Institut Pendidikan Guru Kampus Rajang Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan

n Rubrik Pemarkahan)

Kursus: Kod:

Kurikulum Pendidikan Matematik MTE3102

Tarikh Mula : 22.07.13 Tempoh : 6 Minggu Tarikh Serahan: 24.0813

Program:

PPG

Tahun/Semester: 2013

Semester 5

Kumpulan: PPG Kohort 1 Ambilan Jun 11 (Kumpulan Sains 1) Disediakan oleh: Disahkan oleh: George anak Berundang Penyelaras Kursus EN. George anak Berundang Nama & Tandatangan ----------------------------Tarikh: 13 Jun 2013 1 ----------------------------14 Jun 2013 Ketua Jabatan EN. LOH LEH CHIONG

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG JADUAL SPESIFIKASI KERJA KURSUS PENDEK JABATAN MATA PELAJARAN KOD KUMPULAN SEMESTER Tarikh Mula A. Hasil Pembelajaran Kursus: 1. Merangkan peranan matematik, ahli matematik dan guru matematik 2. Menghuraikan perkembangan pendidikan matematik dan kurikulum di Malaysia 3. Mentafsir kurikulum matematik kebangsaan 4. Melibat diri dalam pembangunan profesional guru-guru matematik 5. Mengintegrasikan dan membangunkan minat dan nilai dalam pendidikan matematik Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 1- 5. B. Objektif Projek: 1. 2. 3. 4. Pelajar dapat melaksanakan tugasan berikut: Mengkaji Kurikulum Matematik di Malaysia. Membaca dan mengumpul maklumat tentang Lima tonggak dalam proses P&P matematik KSSR Mengenalpasti integrasi pada lima tonggak matematik tersebut Membuat perbincangan yang kritikal tentang cara mengintegrasikan lima tonggak dalam proses P&P matematikk KSSR dengan menyertakan contoh-cotoh spesifik yang relevan. 12.07.13 : SAINS DAN MATEMATIK : Kurikulum Pendidikan Matematik : MTE3102 : PPG Kohort 1 Ambilan Jun 11 (Kumpulan Sains 1) :5 Tarikh Hantar 24.08.13

C. Tugasan Projek (100%) 2

Mengajar matematik adalah tugas yang mencabar, kerana kita berhadapan dengan murid yang pelbagai kebolehan, minat dan tak kurang pula yang lambat atau perlu dipulihkan.Oleh itu kita perlu memainkan pelbagai peranan seperti fasilitator, pengurus atau kaunselor yang baik serta memikirkan kaedah p&p yang terbaik untuk mendapatkan hasil P&P yang berkualiti. Adalah disarankan seorang guru itu perlu tahu cara mengintegrasikan kesemua 5 tonggak dalam proses P&P KSSR. Oleh itu secara individu pelajar dikehendaki: Menulis sebuah esei yang dapat membincangkan cara-cara mengintegrasikan kesemua lima tonggak dalam matematik yang dapat digunakan dalam proses P&P yang berkualiti dalam KSSR. A. Pengumpulan maklumat (40%) 1. 2. 3. 4. 5. 6. B. Kurikulum Matematik di Malaysia Lima Tonggak dalam konteks KSSR. Kepentingan Lima Tonggak dalam konteks KSSR Perbandingan dan perbezaan elemen kurikulum KSSR dengan sebelumnya. Pengintegrasian Lima Tonggak dalam konteks proses P&P dalam KSSR Proses P&P yang terbaik (yang berciri inovatif dan kreatif) untuk menghasilkan P&P yang berkualiti melalui pengintegrasian lima tonggak tersebut. Tajuk Esei: Huraikan secara kritikal cara-cara mengintegrasikan kesemua lima tonggak dalam matematik dalam proses P&P yang berkualiti dalam KSSR dengan memberi contoh-contoh yang relevan. Penulisan esei hendaklah di antara 800-1000 perkataan dengan format yang tepat (50%)

C. Refleksi(10%) berkaitan dengan penyempurnaan tugasan hendaklah ditulis secara individu. D. Panduan Perlaksanaan Kerja Kursus 1. Hasil kerja (penulisan refleksi) perlu ditaip dengan font Arial bersaiz 12 dan langkau baris 1.5. 2. Kulit depan hendaklah mengandungi: i. Nama pelajar / Ahli ii. Nombor matriks iii. Nombor Kad pengenalan iv. Kumpulan / Unit v. Kod dan nama subjek 3

vi. Nama penyelia vii. Tarikh serahan: 24.08.13 3. Tugasan hendaklah diserahkan mengikut tarikh yang ditetapkan. E. Hasil kerja yang baik mempunyai ciri-ciri berikut: 1. 2. 3. 4. Rujukan ditulis menggunakan format APA. Penulisan refleksi yang sangat jelas serta kritikal. Ada isu-isu dikenalpasti beserta cadangan penyelesaiannya. Ada bukti kolaborasi serta menunjukkan komitmen. Tidak ada plagiarism

F. Kriteria Pentaksiran Tugasan ini dinilai menggunakan kriteria pentaksiran seperti pada Lampiran. Tugasan disediakan oleh : Disemak oleh:

(GEORGE ANAK BERUNDANG) Penyelaras Kursus MTE3102 Jabatan Sains Dan Matematik IPGK Rajang

(LING HAU CHING) Pakar Bidang (SME) Matematik Jabatan Sains Dan Matematik IPGK Rajang

Disahkan oleh:

