PROGRAM SEMESTER

KELAS V
SEMESTER 1 TP 2010-2011

SDIT MUTIARA HATI GBS : ABDUL RAHMAN, ST

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER GURU BIDANG STUDI Standar Kompetensi : : : : IPA V (Lima) / 1 (satu) Abdul Rahman, ST 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 1.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia - Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia - Menyebutkan alat pernapasan pada manusia - menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya - Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan 1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan - Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan 8 Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan 12 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Juli Kompetensi Dasar hewan misalnya ikan dan cacing tanah Indikator ikan dan cacing tanah - membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah - Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewanhewan tersebut 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan - Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia - Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia - Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan - Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan - Mengidentifikasi makanan bergizi - Membuat daftar menu makanan bergizi Makanan dan kesehatan 8 JP Materi Pokok AW 3 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli Kompetensi Dasar Indikator seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat - Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia - Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah 1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat 8 JP Alat peredaran darah 8 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli Kompetensi Dasar Indikator untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : GURU BIDANG STUDI : Standar Kompetensi : IPA V (Lima) / 1 (satu) Abdul Rahman, ST 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan - Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain - Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan - Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau 2.2 Mendeskripsikan ketergantungan - Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang Penyesuaian makhluk hidup 6 JP Tumbuhan hijau 10 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Juli Kompetensi Dasar manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan Indikator digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok dengan lingkungan-nya AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup - Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya - Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam - Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat - Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

Juli Kompetensi Dasar 3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup Indikator - Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya - Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan - Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan - Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu - Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Materi Pokok Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan AW 3 8 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : IPA V (Lima) / 1 (satu) 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA Juli Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas Indikator - Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah - Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya - Mengidentifikasi bahanbahan yang akan diuji kekuatannya - Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang - Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan - Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan - Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami Materi Pokok Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat AW 3 6 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

Struktur benda

6 JP

10

Juli Kompetensi Dasar Indikator perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah - Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda - Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses - Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

11

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 1 (satu) 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 1.1 Mengenal makna peninggalan peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia - Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia - Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu, Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia - Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara 1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia - Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia - Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi agama) Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam 8 JP Peninggalan kerajaan Hindu Budha 16 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

12

Juli Kompetensi Dasar Indikator - Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha - Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia - Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid, pesantren dan tradisi agama) - Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya - Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol - Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia - Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia - Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia - Menjelaskan perubahan Kenampakan alam buatan di Indonesia 18 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13

Juli Kompetensi Dasar Indikator cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat - Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia - Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk, pelabuhan, kawasan industri) 1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia - Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia - Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa - Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia - Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di - Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat - Memberi contoh yang dikelola sendiri dan Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi 10 JP Keanekaragaman suku bangsa 16 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14

Juli Kompetensi Dasar Indonesia Indikator kelompok - Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan - Memberi contoh kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi di Indonesia - Kunjungan ke salah satu produsen Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

15

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 1.1. Menjelaskan makna motif hias 1. Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan 2. Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar 1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 1. Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa 2. Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa 1.3. Menampilkan sikap apresiatif - Mengelompokkan model/bentuk topeng Tepeng 2 JP Unsur-unsur seni rupa dalam ragam hias 2 JP Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan) 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

16

Juli Kompetensi Dasar terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Membedakan karakter topeng Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

17

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara 1. Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif 2. Merancang bentuk desainya 3. Mewarnai gambar 2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan 1. Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari 2. Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik 3. Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami 4. Mewarnai gambar 2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain 1. Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas tissue dan bahan Teknik celup ikat / jumputan 2 JP Menggambar 2 JP Menggambar sampul buku membuat slogan 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

18

Juli Kompetensi Dasar kain 2. Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Indikator Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

19

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan - Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya 3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis - Menyebutkan arti dari musik ansamble - Menyebutkan alatalat yang digunakan dalam permainan musik ansamble - Membedakan bunyi dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble 3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/ lagu daerah - Menyebutkan jenis musik Nusantara - Menyebutkan jenis alat musik yang Beberapa musik dan lagu daerah 2 JP Lagu Amelia 2 JP Beberapa lagu daerah Nusantara 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik

20

Juli Kompetensi Dasar nusantara Indikator dipergunakan / dimainkan - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

