LAPORAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA ANGKATAN XLV SEMESTER ANTAR WAKTU TAHUN AKADEMIK 2011/

2012

Laporan Model KKN Unit Dukuh Desa/ Kelurahan Kec. Kab/ Kota Propinsi

: Individu : Reguler 1 : KP - 203 : Clapar I : Hargowilis : Kulonprogo : D.I.Yogyakarta

Disusun oleh: Nama No. Mhs Fak/ Jur : : : Maulana Zakky Zammany 09423007 Ilmu Agama Islam / Ekonomi Islam

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT PUSAT KULIAH KERJA NYATA YOGYAKARTA 2012

PEMERINTAH KABUPATEN KULONPROGO Kabupaten Kecamatan Kelurahan/Desa Dukuh : Kulon Progo : Kokap : Hargowilis : Clapar 1 SURAT KETERANGAN SELESAI Nomor : Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Sadad Jabatan : Kepala Dukuh Clapar 1 Alamat : Clapar 1, Hargowilis, Kokap, Kulon Progo Menerangkan dengan sesungguhnya bahwa mahasiswa KKN UII yang tersebut di bawah ini : Nama : Maulana Zakky Zamany Unit / Model : KP - 203 / Reguler 1 Semester Antar Waktu 1. Dinyatakan selesai melaksanakan pengabdian masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Dusun Clapar 1, Kelurahan/Desa Hargowilis, Kecamatan Kokap, Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogtakarta. 2. Mahasiswa tersebut telah melaksanakan semua kegiatan yang telah direncanakan. 3. Mahasiswa tersebut tidak mempunyai tanggungan janji dalam bentuk apapun dengan masyarakat sasaran dan warga masyarakat lainnya yang berlokasi di mana KKN dilaksanakan. 4. Mahasiswa tersebut tidak menyimpan, meminjam, membawa barang/berkas apapun milik masyarakat sasaran dan warga masyarakat lainnya yang berlokasi di mana KKN dilaksanakan. Demikian surat keterangan ini dibuat untuk menjadi periksa. Yogyakarta, 5 Agustus 2012 Kepala Dukuh Mahasiswa Ybs

Sadad

Maulana Zakky Zamany

HALAMAN PENGESAHAN

Mahasiswa yang tersebut di bawah ini : Nama No. Mahasiswa Fak/Jurusan Model KKN : : : : Maulana Zakky Zamany 09423007 ilmu agama islam/ekonomi islam Reguler 1

Setelah melalui proses validasi program di hadapan kepala wilayah/instansi, pembimbingan dan pertanggung jawaban program di hadapan pembimbing, laporan KKN model Reguler 1 ini dapat DISAHKAN

Yogyakarta, 30 Juli 2012

Mengesahkan

Lurah Desa

Kepala Dukuh

Dalijan

Sadad

Mengetahui/Menyetujui

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Mahrus Ali., SH., MH

Andrie Irawan, SH.

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb Puja dan puji syukur selalu kita panjatkan kepada kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesehatan, iman dan Islam kepada kita, serta tak lupa shalawat serta salam kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW beserta seluruh keluarga beliau, sahabat dan umat-Nya sampai akhir zaman kelak. Alhamdulillah laporan individu KKN Reguler 1 Unit KP203 angkatan XLV Universitas Islam Indonesia tahun akademik 2011 / 2012 ini dapat berjalan dengan baik. Terlaksananya segala kegiatan KKN ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan baik secara moril maupun materiil, maka dari saya selaku makhluk sosial yang selalu bersosialiasi kepada orang lain sudah sepatutnya untuk mengucapkan ucapan terima kasih kepada : 1. Allah SWT yang memberikan kesehatan dan kemudahan guna menjalankan programprogram Kuliah Kerja Nyata pada angkatan kali ini. 2. Bapak dan Ibu saya selaku orang tua. Terima kasih atas doa, semangat, moral dan terutama materi dari awal kuliah, KKN sampai Skripsi dan lulus kuliah nanti. 3. Bapak Prof. Dr. H. Edi Suwandi Hamid, M.Ec selaku Rektor Universitas Islam Indonesia, yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata. 4. Bapak Dr. Drs. H. Dadan Muttaqien, SH., M.Hum(dekan FIAI) selaku dekan kami yang senantiasa mengayomi mahasiswanya. 5. bapakNur Kholis S.Ag., M.Sh.Ec (kaprodi ekonomi islam) makasih pak atas saran programnya, tapi maaf belum bisa saya pakai sarannya setelah melihat sikon daerah kkn yang saya tempati. 6. Ibu Drs. Suhartini, M.Si selaku Kepala Pusat KKN DPPM UII beserta seluruh staffstaffnya.(Tentunya beserta seluruh tim sidak kkn nya). 7. Bapak Mahrus Ali., SH.,MH selaku Dosen Pembimbing Lapangan.