(LOH LEH CHIONG) Ketua Jabatan Sains Dan Matematik 4

Jabatan Sains Dan Matematik IPGK Rajang

Spesifikasi Tugasan TAJUK

TUGASAN

WAJARAN

CATATAN

3. Kajian Kurikurum Matematik

A. Pengumpulan maklumat 1. Kurikulum Matematik di Malaysia 2. Lima Tonggak dalam konteks KSSR. 3. Kepentingan Lima Tonggak dalam konteks KSSR 4. Perbandingan dan perbezaan elemen kurikulum KSSR dengan sebelumnya . 5. Pengintegrasian Lima Tonggak dalam konteks proses P&P dalam KSSR 6. Proses P&P yang terbaik (yang berciri inovatif dan kreatif) untuk menghasilkan P&P yang berkualiti melalui pengintegrasian lima tonggak tersebut. B. Penulisan esei di antara 800-1000 Perkataan dengan format yang tepat

40%

Kriteria penilaian keseluruhan: Dokumentasi maklumat/Tutorial/ISL/Peta konsep/slaid PP yang menarik dan berkualiti Komitment Ada usaha untuk berkolaborasi. Menunjukkan kesungguhan dalam usaha menghasilkan projek yang berkualiti. Rujukan.format APA

Malaysia Lima Tonggak dalam pengajaran dan pembelajaran matematik o Menyelesaikan masalah dalam matematik o Komunikasi dalam matematik o Penaakulan matematik o Perkaitan matematik o Aplikasi teknologi

50%

Refleksi Penulisan refleksi sangat jelas serta kritikal. Isu-isu dikenalpasti beserta cadangan penyelesaiannya.

3. Refleksi Menghasilkan penulisan refleksi berkaitan dengan penyempurnaan tugasan. 5

10%

RUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN PROJEK TAJUK PROGRAM TAJUK KURSUS : PPG Kohort 1 Ambilan Jun 11 (Kumpulan Sains1) : Penilaian Dalam Pengajaran Sains SEMESTER : 5

Aspek Dinilai & wajaran Tugasan A

Komponen tugasan

Diskriptor Baik 40-30 Jelas ada bukti bacaan. Terdapat ringkasan konsep utama dari semua sumber bacaan. Terdapat sekurang-kurangnya 2 bahan rujukan bagi setiap tajuk. Kandungan Peta Konsep & persembahan powerpoint adalah lengkap, tepat dan sesuai. Peta Konsep & Slaid adalah kreatif dan menarik. Bahasa yang digunakan ringkas dan mudah difahami. Menunjukkan tahap komitmen yang tinggi dalam melaksanakan tugasan . Sederhana 20-29 Ada bukti bacaan. Terdapat ringkasan konsep utama dari beberapa sumber bacaan. Terdapat 2 jenis bahan rujukan bagi setiap tajuk. Kandungan Peta Konsep persembahan powerpoint sesuai tetapi kurang lengkap. Peta Konsep & Slaid adalah menarik. Bahasa yang digunakan mudah difahami. Menunjukkan tahap komitmen yang sederhana dalam melaksanakan tugasan . Lemah 0 - 19 Ada sedikit bukti bacaan . Hampir tiada ringkasan konsep utama dalam semua sumber bacaan. Terdapat kurang daripada 2 jenis bahan rujukan bagi setiap tajuk. Kandungan Peta Konsep & persembahan powerpoint kurang sesuai. Slaid kurang kreatif dan menarik. Bahasa yang sukar difahami Tahap komitmen yang rendah

Bahan Tutorial & ISL, Peta Konsep & Persembahan Power Point (daripada nota/modul) (40%)

Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber bagi setiap tajuk MTE 3102 Kurikulum Pendidikan Matematik dan tajuk-tajuk yang di cadangkan.

40 - 50 Menulis esei Tugasan B (50%) . Sangat lengkap dan ditulis mengikut format yang betul. Menunjukkan kefahaman konsep yang jelas dalam perbincangan Dapat mengenal pasti kebanyakan konsep utama yang tepat dan sesuai Sikap sangat positif terhadap tugasan. Menepati tarikh tamat menghantar tugasan 7 - 10

30 - 39 lengkap dan ditulis mengikut format yang betul. Menunjukkan kefahaman konsep yang sederhana jelas dalam perbincangan Dapat mengenal pasti beberapa konsep utama yang tepat dan sesuai Sikap positif terhadap tugasan. Menepati tarikh tamat menghantar tugasan 4-6 Penulisan refleksi yang sederhana. Isu-isu dikenalpasti tetapi tidak ada cadangan penyelesaian. Ada menunjukkan kolaborasi & komitmen.

0 - 29 Format dan tulisan kurang lengkap . Menunjukkan kefahaman konsep yang lemah dalam. Dapat mengenal pasti sedikit konsep utama yang tepat dan sesuai Sikap sederhana terhadap tugasan. Kurang menepati tarikh tamat menghantar tugasan 0-3 Penulisan refleksi yang lemah. Tidak ada isu dikenalpasti. Tidak ada usaha berkolaborasi & komitmen.

Tugasan C Refleksi & komitmen (10%)

Menghasilkan Penulisan refleksi sangat penulisan jelas serta kritikal. refleksi berkaitan Isu-isu dikenalpasti dengan beserta cadangan penyempurnaan penyelesaiannya. tugasan. Ada bukti kolaborasi dan komitmen.

Rancangan ini tertakluk kepada pindaan.

Jumlah markah Kerja Kursus Berasaskan Ilmu = 100 Dan akan ditukar mengikut pemberatan markah 50%

gberundang@gmail.com_0198819637...140713