c -\t_-'Y

-""

I I
8

IZVYV YYY YVY YVY

Tbpik Bahasan
Perdrgrqro Miousi., Berdrlih Tenag. Kerjr Migrrn
PerspektifSosiologis Oleh Des|ayeti Ada, S-Sd- M-Soc- Sc
Pe.an Peme.iDtrh drlrm mernbinr AnrkJrlan*n di Kotl TrnirngpiDang Oleh: Nens Suyonti Nengsrl, SSor MSi.

""'_----'

--

c
o 8

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN BADAN PERTANAHAN NASIONAL NOMOR : lE TAHUN 2009 TENTANG LARASITA (LAYANAN RAKYAT UNTUK SERTI}'IKAT TANAH) DI KOTA TANJUNGPINANG Oleh: N,4U SUJARWANI,S-S]S,. MM KETIDAKMERATAAN PENDAP4T,\\ BI]RAKIBAT BURUK TERIIADAP KEMISKINAN Oleh : Bltdi Zulfactui, SST, S.Si, MSi

I c

Pf,R{N MEDIA MASSA DALAM KOMUN-IIGSI POLITIK DI INDONf,SIA

Oleh: Hediaisydh

Ami

. S-Sos

() 6)96}9

a9 6x)6x)oc)

6)9

a96x)6)9

6)

Daftar Isi
Pfid.g!ryatr M!trusia, Be.ddih TcMga Keria Migrrn Perupektif Sooiologig Oleh Des,nqEti Aia, S.Sos- MSoc- Sc
P.an Pemedrtah drlan Membim A.akJahmtr di Kota T$jutrgpimtrg Oteh: Netg Suryotui Ne"g.\a, SSa', 4:20

ilsi

21-29

IMPLEMENTASIKEBTJAXAN BADAN PERTANAEAN NASIONAL NOMOR: lE TAEUN 2009 TENTANG LARASITA {LAYANAN RAKYAT UNTUX SERTIFIKAT TANAH) Dt KO'TA'I'ANJUNGPINANG
Oteh:

NAUSUJARWAN|,S.Soi,.\4T{

3041

KETIDAKMERATAAN PENDAPATAN EERAKTBAT BTIRUK TEf, .EADAP KEMISKINAN Oleh :Budi Zulhchri, $T.5.9; M,Si
PERAN MEDIA MASSA DALAM

42-60

XOMUNIXASI ?OLITIX DI INDONESIA

Oleh: Hedjanstah Amnu.

SSos
)
&6 Yugr
A
Eidd

6l-66

lu

ddd

J.msrddh ( unrsEk linonsls

K6b.n$.r' M.r.l!i' ) D. rMn lrmtM nmu P.s.,ln&Mn )

sh ub
Rsdra $tdihaia,

s.bp.b,

MPM, Dbh

bsit irsmn siam. Msi. osmaFd,

Ana s.ldri Rdki

Rd sujaMni, s.sc

MM

tcd su-

h4y,s.s4sl'kl.dsh.hdlBudlmi,5'56

Salam Redaksi
Kali ini redaksi Jumal STISIPOL Raja Haji

menuru

beberapa

ndisan menarik, dari berbagai kajian dosen-dosen yang telah menelili dfii disiplin ilmu yang didalami mereka masing-masing, seprti halnya Frmasalahan perdagungan perempuan brkedot sebagai buruh misan. l"trg berl,eda disekor informal. tersebar di beberapa negara lelangg Lshkan sampai k negam timur tenSah. Permasalah klalit' yang dihadapl Fra pencari dollar, ringgit dan rial itu. Dari proses pemberangkatannF hirgga ditempetkan di negaB tujuan, bahkan ada kasus pnlksaan dan tidak dibayar gaji menjadi topik kajian yang dilakukan oleh dosen. Disamping itu prmasalahan kisnih pembinaan ana]( jalannan yang lEharusn)a mendapat perhatian penuh oleh Pemeriniah, yang dikuatkan &ngan Uandang-undang Republik Indonesia, pada s8lah s8lu pasd, )Bng Enyebukan bahwa fakir miskin dan anak terlanlar dipelihara oleh [egara. Seakan bunyi pasal tersebul haflya sebgai dogan belaka. Itul itu dik renakan masih belum maksimalnla upaya penerintah dalam hal ombinaan terhsdap anak Jalana, di koia Tanj ungpinang Permasalai lain tidal talah penungnla adalah pcmasalahan hak tpemilikan aias tanah, bagi masyaBkat, yang dalam proses pengurusan tepemilikan masih mengalami hambatan yang diakui oleh pemerintah tota Taijungpinang, melalui Badan Pertanalaan Nasional, menjadi tohasan menarik untuk disimak., disamping prmasalahan lain yang

Etanduns

dalan

jumal ini.

