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. Aras 1 : i. Berbualtentangsesuatuperkara yang dialamiatau yang dilihatatau yang dibaca.. Pengetahuan Sedia Ada : i) Murid-murid dapat membaca dengan lancar. ii) Murid-murid pernah mendengar dan membaca tentang kebakaran di dalam suratkhabar dan televisyen. Objektif Eksplisit : Pada akhir pelajaran murid dapat : i) Membuat hipotesis dengan betul tiga daripada tip-tip keselamatan yang ditunjukkan. ii) Dapat membina sebahagian karangan yang lengkap berdasarkan rangka karangan yang diberikan.

Sistem Bahasa i) Tatabahasa ii) Kosa kata

: Sistem ejaan : kebakaran, keselamatan, tindakan

Pengisian Kurikulum i) Ilmu ii) Nilai murni bermasyarakat

: Pendidikan Moral, Kemahiran Hidup, Sains : Berhati-hati, berhemah, bekerjasama dan semangat

Kemahiran Bernilai Tambah i) Teori Kecerdasan Pelbagai ii) Kemahiran berfikir sokongan dan menjana idea iii) Belajar Cara Belajar iv) Pembelajaran Kontekstual ada v) Kajian Masa Depan

: Interpersonal, Verbal linguistik, Kinestetik dan naturalis : Menyusun atur, mengenal pasti idea utama dan idea : Penilaian secara berkumpulan : Mengaitkan isu keselamatan dengan pengalaman sedia : Membuat ramalan

Isi Pelajaran : i) Berbual tentang gambar berkaitan kebakaran ii) Penghuraian / pengembangan isi karangan. iii) Kosa kata. Bahan Bantu Belajar i. Slaid Microsoft Power Point ii. Klip video iii. LCD projektor & Laptop

Langkah / Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran -

Catatan

Video kebakaran hutan dan bangunan

Contoh Soalan : 1. Pernahkahandame mbayangkanduniai nitanpaapi? 2. Apakah yang telah anda lihat di dalam paparan klip video tadi? 3. Pada pendapat anda, apakah punca berlakunya kebakaran? - Kecuaian Perkembangan Langkah 1 (15 minit) Litarpintas Lilin

Guru bersoaljawab dengan TKP murid tentang kebakaran. - Verbal linguistik - Interpersonal Guru menayangkan klip video tentang gambar Strategi kebakaran kepada murid. - Berpusatkan murid Murid berdialog dengan guru BBB tentang paparan klip video - Klip Video yang ditunjukkan. www.youtube.com/watch? v=C9WOI3FcerE Guru mengaitkan jawapan www.youtube.com/watch? murid dengan isi pelajaran. v=yNmKgXS1TrY - LCD & Laptop Teknik: - Soal jawab Penilaian HP 3.1 Aras : 2(ii)

Set induksi (5 minit)

Tayangan video: Teknik Menyelamatkan Diri Semasa Kebakaran

Guru menayangkan slaid Kemahiran Berfikir: teknik menyelamatkan diri - Menjana idea semasa kebakaran. TKP: Guru mengarahkan murid - Intrapersonal untuk mencatat tip-tip menyelamatkan diri semasa Ilmu: kebakaran secara individu. - Pendidikan Moral Nilai: - Berhemah - Berhati-hati - Bekerjasama

BBB: - Microsoft Power Point

Penilaian HP FU :5.1 : Aras 1(i)

Lakon: Main Peranan: Teknik Menyelamatkan Diri Semasa Kebakaran

Guru membahagikan murid kepada lima kumpulan dan tugasan. Kumpulan 1 : Tip 1 dan 2 Kumpulan 2 : Tip 2 dan 3 Kumpulan 3 : Tip 3 dan 4 Kumpulan 4 : Tip 4 dan 5 Kumpulan 5: Tip 5 dan 6

Strategi : Perbincangan - Perbincangan kumpulan TKP: - Interpersonal - Kinestetik

Sistem Bahasa 1. Kata kerja 2. Kata nama

Langkah 2 (20 minit) -

Nilai murni: - Membantu Guru mengarahkan setiap - Teliti kumpulan untuk melakonkan aksi mengikut tip-tip BBB: menyelamatkan diri yang telah ditentukan. Penilaian HP: Situasi FS :1.1 Aras 1(i) Tindakan selanjutnya Murid-murid berbincang di dalam kumpulan untuk membahagikan peranan masing-masing berdasarkan catatan yang telah dibuat. Dalam kumpulan murid - murid melakonkan watak masingmasing. Pencerita Penunjukcara Setiap kumpulan perlu membuat persembahan di depan kelas Guru menerangkan jenis karangan fakta. Murid berbincang tentang penghuraian/pengembangan TKP : - Verbal linguistik - Intrapersonal Sistem Bahasa - tatabahasa

Langkah 3 (15 minit )

Pengayaan Membuat Karangan Fakta (Teknik Menyelamatkan Diri Semasa Kebakaran)

isi-isi karangan. Pemulihan Murid yang lemah membina ayat mudah berdasarkan kata kerja Strategi - Pendekatan induktif Pemulihan Guru membimbing muridmurid pemulihan membuat kata kerja berdasarkan gambar Murid pemulihan menyalin format dan rangka karangan yang telah dibincangkan . Kemahiran Berfikir - Menjana Idea BBB -Microsoft Power Point Penilaian HP FS : 8.1 Aras 1 (i)

Refleksi Kendiri Rumusan isi pelajaran. - Kita mestilah sentiasa berhati hati semasa menggunakan bahan api - Kita wajib mematuhi peraturan keselamatan kebakaran.

Murid membuat rumusan.

Penutup (5 minit)

Kecerdasan Pelbagai - Intrapersonal Guru menekankan betapa - Verbal Linguistik pentingnya mengetahui caracara menyelamatkan diri Nilai murni: semasa kebakaran. - Mendengar nasihat - Menjaga keselamatan diri - Mematuhi peraturan