21

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis - Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis - Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik Bermain rekorder atau pianika 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.2. Mengadakan pementasan berpaduan musik tari dan bahasa

- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok - menyanyikan lagu dengan diiringi musik

Pementasan musik tari dan bahasa

2 JP

Uji Kompetensi

2 JP

22

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

23

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain - Menunjukkan gerakan tari - Menjelaskan maksud gerakan tari - Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari - Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari - Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari 5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain - Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara - Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara. Karya seni tari Nusantara 2 JP Tari anak-anak 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 5. Mengapresiasi karya seni tari

24

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

25

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 6.1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan - Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan - Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan 6.2. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan - Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan Peragaan tari daerah Nusantara 2 JP Peragaan tari daerah Nusantara 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

26

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce - Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce - Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce Rencana hiasan pintu dan jendela 2 JP Ronce bahan sedotan 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan

27

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

28

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 8.1 Merancang karya kerajinan meronce Indikator - Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai - Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai - Merancang benda dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan Materi Pokok Ronce dari bahan sedotan AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

8.2 Membuat karya kerajinan meronce

Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik

2 JP

8.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali

2 JP

29

Juli Kompetensi Dasar Indikator tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali 8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali 3. Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi Ragam Model benda yang digunakan dengan tali 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 juli 2010 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

30

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 2 GBS : Abdul Rahman, ST TP 2010/2011

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 31

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi

: : :

IPA V (Lima) / 2 (dua) 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) Indikator - Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic - Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan - Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari - Membuat magnet Materi Pokok Gaya magnet AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat

- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda - Menggolongkan

Pesawat sederhana

2 JP

32

Januari Kompetensi Dasar Indikator berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

33

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Januari Kompetensi Dasar 6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya Indikator - Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) - Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus) - Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek - Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari - Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk Materi Pokok Cahaya dan sifat sifatnya Gaya gesek Gaya grafitasi AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

34

Januari Kompetensi Dasar Indikator dan ukuran) dari ketinggian tertentu - Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah - Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi - Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan 6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifatsifat cahaya - Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana - Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai - Menggunakan bahan/ benda - Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan - Menguji hasil karyanya - Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya model yang terbaik Penerapan sifat-sifat cahaya Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

35

Januari Kompetensi Dasar Indikator - Menerapkan prinsip keselamatan kerja Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

36

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPA V (Lima) / 2 (dua) 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA Januari Kompetensi Dasar 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Indikator - Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah - Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi komposisi dan jenisjenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus Proses pembentukan tanah Materi Pokok Proses pembentukan tanah AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

37

Januari Kompetensi Dasar 7.3 Mendeskripsikan struktur bumi Indikator - Secara klasikal siswa memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : - lapisan inti - lapisan luar - kerak 7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi- nya - Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar - Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air 7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan - Melakukan pembiasan cara menghemat air - Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya Daur air dan peristiwa alam Daur air dan peristiwa alam Daur air dan peristiwa alam Materi Pokok Struktur bumi dan struktur matahari AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

38

Januari Kompetensi Dasar Indikator tentang peristiwa alam - Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan - Memberi saran/usulan cara mencegah banjir 7.7. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya) - Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan 2JP 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

39

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : IPS V (Lima) / 2 (dua) 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia Januari Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang Indikator - Menceritakan sebabsebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda - Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia - Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda - Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia - menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh - Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam Penjajahan Jepang di Indonesia Materi Pokok Penjajahan Belanda di Indonesia AW 3 25 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni

Jasa dan peran tokoh perjuangan

15 JP

40

Januari Kompetensi Dasar perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia Indikator mempersiapkan kemerdekaan - Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan - Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan Materi Pokok dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

10 JP

2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

- Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan

2JP 2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi 41

Abdul Rahman, ST.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Januari Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Menunjukkan ciri-ciri kain batik - Membandingkan bahan-bahan kain batik - Menyediakan bahan - Menyebutkan bahan yang digunakan - Menilai hasil karya anyaman 2JP 2JP 2JP Motif anyaman 2 JP Materi Pokok Kain batik AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi seni rupa