8. Untuk Mas Andrie Irawan, SH. selaku asisten Dosen Pembimbing Lapangan, makasih ya mas atas semua saran, petuah dan bimbingannya dan makasih juga buat jawaban atas pertanyaan yang kami ajukan (sory lho mas kalo kami cerewet). 9. Bapak Dalijan, selaku lurah yang memberikan kami berbagai kemudahan dan pengalaman yang berguna bagi kami. 10. Bapak Sadad selaku Dukuh Clapar I, Bu Dukuh, Feby, dan Tya. Terima kasih telah menjadi keluarga kami selama satu bulan ini, terima kasih juga atas perhatian, keramah-tamahan, kerjasama dan bantuannya kepada kami serta kesediaanya menampung kami di rumah bapak dan ibu dukuh, ini merupakan satu bulan yang bermakna bagi saya dan berkat bantuan kalian semua beban kkn yang terasa berat ini menjadi ringan dan tak terasa , untuk tya dan feby jangan lupa ditingkatin terus puasanya bukan nakalnya lho ya. 11. Bapak Sutarna dan Ibu Sutarna warga Clapar I RT 01 (terima kasih telah mengijinkan kami untuk menumpang mandi di rumah beliau dan maaf lho kalo kami sering ngerepotin bapak dan ibu selama sebulan ini). 12. Bapak Suyat (RT 01), Bapak Sarjuli (RT 02), Bapak Sukidal (RT 03), Bapak Kamidi (RT 04), Bapak Harsoyo (RT 06), Bapak Djemiran (RT 07), terima kasih telah menyambut dan mensukseskan program kami selaku para Bapak RT yang ramah, sopan dan bersahabat sekali dengan kami. 13. Seluruh warga masyarakat Pedukuhan Clapar I yang telah menyempatkan waktu luangnya untuk mengikuti program kami dan menerima kehadiran kami dengan segala kekurangannya. 14. Teman-temanku Unit KP-203. Zaki a.k.a Jecky (makasih jek udah bikin suasana kkn rame, jadi kayak pasar malem. Walaupun ribut tapi asyik jek, lanjutkan!)Nandha a.k.a Genter (terima kasih sekali telah menjadi ketua unit kami, slow but sure bossss), Dody a.k.a Didot (makasih si hidung panjang atas motor Trial mu yang berguna bagi jalan offroad di Clapar I, diem-diem sekali ngomong di iyain forum euy, ngeri pisan katakatanya kalo udah sekali keluar), ivan a.k.a ipeng (berdua sama jecky udah jadi tim penggembira kkn, gak ad aloe gak rame coy!), Diah Kartika (ini nih cwe paling cuek di posko but I like it yah, terima kasih lho buat buat segalanya terutama makasih sudah mau ngasih saran yang berguna buatku kedepannya, tapi sebelumnya ada satu

pertanyaan buatmu, cwe apa cwo sih? Butuh kepastian), Shelita Fitriana (makasih sheli atas semunya yang udah kamu lakuin buat unit kita, lanjutkan kerja bagusmu), Linda (makasih udahjadi jam beker kita di setiap sahur dengan unyi peeeenggg,,,nya karenamu kita semua bangun lho, kecuali aku mungkin) dan terima kasih semua teman-teman KKN yang telah memberikan nasehat, masukan, kritikan dan arti kebersamaan dalam hidup sehingga membuatku betah dan menikmatinya, kebersamaan kita selama sebulan ini sangat menyenangkan dan tak akan terlupakan lalu maafkan perbuatan dan sikap ku yang kurang respect pada kalian ataupun terlalu santai kelihatannya mudah-mudahan saran dan nasihat kalian sangat bermanfaat teman. 15. Segala pihakyang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah membantu, mempermudah dan memperlancar tugas kegiatan KKN saya di pedukuhan Clapar I.

Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Saya sadar bahwa apa yang saya lakukan jauh dari sempurna. Mohon maaf atas segala kekurangan dan kekhilafan yang telah saya perbuat karena kesempurnaan datangnya dari Allah SWT dan kehinaan, kekhilfan serta kesalahan datangnya dari saya pribadi. Atas segala bantuan dan dukungan yang telah diberikan, semoga mendapat imbalan yang setimpal dari Allah SWT. Amin. Wassalamualaikum Wr. Wb. Yogyakarta, 30Juli 2012

Penulis

Maulana Zakky Zamany

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .............................................................................................. ...... 1 HALAMAN PENGESAHAN.. 2 KATA PENGANTAR...3 DAFTAR ISI. 6 ABSTRAKSI. 7 BAB I : REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN... 8 BAB II : PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA. 9 BAB III : PENUTUP A. KESIMPULAN............................................................. 18 B. SARAN...... 18 C. REKOMENDASI.. 19 LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 21 A. TABEL JAM BANTU TEMAN....... B. TABEL JAM BANTU MASYARAKAT..... C. JAM UNIT................................................................................................................ D. MATRIKS PROGRAM KERJA ..... E. DAFTAR HADIR MAHASISWA DI LOKASI...... F. DAFTAR HADIR MASYARAKAT.......