Redahsi

fcrrtr Pemerintlh dalam Membina Anak Jalanan

di Kota Tanjungpimng
Oleh

Neng Suryanti Nengsi}, S.Sor,

Msl

Lldag-udang Dasar 1945, Republik lndonesi4 pasal 34, ndvebutl(an Lh h&n ndskin dan eak terlanl& diprlihda oleh negM' MenvinaL pastl .d idalnya memg tita bagga al6 hdapan ncgara ini' Nanun dalm m.sih juh dari vdg dihrapkan. N8da vang nagatut sgal3

*mtasinya,

B E

r.bijakd! rnerupalan faktor pmlins hingSa mak vanB merupakm aset Masih ada bekdiem dan - l@lak,kan noeruskan esiafeta kPdimpino

tqrr -*s -r'an r* kejalard jalane fskr cti e). Dalxo Hal ini
a rcpresii nauPM partisiPatory Sosislisasi adalai sebuall proses penaname

Kota Tanjungpimng sbagar itukoh Propinsi Kpulauar Riau, nasilt ditqnukln anal jalanan yang berkelia,an di sudut_sudui kot4 umurmva melahika, akifilas ekoroni d@8an @a, meminta-mint4 mmgmn, spatq menjrdi buruh egkut ba@g" b'Ikd ada )ug melaku!'an

lbr$ya kota TanjungPinang. diminta pqadva utul !r8 $dah terlmjur turun ke jalan dengan pendeltaf, esialisasi, balk itu densan
,lau tresfe' kebia3aan stau i:tai dan ature dan etu Senaasi ke genmsi lajmva dalm sebuah kelomPok malyrakat Boger mmdefinisrku sosialisatl .ebagoi "a ptuces a child seorang L.,rns to ba o Wticipan! nenber ol societv" - pto*! melalui mana belqiar mmjadi errng anssoo vdg beryarisipasi dalam mdvaralat' Efinisi ini disajikan dalam suatu lolok bahasan berjudul sictv in man; ddi

P6erintah Daerah mmbiia eak jatana

-u dk
tui

trg@bar pudsngmva bahwa melslui sosialisasi lGvalakat dimastrkkan

PANDANGAN MEAD

Sal.h satu tori pea vtu8 dikrltk dengu sosialisasi ialah teori Min( Self' Oorge Hettri Mead. Dalam leorinva v48 dluidkd d'lm bul'! dd Society (19?2), Merd menguiaikan talap pengdbangan diri
21

manulia. Mdusia ymg bdu lahn bdum mcinpuayai dni. Diri manusia Hmbary s(,Ia bttallap nlslui inieratsi dr8ar argSota malyarakst lain. Menurut Merd pas!,rtb6ngaD dni nanusia bcrlatrgNg Dlalui tahap-tahap

Trhrp pcrli.prr (PEp.r.tort Sarg.) Tahap id dialami sejak manusia dihhnkaq s.at seorary anak aryrsiapkm diri unt* meogenrl duia sosiahya trmasok unhrk Dap.olh pe'nabarnan &ntlns di!i. Pada tahrp id juga anat-anak mulai melakukan kegiatan netriru Dski ridlk ssnpuma. Contoh: Kata "Dsloa' yeA diajark n ibu kepada e8knya yana masih balita diucapks! "trlm". \{akm kara i.sebut juga belu dipahshi rDat ol6h anak. Lana-k.r6,qr msk hemahmi
scam tpat malms k.ta mrkan

tersdut dengar klyara& yms dialmiqya.

