PEMILIHAN TOKOH NILAM PERINGKAT DAERAH BATU PAHAT KATEGORI SEKOLAH RENDAH BAHASA INGGERIS

GROUP TASK/ FORUM

SOALAN 1

Pada pendapat anda, mengapa membaca buku-buku adalah lebih baik daripada menonton televisyen?

SOALAN 2

Cadangkan cara untuk kanak-kanak membantu menjimatkan air di dalam kehidupan seharian mereka.

SOALAN 3

Jelaskan faedah pelajar menyertai aktiviti-aktiviti kokurikulum.

SOALAN 4

Patutkah telefon bimbit dibenarkan di sekolah-sekolah? Bincangkan.

PEMILIHAN TOKOH NILAM PERINGKAT DAERAH BATU PAHAT KATEGORI SEKOLAH RENDAH BAHASA INGGERIS SUGGESTED ANSWERS

GROUP TASK/ FORUM

SOALAN 1 Pada pendapat anda, mengapa membaca buku-buku adalah lebih baik daripada menonton televisyen? a) Membaca meluaskan minda kita dan meluaskan pengetahuan kita b) Membaca merangsang kreativiti kita kerana ia menajamkan akal kita, meningkatkan daya tumpuan menjadikan kita orang yang lebih bijak dan menarik. c) Membaca membantu meningkatkan kemahiran mengeja kita, tatabahasa dan perbendaharaan kata. d) Membaca adalah satu bentuk senaman dan terapi untuk minda kita apabila anda melibatkan diri dalam sebuah buku yang baik fokus anda perhatian akan beralih dari masalah anda. e) Membaca adalah salah satu bentuk yang paling murah hiburan.

SOALAN 2

Cadangkan cara untuk kanak-kanak membantu menjimatkan air di dalam kehidupan harian mereka. a) Menutup paip apabila anda tidak menggunakannya. Contoh: semasa memberus gigi, mencuci muka dan sebagainya. b) Gunakan pancuran mandian apabila mandi dan pastikan terus mandi anda di bawah lima minit. c) Betulkan kebocoran tandas kerana masalah itu adalah sebab bagi banyak air dibazirkan setiap hari. d) Air tumbuh-tumbuhan pada awal pagi kerana ia adalah sejuk pada waktu pagi dan memberi masa untuk tumbuh-tumbuhan untuk menyerap air. e) Cuci basikal anda dan meminta ibu bapa anda untuk mencuci kereta mereka dengan menggunakan baldi dan span bukannya hos kerana ia menjimatkan banyak air. f) Mengumpul air hujan dan menggunakannya untuk air tumbuh-tumbuhan dan membersihkan anjung.

SOALAN 3

Jelaskan faedah pelajar yang mengambil bahagian dalam aktiviti-aktiviti kokurikulum. a) Pembelajaran Pengurusan Masa dan Keutamaan - Salah satu manfaat besar pelajar terlibat dalam aktiviti kurikulum adalah bahawa mereka akan belajar tentang pengurusan masa dan perkara-perkara keutamaan dalam kehidupan mereka. b) Melibatkan diri dalam Pelbagai Bidang yang diminati - terlibat dalam aktiviti kokurikulum juga membolehkan pelajar untuk melibatkan diri dalam pelbagai bidang yang diminati. c ) Belajar untuk memberikan komitmen terhadap sesuatu aktiviti -Apabila pelajar-pelajar menyertai satu-satu aktiviti atau kelab, mereka melibatkan diri dengan aktiviti itu bagi tempoh masa yang lama. d) Meningkatkan Harga Diri - Aktiviti kokurikulum memberi ruang kepada pelajar terlibat dalam sesuatu dan memberi peluang kepada mereka untuk menyerlahkan potensi mereka serta meningkatkan harga diri mereka. e) Membina kemahiran dalam menjalinkan hubungan yang kukuh - Pelajar perlu terlibat dalam aktiviti-aktiviti sosial dan belajar bagaimana untuk mengambil tindak yang sesuai dalam situasi sosial dan aktiviti-aktiviti ini memberi peluang kepada mereka di luar sekolah untuk melakukan ini , sementara mereka masih diawasi oleh orang dewasa. f) Sebagai Sokongan untuk permohonan ke Sekolah dan Kolej yang baik - Kebanyakan sekolah dan kolej-kolej yang baik bukan sahaja melihat gred, tetapi mereka mengambil lihat pada aktiviti kokurikulum pelajar-pelajar yang terlibat dalam semasa mereka di sekolahsekolah rendah dan menengah.

SOALAN 4

Sekiranya telefon bimbit dibenarkan di sekolah-sekolah ? Bincangkan. Kebaikan : telefon bimbit harus dibenarkan di sekolah-sekolah kerana: a) Ibu bapa boleh berhubung dengan anak-anak mereka , dan tahu di mana mereka b) kanak-kanak boleh mencapai ibu bapa mereka sekiranya berlaku kecemasan, dan sebaliknya. c ) Jika dalam bahaya, kanak-kanak boleh sampai ke pihak berkuasa atau bantuan kecemasan. d ) Telefon boleh disenyapkan semasa tempoh kelas atau belajar, dan aktif hanya di tempattempat yang sesuai. e) Telefon bimbit mencipta satu kemudahan yang sebelum ini tidak ada. Dengan telefon bimbit, ibu bapa boleh dengan mudah mencapai anak-anak mereka untuk apa-apa sebab: untuk bertanyakan tentang aktiviti anak-anak mereka di sekolah, untuk memberitahu berkenaan apa-apa perubahan rancangan atau hanya bertanya khabar.

kontra : Telefon bimbit tidak boleh dibenarkan di sekolah-sekolah kerana: -

a) Pelajar sering lupa untuk mematikan telefon mereka di dalam kelas, nada bunyi atau isyarat teks mesej mengganggu pembelajaran. b ) Walaupun ditetapkan ke mod senyap, telefon bimbit masih boleh menyebabkan gangguan , kerana mesej teks telah menjadi satu kaedah berteknologi tinggi untuk berkongsi nota di sekolah. c) Sekiranya berlaku krisis yang meluas , sel berleluasa penggunaan telefon boleh melebihi had muatan sistem komunikasi dan menyebabkan ianya tidak dapat beroperasi. d ) rangkaian telefon bimbit Pelajar menyumbang kepad perbuatan penyebaran khabar angin dan maklumat yang salah, yang boleh memudaratkan. e) Telefon bimbit dengan sambungan kepada Internet ( Oleh itu , Facebook dan Twitter) boleh menjadi lebih daripada gangguan dan boleh digunakan untuk cyberbullying . f ) Telefon boleh digunakan sebagai alat menipu semasa peperiksaan .

g) kesan fizikal jangka panjang penggunaan telefon bimbit masih tidak dapat ditentukan.