ABSTRAKSI Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia adalah mata kuliah intrakulikuler berbentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan mencakup seluruh Catur Dharma Universitas Islam Indonesia. Universitas Islam Indonesia melalui program KKN merupakan wujud dari aktualisasi pada bangsa dan negara yang berorientasi pada pembangunan masyarakat pada khususnya, dan termotivasi untuk membangun desanya secara swadaya tanpa harus tergantung pada pemerintah. Program KKN merupakan sarana pendidikan bagi mahasiswa untuk terjun langsung di tengah-tengah masyarakat untuk menerapkan pengetahuan yang diperolehnya selama ini. Selain itu, juga bertujuan untuk mendekatkan mahasiswa pada realita kehidupan masyarakat, untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat dan berusaha untuk mencari solusi jalan keluarnya. Sehingga nantinya diharapkan setelah lulus, mahasiswa selain mempunyai kemampuan intelektual juga mempunyai kepekaan sosial yang tinggi. Melalui program KKN ini pulalah sebagai salah satu manifestasi dari peran mahasiswa sebagai agen perubahan sosial. Perubahan sosial yang menuju ke arah perbaikan, memang membutuhkan peranan dari berbagai pihak. Sejalan dengan hal itu, maka dengan program KKN ini, kami memberdayakan potensi SDM masyarakat. KKN yang saya laksanakan berlokasi di DukuhClapar I, KelurahanHargowilis, Kecamatan Kokap,Kabupaten Kulon Progo yang terdapat kemajemukan baik di bidang mata pencaharian maupun status pendidikannya. Berdasarkan dari hasil survei dan observasi yang saya lakukan pada wilayah Clapar I, maka saya merencanakan dan melaksanakan 2 program dalam bidang dakwah silamiyah dan pendidikan, yaitu kaderisasi pengurus TPA dan Peningkatan bahasa inggris pada anak SD. Pedukuhan Clapar I terletak di Kelurahan/DesaHargowilis, Kecamatan Kokap, Kabupaten Kulonprogo, Provinsi Daerah Istemewa Yogyakarta. Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian petani cengkeh dan pembuat gula jawaserta beberapa lagi berkerja dibidang baik formal maupun informal. Kekerabatan antar warga cukup berjalan dengan baik dengan mayoritas penduduknya beragama islam atau muslim. Kegiatan kemasyarakatan di pedukuhan ini tidak berjalan dengan baik diantaranya adalah tidak adanya organisasi pemuda atau karang taruna di Dusun Clapar I ini yang disebabkan karena sedikitnya anak muda atau pemuda di pedukuhan Clapar I ini, kebanyakan pemuda lebih memilih mencari pekerjaan di luar desa. Untuk kegiatan Tempat Pendidikan Al-quran (TPA) disini tidak berjalan sama sekali karena sedikitnya pengajar TPA yang mau mengajar disebabkan oleh para pengajar nya sibuk untuk bekerja dan mengurusi mata pencaharian nya dan kurangnya kader-kader takmir masjid yang bisa menghidupkan kembali kegiatan keagamaan di 3 masjid yaitu Masjid Djeruk, Masjid Fathul Taqwa, Masjid Al-Ikhlas. Untuk kegiatan seperti Pertemuan rutin bapak-bapak atau arisan bapak-bapak masih berjalan, begitu juga dengan arisan ibu-ibu dan pertemuan PKK masih berjalan juga tetapi dilakukan pada hari-hari tertentu saja, misalnya dilakukan pada malam selasa wage atau malam senin pahing dan lain-lain. Saya menyadari bahwa pelaksanaan program KKN ini banyak kesalahan dan kekurangannya, namun demikian saya telah berusaha sekuat tenaga untuk mencapai apa yang telah saya rencanakan. Semoga semua program yang telah saya laksanakan benar-benar dapat membawa manfaat bagi masyarakat sekitar dan tepat sasaran serta dapat menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan masyarakat di pedukuhan Clapar 1. Amin.

BAB I REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Observasi Pedukuhan Clapar I terletak di Kelurahan/DesaHargowilis, Kecamatan Kokap, Kabupaten Kulonprogo, Provinsi Daerah Istemewa Yogyakarta. Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian petani cengkeh dan pembuat gula jawa (kelapa)serta beberapa lagi berkerja dibidang baik formal maupun informal. Kekerabatan antar warga cukup berjalan dengan baik dengan mayoritas penduduknya beragama islam atau muslim. Kegiatan kemasyarakatan di pedukuhan ini tidak berjalan dengan baik diantaranya adalah tidak berjalannya organisasi pemuda atau karang taruna di Dusun Clapar I ini yang disebabkan karena sedikitnya penggerak baik dari anak mudanya ataupun dari yang lebih tua di pedukuhan Clapar I ini, kebanyakan pemuda lebih memilih mencari pekerjaan di luar desa dan penduduk sibuk dengan urusannya sendiri. Untuk kegiatan Tempat Pendidikan Al-quran (TPA) kami disini kami simpulkan berjalan namun tercerai karena selain sedikitnya pengajar TPA yang mau mengajar jarak antar masjid pun berjauhan sedangkan dalam 1 dusun ada 3 masjid (belum termasuk mushola) dan tiap masjid mempunyai tpa sendiri, bahkan ada 1 masjid yang TPA-nya dipecah menjadi dua dan belum lagi ada beberapa penduduk yang membuka TPA dirumahnya sendiri, perpecahan inisangat disayangkan mengingat antusiasme anak di dusun clapar1 yang lumayan. hal lainnya disebabkan oleh kesibukan dari para pengajar nya untuk bekerja dan mengurusi mata pencaharian nya dan kurangnya kader-kader takmir masjid ataupun pengurus TPA yang bisa menghidupkan kembali kegiatan keagamaan di 3 masjid yaitu Masjid Djeruk, Masjid Fathul Taqwa, Masjid Al-Ikhlas. Untuk kegiatan seperti Pertemuan rutin bapak-bapak seperti yasinan atau arisan bapak-bapak masih berjalan, begitu juga dengan arisan ibu-ibu dan pertemuan PKK masih berjalan juga tetapi dilakukan pada hari-hari tertentu saja, misalnya dilakukan pada malam selasa wage.kamis wage, jumat kliwon atau malam senin pahing dll. Biasanya pertemuan rutin tersebut dilakukan oleh gabungan RT saja dari tujuh RT yang ada di Dusun Clapar I misalnya pertemuan rutin antara RT 01 dan RT 02 pada hari Malam Senin Pahing dan lain-lain.Untuk kegiatan yang melibatkan semua golongan masyarakat tanpa memandang SARA yaitu berupa kegiatan kerja bakti, syawalan atau kegiatan yang ada pada saat ini adalah Padat Karya pembangunan jalan di RT 7.

