RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Tarikh Kelas Masa Bilangan Murid : Sains : 18 September 2013 : 5 Cekal : 1030

1200 (90 minit) :

Objektif Pembelajaran : 2.1 Memahami sifat-sifat bahan berasid, beralkali dan neutral Hasil Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat:a) mengenalpasti bahan berasid, beralkali dan neutral menggunakan kertas litmus. b) mengenalpasti rasa makanan berasid dan beralkali c) membuat kesimpulan sifat-sifat bahan berasid, beralkali dan neutral Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempelajari tentang bahan berasid, beralkali dan neutral dari pembelajaran yang lalu. Kemahiran Proses Sains : Mengelaskan, berkomunikasi Kemahiran Berfikir : Membanding dan membezakan, menjana idea dan mencirikan

Fasa/Masa (minit) Set Induksi (5 minit)

Isi Kandungan

Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran 1. Guru menceritakan pengalaman tentang minum minuman yang masam. 2. Guru minta murid berkongsi pengalaman sama ada pernah makan makanan yang masam, manis atau pahit. 3. Guru perkenal topik pembelajaran.

Catatan Strategi : Teknik Bercerita KPS: Berkomunikasi

Pencetusan Idea (15 minit)

Nilai: Hormat dan berani mencuba 1. Di dalam kumpulan, guru meminta KPS: Menjana idea, murid membuat peta minda tentang menghubungkait, mengelaskan bahan berasid, beralkali dan neutral. 2. Guru beri tempoh selama 10 minit KBKK: untuk setiap kumpulan menyiapkan peta Membanding dan minda. membezakan, mencirikan. Nilai: Kerjasama dan tolak ansur. 1. Guru meminta setiap wakil kumpulan Nilai: Berani untuk datang ke hadapan dan tulis mencuba dan menghormati jawapan di papan putih. rakan. 2. Guru betulkan miskonsepsi jika ada. 3. Guru ulang semula isi penting. 1. Guru edar lembaran kerja kepada BBM: Lembaran kerja semua murid. 2. Setiap murid perlu menjawab lembaran kerja yang diberikan secara individu. 3. Guru tekankan kepentingan jujur dalam pembelajaran. 5. Masa yang diberikan adalah 15 minit. 6. Guru dan murid berbincang jawapan bersama-sama. 1. Guru tanya murid secara rawak apa yang telah di pelajari pada hari ini. 2. Guru tekankan isi penting pembelajaran yang perlu murid tahu. 3. Guru mengajak murid untuk berusaha dalam memajukan diri dan sentiasa tolong-menolong antara satu sama lain. Nilai: Jujur

Penstrukturan Semula Idea (20 minit)

Aplikasi Idea (40 minit)

Refleksi (10 minit)

KPS: Menghubungkait Nilai: Rajin berusaha.