Tzhrp a.nlnrr (Plar Stage). Ptda tahrp ini dilrndai dengan sDrkh smpumanF seormg anak mniruke pra!-pemn ylng dilrkllke oleh olmg dewasa Seorrng arrk koil nulai bclajar mdS,ntil pr8|l olary yang bemda diskitamya" Ia mulai nqirukatr piatr ymg dijal5nku olh orang tuanya Misahy4 aqu prar orang dea"sa l.in donga" siapa s.ring borintcraksi. Dcngatr dcoikia ki.a soring nelihat aDrk keoil yang di k ls bmain meniru pae ystrs dijalmka! aya[ iht, kakak, rcnet, pousi dokn, dm shgainya. Padn tahe ini sa8 mak belum sepauhn}? mmshei isi pran-peran yatrg dirirukenya. So!"ns aak dapat meairu kelskum ayah dar! ibu yaD8 braigtat ketnpar kcrja, rot4'i mercka tidt mDatani alalm syah al,tr ibu urtuk bek{,a d.! trEkna Lgiat"n yang ililakuke oleh ayah arau ibu ditmpa! teda" Sebrgiarl dari (rua tE sebut nqupakm omng-or3ng ymg dianggap potiry bagi p@balukm dan bqtahmys diri yahi d{i tlEa anak menyerry n()t@ da

Tihrp ,iep b.rthdrk (CrD. St rr)

harus

t [4 iri dimea soms an.k tidak hanya mengcrahui p.re ]"ng dijal8rkm}!, tetapi telr[ pula Dmsrahui pefm yrng ftarus
Pada

22

dijaldkem olh om8 lah deng& siapa ia briroeraksi. Conooh ydrg Mcrd adalal kead{an drla,n suatu penordinga!: seorr.g anrft bnnai,
sratu pertandingan tidak ltatrya noneetahui apa yang diharaplcn orde Iain dninya, tetipi jusa apa yans dilrapkan dfii omng lain y&g il(ur bennain

Di kala bertrlain sbagai pDjaga gawang dalam suatu prrandinsan spak misinya ia nengtatui per,r-pran yang dijatankr oleh pam pnain Iain kealahan kawan rupun lawan). perine yans dilakukan su&h nutai
baDs dan disantikar oteh pran yalg scam tessutrs dimahkan sadiri pnuh kesadam. K@ampllamya menempa*an din pada posisi orarg pulr meninekatk n shingSa memunghnkan drnya kemsmpurn be,nain

Dia mulai menyadari addya turutatr untuk menbla kelulrga de

rman-rmtalmla pada tahap ini lawan bghreraksi semakin datr tubuSamya smakh kompreks. tndividu mulai Mubu[gan tcnan"tanan scbaya di lua( tmah. prdruar-p.ralm ,"ng bcrtak di teluary&ya sqra beriliap juga mulsi dipahsDi. Be.sarna& dnger mulai merFdari bahwa sda norna rerrentu ytus balaku di Iuar
ia sama dengatr

iq

T.hrp p3r.riD, romr kot.krif(c.&rrtLed S.ig.)

sseorang tetah diansgap de!+"sa. Dia sudah dapat Drnpattan dninya pada posisi masyaralot scam tua!. Dngm kara lai4 ia berterygang rala tid.ak hanlr dqan omng-orng yEng bainteraksi dengar ya tetapi jug! deDsan masyeakat lurs keaa ttsi memahaei pems,nya iri sena oran l.ir detrgin siapa ia bGinteraksi.setata snak ia tehn pran ya.s dijal&lan orang tua; selaku siswa ia m.,nalmi peratr ; sl,ku a,ggot! cerak& pranuka ia Ddat a,,i prar ps,a pnbhanye sia dewa$ menyadri pentinsn," paaruE4 kinanpuan bekc,ja sarna
tidak dit<erEtnF srea oante Manusia denger erEbango! diri prda l3hap letafi menjadj wnSa mssyn0tcr d.lam ani $ya. Mouru! Mead .tila seormg relah Dmcapai tsiap ini mata telsh punFi su.tu diri. Dd pandangan-p.nd.mge Mead iri namp* lain
dmSan

Pada tahap

id

oEg

yea

ir

j.la!