Pada hari Jumat, tanggal 6Juli 2012 (15.30 WIB), wawancara kami mulai terhadap Kepala Dukuh Clapar I untuk mengetahui kondisi lingkungan secara fisik maupun non fisik. Dari hasil wawancara tersebut kami memperoleh informasi bahwa di Dusun Clapar I sangat sulit air apabila musim kemarau tiba adapun, tetapi ada satu sumber air yang bisa dimanfaatkan oleh warga.Kemudian mengenai tanaman yang bisa hidup di dataran kapur adalah kebanyakan cengkeh, ubi jalar, kelapa, melinjo, dan sebagian pohon pisang. Pada hari Minggu, 8 Juli 2012, kami melakukan wawancara dengan Ibu Dukuh untuk mengetahui kegiatan warga secara umum dan kami mendapatkan informasi bahwa ada beberapa pertemuan yang sering dilakukan oleh warga pada hari-hari tertentu atau hari-hari yang telah ditentukan, seperti pertemuan bapak-bapak per-RT, pertemuan ibu-ibu PKK, pertemuan pembagian beras, pertemuan simpan pinjam dan lain sebagainya. Untuk saat ini khususnya kegiatan ibu-ibu PKK hanya sebatas arisan saja, tidak seperti sebelum-sebelumnya yang ada kegiatan masak-memasak dan lain-lain. Selanjutnya pada hari Senin, 9 Juli 2012, kami kembali mewawancarai Bapak Dukuh Clapar I untuk mengetahui informasi tentang adat istiadat, pengetahuan dan pemahaman mengenai permasalahan di bidang keagamaan, dan ternyata masih banyak sekali warga yang belum paham tentang agama atau kami sebut sebagai islam adatyaitu islam yang menggabungkan adat dan kebiasaan warga penduduk dusun clapar 1. Mengenai pengumpulan warga yang sulit juga dikatakan oleh beliau karena disebabkan oleh banyaknya kegiatan warga pada pagi hari sampai sore hari (khususnya sekarang karena sedang musim panen cengkeh), kemudian pada malam hari warga jarang keluar rumah karena merasa kelelahan dan jarak antar rumah yang relatif jauh dankondisi jalan yang kurang mendukung. Kemudian pada hari Selasa 10 Juli 2012, rabu 11 juli 2012.Kamis 12 Juli 2012 dan Jumat 13 Juli 2012 kami melakukan observasi dengan metode wawancara dengan para warga Clapar I yang menghasilkan beberapa informasi mengenai permasalahan di bidang agama (khususnya TPA) yang masih sering terjadi bahkan berulang kali yaitu tidak adanya kaderisasi untuk pengajar TPA sehingga ketika ustadz tersebut tidak ada (meninggalkan dusun karena beberapa alasan)TPA menjadi suwung karena tidak adanya pengajar (kebanyakan TPA disini hanya dipegang oleh 1 pengajar) dan tidak adanya koordinasi antar masjid semakin memperparah keadaan ini. Lembaga masjid yang seyogyanyamelindungi dan bertanggung jawab mengenai masalah TPA ini kurang begitu terlihat keaktifannya, struktur organisasipun ada namun hanya sekedar mengada-ada, padahal jika pengurus masjidnya mau bergerak dan

10

ada koordinasi antar masjid masalah seperti kosongnya tim pengajar TPA tidak akan terjadi karena dari 3 masjid hanya 1 masjid yang TPA-nya terhenti(secara total sejak beberapa bulan lalu), hal ini membuat kami sedih sekaligus prihatin melihat antusiasme anak-anak dusun clapar 1 untuk ber-TPA yang kurang ditanggapi serius bahkan oleh warganya sendiri namun disisi lain kami mencoba menyalurkan ilmu keagamaan yang telah kami dapatkan selama ini, kamipun dapat belajar bagaimana menyatukan masyarakat, mengajar anak-anak, dan memotivasi para wali murid untuk mendorong anaknya datang ke TPA. kami rasa disinilah tantangan dan ujian bagi kami dalam bermasyarakat.

B. Penyusunan Program Kegiatan Setelah melakukan observasi, maka program dititikberatkan pada: (1) Aspek dakwah islamiyah dan pendidikan (DIP), kaderisasi pengurus TPA, kegiatan yang dilakukan yaitu Sosialisasi mengenai kaderisasi pengurus TPA yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan serta ketrampilan dan meningkatkan motivasi masyarakat akan pentingnya TPA pada masa tumbuh kembang anak yang mempunyai fungsi utama yakni mendidik dan member bekal akidah, akhlak serta ibadah pada anakagar jadi orang yang berguna pada masa yang akan datang. (2) Aspek dakwah islamiyah dan pendidikan (DIP), peningkatan bahasa inggris pada anakSD, adapun kegiatan yang dilakukan adalah mengajar, meningkatkan pemahaman dan pengetahuan serta ketrampilan dan meningkatkan motivasianak dalam mempelajari bahasa inggris karena kita harus berpikiran maju untuk dapat menjadi yang terdepan dan kunci untuk memegang dunia adalah bahasa sedangkan bahasa inggris adalah bahasa internasional. Setelah terlaksananya program, diharapkan (1) Meningkatnya pengetahuan tentang pentingnya pembelajaran TPA dalam masa tumbuh kembang anak, (2) pentingnya sebuah koordinasi antar personal, kelompok maupun pengurus, (3)Siswa SD merasa terbantu dalam bidang akademisnya, terutama dalam hal pemahaman mata pelajaran dan meningkatnya motivasi untuk belajar.