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi 42

Abdul Rahman, ST.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Januari Kompetensi Dasar 10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan Indikator - Membuat rancangan gambar topeng kreatif - Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik - Menyebutkan peristiwa yang dialami - Merancang gambar - Menggambar - Mewarnai 10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas - Menyediakan hasil karya - Memilih karya - Pameran 10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam - Merancang - Menata Pameran karya seni rupa 2 JP Pameran karya seni rupa 2 JP Menggambar suasana persembahyangan 2 JP Materi Pokok Topeng AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

10.2 Mengapresiasikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

43

Januari Kompetensi Dasar bentuk pameran kelas/ sekolah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Membuat laporan tertulis 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

44

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari Kompetensi Dasar 11.1 Mengidentifikasi berbagai irama lagu daerah Nusantara 11.2. Menjelaskan makna ensambel gabungan 11.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Menyanyikan lagu daerah setempat - Menjelaskan makna lagu daerah setempat - Mengelompokkan alat musik sederhana - Membedakan bunyi alat musik 3. Menyebutkan judul lagu 4. Membedakan irama musik Materi Pokok Lagu daerah setempat AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni musik

Alat musik sederhana

2 JP

Musik dan lagu

2 JP

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi 45

Abdul Rahman, ST.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari Kompetensi Dasar 12.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ensambel gabungan Indikator - Menampilkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Menunjukkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis - Memperagakan teknis memainkan alat musik ritmis dan melodis secara kelompok - Mempertunjukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik - Memainkan alat musik lagu daerah setempat dan Pementasan seni musik 2 JP Materi Pokok Musik / lagu AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

12.2. Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah

46

Januari Kompetensi Dasar Indikator nasional dengan memperhatikan unsur-unsur musik 12.3 Mementaskan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan - Menyanyikan lagu daerah - Mempertunjukkan lagu daerah dengan iringan sederhana Pementasan karya seni musik 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

47

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari Kompetensi Dasar 13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain Indikator - Menyebutkan ciriciri gerak tari - Menyebutkan ciriciri busana tari - Menunjukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat Karya seni tari daerah setempat 2 JP Materi Pokok Karya seni tari daerah setempat AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari

13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

- Menyebutkan dasar-dasar gerak tari daerah setempat - Menyebutkan keunikan tata rias dan busana - Menyebutkan

2 JP

48

Januari Kompetensi Dasar Indikator instrumen yang dipergunakan sebagai iringan tari Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

49

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan Indikator - Menunjukkan kesesuaian aspekaspek pendukung peragaan tari daerah nusantara - Memilih/ menata aspekaspek pendukung peragaan tari Nusantara - Memperagakan karya seni tari dengan iringan - Menirukan gerakan tari Nusantara - Memperagakan - Mempertunjukkan Materi Pokok Tari daerah AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 14. Mengapresikan diri melalui seni tari

14.2 Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan 14.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Tari daerah

2 JP

Pementasan

2 JP

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Mulyadi, S.Pdi

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP Abdul Rahman, ST.

50

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Januari Kompetensi Dasar 15.1 Mendiskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya keajinan makrame Indikator - Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik makrame - Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik makrame - Membedakan karakteristik bahan alam buatan makrame - Membuat gantungan pot 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Gantungan keranjang buah / bola gelang, hiasan gantung kunci AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 15. Mengapresiasi karya kerajinan

15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Gantungan

2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Mulyadi, S.Pdi

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP Abdul Rahman, ST.

51

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Januari Kompetensi Dasar 16.1 Merancang karya kerajinan makrame Indikator - Membuat rancangan karya kerajinan - Menentukan langkahlangkah teknik pembuatan kerajinan makrame 16.2 Membuat karya kerajinan makrame - Merancang benda kerajinan dengan teknik makrame - Membuat benda kerajinan dengan teknik makrame 16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan Wayang/ Boneka 2 JP Ikat pinggang 2 JP Materi Pokok Ikat pinggang AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan

52

Januari Kompetensi Dasar Indikator tali, menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali - Merancang gambar model benda digerakkan tali - Membuat percobaan fungsi komponen model benda digerakkan tali 16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali - Merancang model pembuatan benda wayang/boneka yang digerakkan dengan tali - Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali - Menghias model benda yang dibuatnya Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP 2JP Wayang / Boneka 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Bekasi,01 Januari 2011 Guru Kelas / Guru MP

Mulyadi, S.Pdi

Abdul Rahman, ST.

53