pndnisimra bahwa

dni

seslorsng

trtstuk Eelalui

saksi

PANDANGAN COOLEY
Cooley lbih mnkankm pl"m inteEksi dalu MaNt Cooly koNp dni (self-concepl) !sorang Hcdbus elslui inteEksitrya d.ogan oradg lain- Dni ytug bdksnbeg m.l.lui in *rl(si denga! omg lain id l@ldrg-glass .rlf NaDa ini diberit n oletnys t!.Eaa ia mclihat malogi ,natea pcmbcdtukd dni scslrlag dcngan pc.ilahr oranA yary
oleh C@laydihgi

tqirlB

,t,m

s.deg bsl)edi!. Cooley berpodapal balt{a looking-glass slf tertanuk

melalui tiga tahap siagai trikut.
Pada lahap

pert

Da sesE()mg

Dryeyai

prespsi nenSdai paldargaD

ol1 g laitr terladrytr E S@reg e.k mer.s5 dnin ? s!.bagai enak yag paling hebat de y$rg pding pinta. L.rEna seg amk midliki prcsiaii di kelrs drn

sel.lu mtrang di babagai lonba Pada tslap kedua ssoEng oenpun,"i pespri mengnai Fnilairn oraDg lain re.h.dap pflarn-pilannla Dengan pandanSar brhwa si aral adalah yog hcb6t, sang .mk nmb.yang&an pandaigan oranS lai! tqhadapny& Ia mdasa omns l.in selalu hetnuji di4 slalu
Peftaya psda

lildrkenlt"

Perasaa ini bisa nucul dari perlakuatr o!"trs t rhade dnnryr- Misalnya, guruya slalu nengikuBenalrn dirirya ddM bEbrgai looba at u orang tuarya

kQ.da orau lair Irgadah bahwa pair,sa ini b.tm tcntu berut. Sans [[at mmgkin mqe dnilya hebd padalal bila dibedi!*u dengan 6fmg lain, ia ddak ada ap&apanya Paasaan h.bar ini bisajadi nerulun kate ss e.t l,,dpsolel infomsi dai des l.in b,Iea ada mst yag lebih hebat dari dia. Pada tah+ kriga les&ola B mernpunyai pqasEe telhldq e6 yaaS diralrk tr sbagai pailaiar omrg tain t rhadqDya itu. D6gan adrnya p.dilaie bahwe sang amk y.!g hebat timbur per.saad bangsa da! peuuh pdoaya dni. Apa yes rajadi bila so.ans mrt tidrk meng,laEi esialisssi? KalqE kdepuaa sesrala utik n@pu,6i dni untuk baprar &bag.i dggola nasyatakat lergaftrg pada $sirlirasi mrta sseorarg y@8
selalu

E@aftrka

sialisi El ili
i6ung&a! dni

tidrl alan

k6B

e.t'&.t

d@at brinterrtsi dengalt oreg yes ditmur?tr drlrd kndra,

AGEN SOSTALISASI Ae6 sosi.lisali adalat pilsk-pihlk y&g melstsdrlon

&u nelalok

i Fuld da
i

J@bs (1913:l6E-20E)mersidmtifileils mpd agd

yeg utana, yailu

sejaian s$u srma

k.lrg4

kelompok bemai4 nedia nr,sla, lmbags

P$rpesar yma

dis paik

lair ymg disdlaikd olet ag.n-as6 sialisi itu tid.k bcrtdtesrm dry0loyr sdirg moduhrg $tu sana lain.
Pada

ngm sosi.lisasi bslaimn dar tidak Pro$s sosialEari ale berjslu brca apdda

awrl kehid+rn Eanusia biMya ager sirlisi terdi.i dG deg d- sau(ha l{adbg. B.gi kcluarga inti (nucle faniv asa sislisi i ay.b, ibt! sudaE k&du& de raudara anetat yang bel@ medkah rtug86l s.c@ bqsma-sda &1@ sudr tmah. Pada mltaiatal 'anC i sistqtr kelu&sa lN fsred"l/aDr,r,) asen bi$ beijubt.h beyak d@ dspat @cakup pu.ls no.k, Ick l! pMs4 bibi, de ilya Gdttud. Jr%ft (1977) m@g@uhk8 bahwa pqe p@ as@ i pad. k[ap ry.i iri, rerutdr 06g tu4 qng.ar pentrrg.