C. Alasan pemilihan program Setelah melakukan observasi, maka program dititikberatkan pada bidang dakwah islamiyah dan pendidikan (DIP).Karena saya rasa pendidikanlah yang cocok untuk di jalankan

11

pada dusun yang saya tempati dan diharapkan berguna dalam jangka panjang, pendidikan adalah hal paling mendasar yang dibutuhkan oleh suatu masyarakat guna meningkatkan kualitas hidup warganya, dengan pemberian pendidikan yang mengena diharapkan bisa meningkatkan segala aspek dari masyarakat itu sendiri. Dengan pertimbangan tersebut pada akhirnya terdapat 2 program yang saya laksanakan dan keseluruhannya termasuk dalam bidang DIP. Program yang pertama adalah kaderisasi pengurus TPA, penyuluhan tentang kaderisasi dan pentingnya suatu kaderisasi bagi sebuah organisasi (khususnya TPA) fungsinya agar TPA tidak mati (seperti kasus yang sudah ada sebelumnya) matinya TPA disini tidak lain dan tidak bukan penyebabnya adalah ditinggalkan oleh pengajarnya karena suatu alasan, dan kebanyakan di tiap TPA hanya terdapat 1 ustadz/ustadzah pengajar saja, dengan motivasi dan penyuluhan yang kami lakukan diharapkan dapat mendenyutkan lagi denyut semangat masyarakat yang punya ilmu cukup untuk menjadi tim pengajar TPA dan mendorong para wali santri untuk lebih mendorong anaknya untuk datang ke TPA tiap harinya. Program yang kedua adalah peningkatan bahasa inggris pada anak, sebuah pepatah mengatakan dunia ada digenggaman kita, dan kita bisa menggenggamnya dengan kata-kata adapun sebelum kita berkata haruslah kita memahami bahasanya terlebih dahulu dan seperti yang kita ketahui bahasa inggris merupakan salah satu bahasa internasional yang diakui oleh dunia, jadi dengan pemberian pelatihan bahasa pada anak SD agar murid terbiasa pada bahasa dan pada suatu saat nanti dapat menguasai bahasanya, diharapkan kita dapat belajar lebih banyak dari negara-negara maju yang didominasi menggunakan bahasa inggris karena memang kita harus melihat negara lain yang lebih maju guna melampauinya suatu saat nanti.

D. Sosialisasi Pada hari jumat 13 juli 2012 pukul 15.30 17.00 dilakukan sosialisasi program kerja KKN Unit KP-203 di PedukuhanClapar I. Sosialisasi ini dihadiri oleh tokoh-tokoh masyarakat PedukuhanClapar I. Dalam sosialisai ini didapatkan masukan dan tambahan mengenai program unit dan individu, dan mengenai program individu dalam kesempetan tersebut pelaksanaan pembentukan pengurus TPA tidak diperlukan karena sudah ada namun agak kurang bagus kinerjanya pada akhir-akhir ini (karena masa panen cengkeh) dan yang diinginkan adalah ditambahnya waktu dalam mengajar anak SD (seperti diadakannya les untuk anak SD),Warga

12

masyarakat berharap Program KKN yang dilaksanakan dapat berjalan dengan baik dan dapat membantu seluruh warga pedukuhanClapar I untuk kedepannya.

E. Pelaksanaan 1. Kaderisasi pengurus TPA a. Persiapan Fotocopy daftar hadir peserta kegiatan, pencarian dan penyusunan materi serta foto copy materi yang akan dibagikan kepada subyek atau sasaran. b. Sasaran Sasaran program ini adalah bapak dan ibu warga clapar 1 khususnya yang mempunyai anak dan pengurus TPA ataupun masjid. c. Waktu Pelaksanaan

Hari/Tanggal
Rabu, 25 juli 2012

Waktu
20.00-22.00

Jumlah Jam
2 jam

Keterangan
Identifikasi permasalahan dan pencarian solusi yang tepat seputar TPA dengan warga di masjid jeruk

Jumat, 27 juli 2012

20.00-22.00

2 jam

Identifikasi permasalahan dan pencarian solusi yang tepat seputar TPA dengan warga di masjid fatkhul taqwa

Minggu, 29 juli 2012

20.00-22.00

2 jam

Peningkatan motivasi wali santri agar mendorong anaknya untuk TPA di masjid jeruk

Jumlah Jam Individu

6 jam

d. Kendala Banyak sekali kendala dalam hal pelaksanaan program ini diantaranya adalah pengumpulan warga yang susah yang disebabkan oleh banyaknya kegiatan warga dari pagi hari sampai sore hari, seperti panen cengkeh, membuat gula jawa, mencari pakan ternak, nderes1. Untuk kegiatan malamnya seringkali warga kelelahan sehabis bekerja. Dengan kesibukannya tersebut warga jadi kurang peka terhadap

Mencari sari air bunga kelapa (untuk nantinya sebagai bahan pembuat gula jawa)

13

kewajibannya dalam mencari bekal akhirat seperti sholat berjamaah, tarawihbahkan melalaikan tugasnya sebagai pengajar TPA karena saling sibuk mencari urusan dunianya sendiri-sendiri.Kendala yang lain adalah pertemuan warga yang dilakukan pada hari-hari tertentu saja sehingga menyulitkan untuk mengatur dan menyusun jadwal pertemuan antar warga untuk mensosialisasikan program kerja antar sesama teman kkn.

