INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA MELEWAR SEREMBAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN AMBILAN JANUARI 2011

TAJUK TUGASAN : PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH BMM 3103

NAMA PELAJAR NO K.P. NO. ANGKA GILIRAN KUMPULAN / UNIT KOD KURSUS NAMA KURSUS NAMA PENSYARAH TARIKH MULA TARIKH SERAHAN

: RUBINDRAN NAIR A/L CHANDRAN NAIR : 910429-01-6957 : 2011151340141 : PISMP SEM 6 AMBILAN JANUARI 2011 : BMM 3103 : PSV / PJ / BM : PN.SITI NORMANISEH BINTI ZAKARIA : 11 JULAI 2013 : 16 OGOS 2013

SURAT PENGAKUAN

Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya. Tandatangan :

Nama Penulis

: RUBINDRAN NAIR A/L CHANDRAN NAIR

No Kad Pengenalan : 910429-01-6957

PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH BMM3103 JABATAN PENGAJIAN MELAYU INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJA MELEWAR SEREMBAN

PENGHARGAAN

Pertamanya, sebelum saya memulakan tugasan ini saya berasa takut sebab tidak mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang Pentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah,tetapi pada akhirnya saya dapat menyiapkan tugasan ini dengan sempurna.Usaha saya tidak akan membuahkan hasil jika pensyarah saya , Puan Siti Maniseh Binti Zakaria tidak menjadi panduan sebelum dan selepas kerja kursus ini dilaksanakan.Beliau memang seorang yang peramah dan pengetahuan luas.Beliau telah menolong saya dalam pelbagai cara untuk menghabiskan tugasan ini.Bukan itu sahaja beliau juga telah menjadi inspirasi saya untuk mengetahui lebih tentang budaya masyarakat lain. Yang seterusnya ialah ibu bapa saya yang telah menolong kami dari segi

perbelanjaan.Bukan itu sahaja mereka juga sering kali memotivasikan saya apabila saya berasa bosan dan putus asa untuk membuat tugasan ini.Bukan itu ibu bapa saya juga sering kali bertanya tentang perkembangan tugasan ini apabila setiap kali dia menelefon saya. Pada masa ini kawan kawan saya juga tidak harus dilupakan kerana mereka banyak menolong saya dalam pelbagai hal.Disebabkan maklumat yang terdapat dalam perpustakaan Institut kami tidak mencukupi ,saya terpaksa melayari lama web berkaitan kerja kursus ini.Bukan itu sahaja saya juga saling berkongsi maklumat dan idea.Dalam proses menghabiskan tugasan ini kawan-kawan saya telah memainkan peranan yang amat tinggi. Akhir sekali,saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua pihak yang menolong saya untuk menghabiskan kerja kursus ini dengan sempurna termasuk juga Tuhan yang telah memberikan kesihatan dan akal yang sempurna untuk menyiapkan tugasan ini.

Sekian,Terima Kasih.

4.2 Hasil Analisis

Hasil daripada analisis kertas ujian soalan objektif Bahasa Melayu Tahun 4 daripada Sekolah Kebangsaan Mempagar Beaufort, saya mendapati terdapat 5 soalan aras pengetahuan. Aras pengetahuan merupakan aras yang menguji kebolehan para pelajar untuk mengingat kembali, mengenal idea, fakta asas, erti, istilah, prinsip, dan definisi daripada pembelajaran yang lepas. Selain itu, terdapat 5 soalan yang kefahaman telah disediakan dalam kertas soalan tersebut. Soalan aras kefahaman ini adalah mengubah kefahaman daripada satu bentuk kepada satu bentuk yang lain, menyatakan idea-idea utama dalam ayat sendiri, menterjemaah, menginterpretasi, menukar dan menjelaskan fakta, konsep, hukum, teori yang telah dipelajari. Kertas soalan tersebut juga kebanyakannya mempunyai aras aplikasi iaitu sebanyak 20 soalan. Aras Aplikasi bermaksud menggunakan maklumat dalam situasi yang baru, termasuk menyelesaikan masalah menggunakan prinsip, kaedah, hukum, teori dan formula. Selebihnya pula, terdapat 10 soalan berada dalam aras analisis. Aras analisis merupakan sesuatu yang kompleks dipecahkan kepada yang kecil, bezakan fakta daripada pendapat dan kaitan kebal di antara bahagian. Kesimpulannya, kertas soalan tersebut mengandungi soalan beraras sederhana iaitu aplikasi. Soalan yang beraras tinggi seperti aras sintesis dan penilaian tidak disediakan di dalam kertas soalan tersebut. Oleh yang demikian, kertas soalan tersebut kurang memberi cabaran minda kepada murid. Namun, kertas soalan tersebut bersesuaian dengan peringkat tahun persekolahan murid.