Mata Pelajaran dan Kelas Bidang Tema dan Tajuk Masa Standard Pembelajaran

: : : : :

Dunia Seni Visual ( 2 Ibnu Khaldun ) Mengambar : Lukisan Objek Buatan Manusia : Rumah 11.40 12.40 tgh ( 60 minit ) 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur Seni 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.2, 1.1.2.3 1.2 Aplikasi Seni 1.2.1, 1.2.2 1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1, 1.4.2 Pada akhir pembelajaran, murid dapat 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan. 1. Guru mempamerkan lukisan rumah yang dihasilkan menggunakan pelbagai garisan. 2. Guru menerangkan cara melukis rumah dengan menggunakan pelbagai garisan iaitu garisan selari dan garisan bersilang. 3. Murid melukis seperti yang diterangkan oleh guru. 4. Murid diminta menyatakan bahasa seni visual pada karya sendiri dan rakan yang dipamerkan dengan bimbingan guru. Kreativiti, Nilai Murni 1. Contoh : garisan, rupa, lukisan(garisan) dan gambar rumah 2. Media : Kertas lukisan, pensel 2B. 1. Proses kerja semasa membuat penerokaan dan penghasilan lukisan.

Mata Pelajaran dan Kelas Bidang Tema dan Tajuk Masa Standard Pembelajaran

: : : : :

Dunia Seni Visual ( 2 Ibnu Abas ) Mengambar : Lukisan Objek Buatan Manusia : Rumah 11.40 12.40 tgh ( 60 minit ) 1.2 Persepsi Estetik 1.2.1 Unsur Seni 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.2, 1.1.2.3 1.2 Aplikasi Seni 1.2.1, 1.2.2 1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1, 1.4.2 Pada akhir pembelajaran, murid dapat 3. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan. 4. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan. 5. Guru mempamerkan lukisan rumah yang dihasilkan menggunakan pelbagai garisan. 6. Guru menerangkan cara melukis rumah dengan menggunakan pelbagai garisan iaitu garisan selari dan garisan bersilang. 7. Murid melukis seperti yang diterangkan oleh guru. 8. Murid diminta menyatakan bahasa seni visual pada karya sendiri dan rakan yang dipamerkan dengan bimbingan guru. Kreativiti, Nilai Murni 3. Contoh : garisan, rupa, lukisan(garisan) dan gambar rumah 4. Media : Kertas lukisan, pensel 2B. 2. Proses kerja semasa membuat penerokaan dan penghasilan lukisan.

Objektif Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti P&P

Aktiviti P&P

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

: :

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

: :

: :

: :

Bidang Tema dan Tajuk Standard Pembelajaran

: : :

Membuat Corak dan Rekaan Objek Buatan Manusia : Hiasan Dinding 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3 2.2 Aplikasi Seni 2.2.1, 2.2.2 2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3 Pada akhir pembelajaran, murid dapat 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 1. Guru mempamerkan contoh carak. 2. Guru membimbing murid-murid membuat corak dengan cara lipatan dan guntingan. 3. Murid melakukan aktiviti yang diarahkan oleh guru. 4. Murid menunjukkan hasil kerja mereka. Kreativiti, Inovasi 1. 2. 1. Contoh: Carak Media : Kertas warna,gunting Proses kerja semasa membuat penerokaan dan penghasilan lukisan.

Bidang Tema dan Tajuk Standard Pembelajaran

: : :

Membuat Corak dan Rekaan Objek Buatan Manusia : Hiasan Dinding 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3 2.2 Aplikasi Seni 2.2.1, 2.2.2 2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3

Objektif Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti P&P

Aktiviti P&P

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

: : : :

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. : 1. Guru mempamerkan contoh carak. 2. Guru membimbing murid-murid membuat corak dengan cara lipatan dan guntingan. 3. Murid melakukan aktiviti yang diarahkan oleh guru. 4. Murid menunjukkan hasil kerja mereka. : Kreativiti, Inovasi : : : 3. 4. 2. Contoh: Carak Media : Kertas warna,gunting Proses kerja semasa membuat penerokaan dan penghasilan lukisan.

Bidang Tema dan Tajuk Standard Pembelajaran

: : :

Membuat Corak dan Rekaan Objek Buatan Manusia : Corak Pembalut Hadiah 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3 2.2 Aplikasi Seni 2.2.1, 2.2.2 2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3 Pada akhir pembelajaran, murid dapat 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 1. Guru mempamerkan contoh carak. 2. Guru membimbing murid-murid membuat corak dengan cara lipatan dan guntingan. 3. Murid melakukan aktiviti yang diarahkan oleh guru. 4. Murid menunjukkan hasil kerja mereka. Kreativiti, Inovasi 1. 2. 1. Contoh: Carak Media : Kertas warna,gunting Proses kerja semasa membuat penerokaan dan penghasilan lukisan.

Bidang Tema dan Tajuk Standard Pembelajaran

: : :

Membuat Corak dan Rekaan Objek Buatan Manusia : Corak Pembalut hadiah 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1, 2.1.2.2, 2.1.2.3 2.2 Aplikasi Seni 2.2.1, 2.2.2 2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3 Pada akhir pembelajaran, murid dapat 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 1. Guru mempamerkan contoh carak. 2. Guru membimbing murid-murid membuat corak dengan cara lipatan dan guntingan. 3. Murid melakukan aktiviti yang diarahkan oleh guru. 4. Murid menunjukkan hasil kerja mereka. Kreativiti, Inovasi 1. 2. 1. Contoh: Carak Media : Kertas warna,gunting Proses kerja semasa membuat penerokaan dan penghasilan lukisan.

Objektif Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Aktiviti P&P

Aktiviti P&P

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

: : : :

EMK Bahan Bantu Mengajar Penilaian P&P Refleksi

: : : :