e. Pembahasan Program Program ini diberikan kepada warga Clapar I tanpa terkecuali. Materi yang diberikan adalah peningkatan motivasi masyarakat akan pentingnya TPA pada masa tumbuh kembang anak yang mempunyai fungsi utama yakni mendidik dan member bekal akidah, akhlak serta ibadah pada anak agar jadi orang yang berguna pada masa yang akan datang. Dengan berkembang dan meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya TPA bagi masa depan anak diharapkan makin banyak warga yang mempunyai cukup ilmu bersedia membagikan ilmunya kepada anakanak di TPA-TPA yang sudah ada di dusun clapar 1. f. Dokumentasi Program

2. Peningkatan bahasa inggris untuk anak. a. Persiapan Fotocopy daftar hadir peserta kegiatan, rangkuman mata pelajaran (murid tidak dibekali buku paket oleh pihak sekolah) dan peminjaman silabus mata pelajaran serta koordinasi dengan pihak sekolah yang akan digunakan untuk kegiatan ini. b. Sasaran Sasaran program ini adalah anak-anak SDN jeruk khususnya kelas 6. c. Waktu pelaksanaan
Hari/Tanggal Senin,16 juli 2012` Waktu 09.30-11.30 Jumlah Jam 2 jam Keterangan Peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (SD jeruk) Senin, 23 juli 2012 09.30-11.30 2 jam Peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (SD jeruk) Rabu, 25 juli 2012 09.30.11.30 2 jam Peningkatan bahasa inggris untuk anak

14

sekolah dasar (SD jeruk) Senin, 30 juli 2012 07.00-10.00 2 jam Peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (SD jeruk) Rabu, 1 agustus 2012 09.30-11.30 2 jam Peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (SD jeruk) Sabtu, 4 agustus 2012 Jumat, 23 juli 2012 Jumat, 23 juli 2012 09.30-11.30 2 jam Peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (SD jeruk) 13.00-15.00 2 jam Les peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (SD jeruk) 15.30-17.00 1,5 jam Lanjutan les peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (SD jeruk) Senin, 30 juli 2012 12.30-15.00 2,5 jam Les peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (pajutelu) Senin, 30 juli 2012 15.30-17.00 1,5 jam Lanjutan les peningkatan bahasa inggris untuk anak sekolah dasar (pajutelu) Jumlah Jam Individu 19,5 jam

c. Kendala Tidak ada kendala yang berarti pada pelaksanaan program bimbingan belajar SD ini. d. Pembahasan Program Program ini ditujukan kepada anak-anak SDN jeruk khususnya kelas 6, mengenai materi yang dibahas adalah vocabulary, reading, dan juga grammaruntuk mengetahui secara jelasdasar dari bahasa inggris dan bertambah wawasan vocabs yang dimiliki peserta. e. Dokumentasi Program

15

F. Indikator keberhasilan
No 1 Program Kaderisasi pengurus TPA Kegiatan -diskusi dengan warga terkait masalah seputar TPA -motivasi pengurus TPA untuk menyeimbangkan faktor dunia dan akhiratnya (karena beberapa ustadz berat pada ngambil cengkeh dari pada memenuhi kewajibannya mengajar TPA) -memotivasi wali santri untuk mendorong anaknya TPA Indikator keberhasilan -warga tahu masalah yang meliputi TPA dan memberikan solusi tentang masalah terkait -para pengajar lebih mentaati jadwal ngajar yang sudah disepakati bersama -bertambahnya jumlah santri TPA. 2 Peningkatan bahasa inggris pada murid -pengenalan, pembelajaran dan pemahaman bahasa inggris -murid dapat membuat positive dan negative form serta mengetahui beberapa kosakata dalam bahasa inggris.

G. Kendala Cengkeh hanya berbuah beberapa tahun sekali, dan pada saat ini bertapatan dengan musim cengkeh, jadi kegiatan pengambilan dan mritili cengkeh hampir menyita seluruh penduduk clapar1. Karena warga kebanyakan petani cengkeh dan pengambil gula jawa, diantara jam 08.00 16.00 dari hari senin sampai minggu sebagian besar warganya tidak ada di rumah karena 2 kesibukan tersebut hanya sebagian kecil saja yang tinggal dirumah. Sudah ada hari-hari tertentu untuk warga berkumpul di tiap-tiap RT, jadi jadwal yang harusnya dimusyawarahkan bersama menjadi ikut agenda yang sudah ada dimasyarakat dan itu sangat terbatas jika dilihat kami ada ber-delapan, dan tiap-tiap kami sudah memiliki 2 program yang harus dijalankan belum lagi ditambah program unit dan desa maka kendala ini semakin memperparah keadaan kami.

16

Pembagian waktu warga dan total program dari kami sangat berbentrokan dan terbatas, membuat program kami terpaksa mundur beberapa hari untuk melakukan program secara bergantian.

Di RT 06 dan RT07 ada padat karya pukul 08.00-16.00 mulai dari 9 juli 2012 sampai 3 Agustus 2012 Banyak warga yang meminta waktu malam, berhubung sekarang bulan ramadhan maka ada kendala tambahan yaitu traweh, jadi terpaksa kami menjalankan program sampai jam 10.00 pm.

Karena warga meminta waktu malam, ruang gerak saya makin terbatas karena hanya ada beberapa motor yang bisa digunakan pada waktu malam, ditambah akses jalan yang kami lalui cukup sulit untuk mendatangi warga.