si.lisi

Sog arak (knEusnya pada Easyuakat modm Barat) s&ga. trgartuS 6ag tua d.n apr yar8 t dadi amara ormg tua dail anak pada tahap ini
dikehhui orang lu.ar. Dengan deroikian aral tidak ledirdungternad.p guann kelol!.e yrng ffiing nihlul.n oleh oirns lu8 teihadtp nereka,

pe'!,8Dla ld&npuld )a!g diqjdto pada ini. Unhlk dapal boiinieralGi deryao lignificrnt others padr trh8p ini g b.yi bclaje bdk@uilGi !..@ !qb.l d!! r@vqbal; it nul.i uiksi buk4 $ja mhlui pcnd6s&& da peodina&D lehpi jwa ui pe@ildra laia re.ur4, s.lruhao fisit.
pad.

isi

4 paguaw4

pmkosaa&

du *b.g.inya Ani pat'oe agq

pstad. p@ t4letal

bmrin lrtelru kali didestkm nlnusia kerika ia Derpu berpergin te luri !Mah. Dsini soDrs anak Ddpernjari babagd ftemanpurn baru. Pads a"dnyE, teman b1mah dinaksudkatr sb.sai kotonpok yes borsifal relteatit mnu deat pula Drnbrik& pe"srruh drl@ p{oses sosialisrsi sctelah kcluqsa Pucak pnesruh tnan brDain adalafi pada m.s. remaja K.lompok be'Eah lebil btryak brpemn datu Deinbntuk r.pribadian soas dflsar pross sosialisasi dald! kdu$sq katau dalan tlu8ga i eraki yang dip.laj.d dirunah nelibatk n rubungan ysng tidak scderaja! rnaka ,u klorryok bcmrin s.otas aak b.ldd brjnt6al-si dasa omng ye8 s.deiajat kEaa s.hy& Psd! iahe inilsh sor"ng usk meinaluki s@e sragc n.mp.lajari alIIfu yarg ,nrDgrtur pran oreA yang k dudul ny. sdmjat. D.la$ kdmpol brDair jusa !eor-.rs &'k nr.lai braje ritai-oitai
Berbeda

Tdu

dipelajati itslaD l@lufga expun kelmpok bemaiD. Podidikso fomal mmpdiapkan untuk paguasasD p@-pran b&u dikmudie hei di kala lidak tergadug l.si pada otus tua sejmlrh atli ssiologi Edusrrkan perhdia pada

Dsiri

ssorang mmplaj.ri hal bl(u yang

blu

s.ffig

prbed@ sosialisi
pendidi*d

yau

brlmgsrmg

Roben theebo diplajari anak disekokn di srDping rddbac4 meoulis, brhitung-adatah nnuan mmgmai kemandi.iaq presrEsi, udv.rsdisne, dar spesifisitas. pinikirrn

flm.l.

dagar sisireh (1968), misalny4 berpadapat b,tu" yang

kelu&ga

dald

D@ba

dipogmuhi oleh ditotomiyarg dik@bangkan oleh Tatcott Pa.som-nrisdry! ntala asc p o dan achte\te@nt, N ieatansn dn ukiewtin, difrosne$ don swcifrity. }?rg dipelajari dat ialst arura! lnaaenai univasatisme, ,tua mengemi ud!rs.lisme nlerupakm lawd aturan mogoai pdtihreisme. SD6iffsi6s nerup3km aiurm knpd dan nsupaksn k.bslitm dfii ketaburm Dari p,trltegm Drccbdn d@at dilihrr bahwa skot.t merupale suatu jmjaS peralih& el8a kl@gr dan nasva,lkar.
26

id

Aturar

kdu, y,lry diplajsri ,!rrt

metibd

p.6t!si Aturffl

ketiga

r-.I-nlr

d
rlal

atlm sing

baru

y&g diprluld b.gi eBgora

orsya.tr!

