Bidang Tema dan Tajuk Standard Pembelajaran

: : :

Objektif Pembelajaran

Aktiviti P&P

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

: : : :

Membentuk dan Membuat Binaan Alam Benda : Kapal Terbang Kertas 3.2 Persepsi Estetik 3.2.1 Unsur Seni 3.1.1.1, 3.1.1.2, 3.1.1.3 3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 3.2 Aplikasi Seni 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media. 3.2.1.1, 3.2.1.2 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan binaan. 3.2.2.1 3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Pada akhir pembelajaran, murid berupaya 1. Memahami persepsi dan pemahaman bahasa seni visual yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan model kenderaan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan model. 3. Mengzahirkan idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan model. 1. Guru menunjukkan model kenderaan. 2. Guru menerangkan kepada murid-murid cara untuk membuat model tersebut. 3. Murid membuat model kenderaan menggunakan bahanbahan yang dibawa. 4. Murid diminta menyatakan bahasa seni visual pada karya sendiri dan rakan yang dipamerkan dengan bimbingan guru. Kreativiti dan Inovasi 1. Contoh : model kapal terbang kertas 2. Media : Kertas dan pensel warna 1. Proses kerja semasa membuat model kenderaan.

Bidang Tema dan Tajuk Standard Pembelajaran

: : :

Objektif Pembelajaran

Aktiviti P&P

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

: : : :

Membentuk dan Membuat Binaan Alam Benda : Kapal Terbang Kertas 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1, 3.1.1.2, 3.1.1.3 3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 3.2 Aplikasi Seni 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media. 3.2.1.1, 3.2.1.2 3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan binaan. 3.2.2.1 3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Pada akhir pembelajaran, murid berupaya 1. Memahami persepsi dan pemahaman bahasa seni visual yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan model kenderaan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan model. 3. Mengzahirkan idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan model. 1. Guru menunjukkan model kenderaan. 2. Guru menerangkan kepada murid-murid cara untuk membuat model tersebut. 3. Murid membuat model kenderaan menggunakan bahanbahan yang dibawa. 4. Murid diminta menyatakan bahasa seni visual pada karya sendiri dan rakan yang dipamerkan dengan bimbingan guru. Kreativiti dan Inovasi 1. Contoh : model kapal terbang kertas 2. Media : Kertas dan pensel warna 1. Proses kerja semasa membuat model kenderaan.