17

BAB II PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA

KKN adalah mata kuliah intrakurikuler berbentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat dan mencakup seluruh Catur Dharma Universitas Islam Indonesia dalam aspek pendidikan, pengajaran, penelitian, pengabdian pada masyarakat dan dakwah Islamiyah yang dilakukan oleh mahasiswa secara berkelompok dan interdisipliner. Pada KKN yang dijalani selama satu bulan terhitung semenjak penerjunan tanggal 09 Juli 2012 s/d tanggal 07Agustus 2012mahasiswa melakukan observasimenyusun program dan jadwal kegiatan bersama dengan masyarakat sasaran. Masyarakat sasaran pada KKN model Reguler 1 adalah masyarakat yang terdiri dari kumpulan orang, tinggal dalam lokasi yang sama atau tergabung dalam komunitas yang sama, bersedia atau berinisiatif untuk mengorganisir diri dan dapat diajak oleh mahasiswa untuk melakukan proses perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi kegiatan secara bersama-sama. Hikmah yang dapat dipetik dari kegiatan KKN ini adalah : 1. Melatih mahasiswa untuk melakukan sosialisasi di masyarakat. 2. Mahasiswa dapat mengetahui corak kehidupan masyarakat desa yang agamis, penuh dengan rasa gotong royong dan ikatan persaudaraan yang kuat. Penyusun juga belajar tentang cara adaptasi dengan masyarakat sekitar dengan segala kemajemukannyan 3. Melatih mahasiswa untuk menghormati adat istiadat yang berlaku di masyarakat. 4. Menumbuhkan sikap toleransi sesama mahasiswa ataupun mahasiswa dengan masyarakat. 5. Mahasiswa dapat menjaga kebersamaan dan kerjasama antara mahasiswa dan masyarakat sehingga program kita dapat diaplikasikan dan berjalan dengan baik 6. Mahasiswa menjadi tahu kondisi sebenarnya yang terjadi dalam masyarakat. 7. Melatih daya kognitif mahasiswa untuk menghasilkan solusi bagi permasalahan yang ada di masyarakat. 8. Dengan adanya KKN, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan nilai-nilai akademisnya yang didapatkan dari bangku perkuliahan.

18

BAB III PENUTUP

A. KESIMPULAN Alhamdulillah, syukur kepada Allah SWT bahwa Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang berlokasi di Dukuh Clapar I, Kelurahan Hargowilis, Kecamatan Kokap, Kulon Progo mendapatkan sambutan yang cukup baik dari masyarakat. Selama pelaksanaan program kegiatan mahasiswa dapat terjun langsung dalam masyarakat.Selain itu mahasiswa maupun masyarakat juga dapat menambah pengetahuan dan wawasan yang lebih banyak.Selama pelaksanaan program kegiatan kami melakukan pendekatan langsung dengan warga Dusun clapar 1Hal ini dilakukan dengan tujuan sosialisasi yang diinginkan antara mahasiswa KKN dengan penduduk setempat dapat tercapai. Di dalam pelaksanaan proram kami tidak sesuai dengan matriks karena harus menyesuaikan jadwal kegiatan masyarakat dan untuk program yang tidak sesuai dengan matriks dapat menjadi pelajaran tersendiri bagi mahasiswa Kesimpulan yang bisa di ambil dari proses KKN ini adalah : 1. Kegiatan kemasyarakatan di pedukuhanClapar I sudah cukup berjalan dengan baik walaupun banyak kendala dan hambatan dari pelaksanaan program unit maupun individu tetapi sedikit demi sedikit dengan terbatasnya waktu dan pengumpulan warga yang sangat sulit program dapat terselesaikan. 2. Pemahaman dan pengetahuan bahasa inggris pada murid SD jeruk mengenai vocabulary, reading, dan juga grammarmasih sangat minim karena kurangnya pemahaman dan minat dari peserta didik pada maple tersebut. 3. TPA di dusun clapar 1 terpecah, dan dengan koordinasi yang bagus semoga TPA didusun clapar 1 dapat bersatu dan berkembang untuk kedepannya.

B. SARAN Berdasarkan proses KKN selama kurang lebih 1 (satu) bulan, maka saran yang dapat diberikan adalah : 1. Sebaiknya warga masyarakat jangan memberikan overestimate terhadap mahasiswa, karena mahasiswa yang mengikuti program KKN masih dalam tahap belajar dan masih

19

memerlukan bimbingan lebih bukan hanya dari DPL dan Asisten DPL tetapi juga masyarakat setempat dalam hal sosialisasi. 2. Mahasiswa KKN sebaiknya lebih terorganisir dan terencana lagi ketika ingin melaksanakan suatu kegiatan agar tidak terkesan tidak siap dan mendadak sehingga kemungkinan hasil yang ingin dicapai tidak akan optimal. 3. Kegiatan KKN yang telah diadakan selama bertahun-tahun ternyata masih diperlukan keberadaannya, sehingga sebaiknya dapat terus dilanjutkan, karena dengan kegiatan ini manfaat yang diperoleh antara pihak mahasiswa dan masyarakat sasaran sangat besar. Mahasiswa dapat melatih diri sebagai persiapan untuk terjun langsung ke masyarakat setelah lulus dari kuliah. 4. Warga sebaiknya jangan malu bertanya,warga kadang-kadang masih banyak diam dan bingung pada saat diberi penyuluhan. 5. Seharusnya setiap individu harus meningkatkan kekompakan dan kebersamaan di dalam bekerja sama dan membangun suatu kelompok yang solid dan baik, sehingga ego masing-masing individu dapat dikesampingkan dan dapat memecahkan permasalahan yang ada baik intern maupun ekstern. 6. Program kkn dalam satu daerah diteruskan kkn berikutnya, karena jika tiap kali ganti angkatan kkn program juga berubah hasil yang dicapai dalam daerah tersebut kurang memuaskan dan kkn hanya menjadi sebuah kewajiban akademis belaka bukan kewajiban bermasyarakat dan bangun masyarakat.