berbda

;i ldau $s,alsi

d& bable drpar trtolrngn dogan arue bdlrlssung aat d lm.L

Kdlcr da calhoua (1989) matg@ukakan batwn mdia lMsF i G m.di6 c.tal mupu el.ktonil m@p.I.n b.ntut tmuilav sejurnah b.sar oEg. Media marsa diidalitkaikd seb%li ia.Iissi yo8 bdpdrEl pule rquadap pBitalu l(talayak. p.so&yuglo nelalui media ebt1ronik dlpat rnengarEhl(ar kn.hyak Foesial daupu eriso$al. Media t@$ jusa *dr8 dauals , nmbenn* aiau ,nedpdgaruld Dmdapar urm. . rt..rha .r! penthg media ma$. bagi esirlilasi pu letaii mmdo.otrs ultik mer&o&rrke nedia mass& D6gan smdirinya agen i y-g ada dald masyeatat tidal tdbatas p6da agen-ago yang etsh FE[6 da Jo@bF Mtu hlj yag tetah merEta sadEi pu]a Kita tstu b. di biddg pndidit& dijmpai sisrcfr pmdidikan s.mu hidup y&g wESa hEry3llkar ,"n8 telah bel@rja dtuk mel&ju*er foinal ke jajdg yrtr8 Lbih rir88i, d"n balm d$i lua. tmbaga fomal sosialisi dilakuke prl, olh aga-.ga infmbrl araupD !?dti kums-tusus de lenbaga-lmbasa padidiks a8m

tff

T.X.TDADA]YAN PES(N AGDN SOSL{LISASI BERININAN

S.bagaimana

tr

lsh kita lihat dei pemikim Drceben mqgenai sosialisdi mrta pes-peg y!n8 dimp.ike oleh ageo ssi.lisrsi yeg ridlk slamanya s.psdnn sanr dagan ydg tain. Ap6 yrns diaj.*an

EulgLb berbda de balka EugtiI trteder, den8atr apa yeg setoLh. Hal sdup. MrIo pda bagi ag@-ag! siatisali lair yeg dilarary ol.h telurSa mupd sekolab, miraltrya ndol(otq inu@ teEs, lelarggee susits at u Ddyatalell,l@ narkotika
berulaha msdorong srswaya unrut mos,li arim *kotat Meds sing D.n yaBt& gaya hidup yeg tidak dapar diteriM ole[ teluarsa

SOSIALISASI PRITI,IER DAII SEKI]NDf,R

Scisrisasi mrwakan sultu prosas ,ang bdangsurg spejus hidq mousia" Sosislisi prirner. Peter L. Brsq dlr Luclmam menitefinisiku sosialisasi primr sbeii sialisasi pcrtma yalg dijalei ildividu scorasa kecil dcngrn bclajn mdjadi anggota InasylDk5r (kelusga). Sosialisrsi priDq b.rlargsuS sa.t anat berusia l-5 rahm riau saat anak belun ma$k k skohn. Anrk mdai incngaal eggot! k6lua.ga dn lirykungar kolu.ig& Secara bqiahap dia nulai oampu rnmbdalon dirjrya densro orang lah di skirar tluarseya. Dalm talrp hi, pcr onng-omng y&g 6cd*at denga! amk mdjadi penting sebrb s$eorang anrk melalukar pols interrlgi slara datss di&lmmya. Wm! kpribadian anak akan rangar ditenirk n oleh wama fTnbrdi& de interatsi yrng t rjldi artara erk deDgu anggota keturrgs

sglt

So6i.li.ui

!.hnd.r

Sosialisrsi skuder addrh suaru proses 3osidisasi laljuta! stctah sosirlisasi primr ymg n@pdkdrltm idividu k d.lm telornpok te.htu

dalm mrsyarakar. $Iah satu bndoy! add.h r$osialisi d4 dsosialhasi. D3bm proses rlsosialisai, sseoranS dibri suru idntiras din yary bmu. S.dEgka! daldn pross desosiatisi, sslra[g magd@i ,pacjbutlD, idcotitas dki yang l,nta
I'OLA SO.SIALISI|SI
Sosialisrsi d.apd dibagr n@jrdi dua pols: sialisasi reprsif d& sosiatisali p3rtisipfioris. Sosialissi t.$eslt (tepresstue te'altzoti n(,eya],]l n ^ ptrgeuta8tr hukuman t rhadq ksalalur Cin hh d{i sosialisasi rcprsifadatah ptr*.adm p.dr pf|Irg$o$n hateri dalam huhDan dao imbaler. pd6k nan

pada

k@uha mrk

datr

oms tla

Penkan& psda konunilasi yms

bdsifd

stu 8mI, aolvrbal

d!!

berisi psrin&j,

paEtsE

sGi"lisrsi

lElellt

pada orartg

2A

anmg tu4 dan pran keluEga $brgai srirircorr or,e. Bebqapa taiut lL r.syriakar ldta diheboblo olch bebenpa kdus hutme ftik yang oleh orals tua terhadrp anak merela yeg didlai tikt m@aati s.tirgga nagakibattat kemarta .I.1 le6ebul. Kas ini mmprk .*sa.m mms6.ai soEialisasi i@rcsil S6ialisi patisipalcis oty socidlizdtiot) tu p&^ pola di mm aat dibai imbal l@ita biil S.lain iiL huku du 'nbalan beelrr sbol Dalam prc*s ini eaL dibgi lebebas PtrL&un dnedltu pada Dledksi ds ' i bdifat tsan yang menjadi pusat sosialisasi adalah e3k de eak- Kelwaa wd?di s.n rulized oth.r

p6e pmnirat da@I kots Tejungpi.ang dalam nembha ilraa4 disdal*a kepada dina8 Tenaga Kcrja dan Keltahlcr@ esial, paa!$tr fakt Eiskin dtu dah ldlmtd. Kebij.ke )@g diMbil mdih r.p6ti )as drharapkan oleh sebagim bew masyu8kat tou .@i@s. Daf, sodut pedds bahwa Dina lffibuls.lain nen$rusi
Nslr disitri

k*ialteran
ma.at

sosi.l jrge mngirsi ldaga keda Kodrsi itrikt lmb.nny. erk jdam tElM mmadai. Mesldpun Aneg.m

,aih

Bel@i. Dasah sEtio tahmya bsgilu b6d, teFedot k lmm Uu d6ih melih.l esk jalam balel'dd di jrlde.

Di6

Soerjono Soetalo, loA2 Sostologl SMtu ?engantaL Rrjawali Pers. Devisi Buta Perguruan TinSAi, PI Raja Grfif,do Pcrssdai.

Krmeto Sunanto. t993 Pehgantat

FakDlrrs

Sostologt,

Etononi Univdsits I!d@6i4

M@d, George

HaM,

of a Suidl Bel@iou

1972, Mtud. Se$ and Socklllron the stdhPoikt isl Tl]e Uni6iry of Chicago PiE$.

Khairuildi4 1997, Sorio/osi r.l@tsd, Libqi, Josratu'ta"

29

Vg SNSPOL RNA IIAJI

Ms$rujudka. STISIPOL Raja Haji Seb6gaipusal kecrmelangan llmu Social dan
llmu Politt di lingkat Rogioal dan

Naioml yang brbasis

budaya Melayu pada Tahun 2015

,MEI

SflSITOL &4JA TTAJI

1-

2.
3.

Politit yans bsloalitas mlalui pnjaminan mutu Enlilusi dan ekEiemal Mongombangkan pneli[an (bn p6n9abdian pada maydakal y.lq

q\irasan budaya dan ling*urEEn.

4. 5.

Meningkaltan kmampuan arademik sd?stfldan dvitas aiademita yanq b.rkarakt r dan beretik d6lsm mengh..llkan lulu3an yang accept tlo dan bordaya laing . M6ncipt.kan budaya ak domik prgrtuan linqqi 3.b4el lntangibL set dalam polak.anaan ld Dhaflna Pcrguruan Tinggi, Meningkatkan 3arana dan prasarana akadMik yaog berbasls pada toknologi lnfonng3i.

.*

Mongonbangkan keriasana st.,togi' antat lanbaga nasional.tan intffislo@I tLLn upaya penbangonan

lurnal s[sIPoL Raja Haji lr. Raja Haji Fi 5.b i l'i'l'l ah, ilo. 4E fanjunqpinanq
Phone/fd; (0771) 7000652
E-hall jend-abdulhrrlsnas@yahoo<om

SS\ 02l6-6984

[qra Hqlt Prc!!

STISIPOL

JlllI|Ixllfll][!tI[ll