C. REKOMENDASI Rekomendasi yang dapat diberikan setelah selama kurang lebih 1 (satu) bulan menjalankan KKN adalah : 1. DPPM sebaiknya lebih menekankan kualitas sebagai bahan pembelajaran mahasiswa di masyarakat, bukan semata-mata kuantitas akumulatif waktu yang dipergunakan mahasiswa dalam masyarakat. 2. DPPM sebaiknya lebih memperhatikan kondisi dan lingkungan yang ada di lokasi, dengan sulitnya air, sibuknya para warga di dalam musim panen cengkeh, melinjo dan lain-lain sehingga dalam hal pengumpulan warga dan pelaksanaan program kerja menjadi sedikit terhambat

20

3. Seharusnya DPPM memberikan bantuan yang lebih kepada mahasiswa KKN yang berada di daerah yang sulit air agar tidak membebankan biaya kepada mahasiswa mengingat program kerja dan hal-hal lain juga harus mengeluarkan biaya yang tidak sedikit selama KKN 4. Penilaian terhadap mahasiswa KKN yang melibatkan masyarakat sebaiknya dilakukan seobjektif mungkin. Hal ini dapat dilakukan dengan mengadakan survey lapangan terhadap apa saja yang telah dilakukan mahasiswa untuk masayarakat sasaran, dimana DPPM harus membentuk tim survey atau tim penilai agar nilai yang diberikan dapat dipertanggungjawabkan. 5. Lokasi pedukuhan Clapar I tetap dapat digunakan sebagai lokasi KKN UII selanjutnya karena penerimaan warga secara umum sangat baik dan ramah, mungkin karena kesibukan warga Dusun Clapar I pada saat panen cengkeh dan merumput serta banyak kegiatan lain yang digunakan untuk mencari nafkah maka sebagian besar masyarakat lebih mementingkan pekerjaan mereka. Tetapi akan terlihat lain apabila bukan pada saat musim panen baik cengkeh, melinjo ataupun panen yang lain mungkin waktu luang dari warga akan cukup besar melihat sebagian besar mata pencahariannya adalah petani cengkeh dan pembuat gula jawa.

Rekapitulasi Dana Kegiatan 1. Kaderisasi TPA. Photocopy bahan materi atau modul = Rp 35.000,Kertas undangan Total =Rp 5.000,= Rp 40.000,-

2. Peningkatan bahasa inggris untuk anak. Print modul dan aksesoris Photocopy materi Total Total kesekuruhan = Rp 55,000,= Rp 15.000,= Rp70.000,= Ro 110.000,-

21

A. TABEL JAM BANTU TEMAN

No 1 Kegiatan Pelatihan penyusunan kontrak (RT 5,6,7) 2 Pembuatan peta dengan CAD RT 07 3 Sosialisasi hak dan kewajiban pasien RT 01/02 4 Sosialisasi hak dan kewajiban pasien RT 03/04 5 PMTAS Total 02-08-2012 10.35-11.35 1 9,5 jam Program Shelita 30-07-2012 10.15-12.15 2 Program Ivan 29-07-2012 15.30-17.30 2 Program Ivan 26-07-2012 12.30-14.00 1,5 Program dodi Tanggal 26-07-2012 Waktu 09.00-12.00 Jam 3 Keterangan Program ivan

B. TABEL JAM UNIT No 1 Kegiatan Mengajar TPA Tanggal 19-07-2012 20-07-2012 21-07-2012 24-07-2012 02-08-2012 03-08-2012 2 Lomba Cerdas Cermat dan mewarnai 3 Posyandu Lansia dan Anak 22-07-2012 29-07-2012 28-07-2012 Waktu 15.30-17.30 15.30-17.30 15.30-17.30 15.30-17.30 16.00-17.00 15.30-17.30 07.00-12.00 07.00-12.00 09.00-12.00 8 lanjut 12.15-15.00 lanjut 15.15-16.00 29 jam Program unit 10 Program unit Jam 11 Keterangan Program unit

TOTAL

22

C. TABEL JAM BANTU MASYARAKAT No 1 Kegiatan Kerja bakti membersihkan masjid Fathul Taqwa dengan warga 2 TPA dan buka bersama di masjid Baiturrahman 3 Posyandu Balita 02-08-2012 18.30-19.00 08.30-10.30 2 jam Kegiatan bantu masyarakat 4 Padat Karya 02-08-2012 13.00-16.00 3 jam Kegiatan bantu masyarakat 5 Yasinan 02-08-2012 20.00.23.00 3 jam Kegiatan bantu masyarakat 6 Padat karya 03-08-2012 08.00-11.00 4 jam Lanjut 13.00-14.00 13 jam 30 menit Kegiatan bantu masyarakat 01-08-2012 17.00-18.00 1 jam 30 menit Kegiatan bantu masyarakat Tanggal 19-07-2012 Waktu 08.15-11.00 Jam 2 jam 45 menit Keterangan Kegiatan Bantu masyarakat

TOTAL

23