Anda di halaman 1dari 0

DAFTAR PUSTAKA

Armansyah Gatot Subroto. 2002. Growth Need Strength sebagai Moderator


Hubungan antara Karakteristik pekerjaan dan Kepuasan Kerja Secara
Umum. Thesis: Universitas Indonesia.

Djamarah B. Syaiful. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Dubin, R. S, Goldman D. R. 1972. Central life interest of American Middle
Manager and Specialists. Journal of Vocational Behavior, 2: 45- 51.
Diperoleh dari: http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.
cws_home/622908/description#description; diakses 10 November 2008.
Internet.

Hernanto, F. 1993. Ilmu Usahatani. Jakarta: Penebar Swadaya.

Jahi, A. 1988. Komunikasi Massa dan Pembangunan Pedesaan di Negara-Negara
Dunia Ketiga: Suatu Pengantar. Jakarta: Gramedia.

Klausmeier, J.H. and W. Goodwin. 1966. Learning and Human Abilities:
Educational Psychology. Second Edition. NewYork: Harper and Row.
Anntoinete, L. D. and Richard Lepsinger. 1999. The Art and Science of
competency Models. Pinpointing Critical success Factors in Organizations.
San Fransisco: Jossey-Bass Pfeiffer.

Mardikanto, T. 1993. Penyuluhan Pembangunan Pertanian. Surakarta: Sebelas
Maret University Press.

Margono Slamet. 2003. Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan.
Bogor: IPB Press.

Marzuki,Gunawan,danBurhan,N.2000.StatistikTerapanuntukPenelitianIlmuilmuSosial.Yogyakarta:Gadjah
MadaUniversityPress.

Mosher, A. T. 1973. Menggerakkan dan Membangun Pertanian. Disadur oleh
Krisnandhi dan Bahrin. Jakarta: CV Yasaguna.

Mulyasa. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, karakteristik, dan
implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mursi, A. H. 1997. SDM yang Produktif: Pendekatan Al-Quran dan Sains.
Jakarta: Gema Insani Press.

Penny, D.H. 1990. Kemiskinan: Peranan Sistem Pasar. Jakarta: Universitas
Indonesia Press.
Phalestie, A. A. 2008. Prestasi Kerja. Diperoleh dari
http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/prestasi-kerja.html; diakses 10
Nopember 2008. Internet.

Pusat Pengkajian SDM Departemen Pertanian. 2004. Kondisi Penyuluhan
Pertanian Dewasa Ini. Jakarta: Departemen Pertanian.

Puspadi, Ketut. 2003. Kualitas SDM Penyuluh Pertanian dan Pertanian Masa
Depan di Indonesia. Dalam Membentuk Pola Perilaku Manusia
Pembangunan. Ida Yustina dan Adjat Sudradjat (Penyunting). Bogor: IPB
Press.

Rakhmat, J. 2001. Psikologi Komunikasi. Sujarman T., editor. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.

Robbins, S. P. 1996. Organizational Behavior: Concept-Controversies Applicatio


New Jersey: Prentice Hall,Inc.

Rusell, B. 1993. Pendidikan dan Tatanan Sosial. Penerjemah: Abadi, S.
Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Sarwono, S.W. 2002. Psikologi Sosial: Individu dan Teori-Teori Psikologi
Sosial. Jakarta: Balai Pustaka.

Schemerhorn, J. R., Hunt J. G., Osborn R. N. 1991. Managing Organizational
Behavior. Canada: John Willey & Sons, Inc.

Sevilla, C. G. 1993. Pengantar Metode Penelitian. Alih Bahasa, Alimuddin
Tuwu. Jakarta: UI Press.

Siagian, S.P. 1996. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Balai Pustaka.

Siegel, S. 1994. Staristik Non Parametrik untuk ilmu-ilmu sosial. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.

Soekanto, S. 2002. Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.



Soekartawi, A. Soeharjo, L. Dillon dan J. Hardaker. 1986. Ilmu Usahatani dan
Penelitian untuk Pengembangan Petani Kecil. Jakarta: Universitas
Indonesia Press.

Sondang P. Siagian. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi
Aksara.

Suparno, S. 2000. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan Nasional.

Susilo Martoyo. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi 3. Yogyakarta:
Penerbit BPFE.

Syah, M. 2002. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Editor:
Wardan, A.S. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Terry, G.r., 1960. Principles of Management. Homewood: Richard D. Irwin.

van den Ban A. W. dan Hawkins, H.S. 1999. Penyuluhan Pertanian. Yogyakarta:
Kanisius.

Vaizey, J. 1978. Pendidikan di Dunia Modern. Penerjemah: Murtini, L.P.
Jakarta: Gunung Agung.

Winardi. 2003. Teori Organisasi dan Pengorganisasian. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.

Yayasan Sinar Tani. 2001. Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Yayasan Sinar Tani.
























KUESIONER

I. IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama : ..
2. Jenis Kelamin : ..
3. Alamat : ..
Petunjuk: Isilah titik-titik atau berilah tanda () pada pilihan jawaban yang
sesuai dengan kondisi Bapak/Ibu!.


II. KARAKTERISTIK RESPONDEN
I. Umur
Berapa Umur Bapak/Ibu saat ini? . Tahun
II. Masa Kerja
Sudah berapa lama Bapak/Ibu menjadi PPL? ............... Tahun
III. Jumlah tanggungan keluarga
Berapa orang yang menjadi tanggungan dalam keluarga Bapak/Ibu?
..orang.
IV. Pendidikan Formal
a). Apakah pendidikan formal terakhir yang pernah diikuti:
1. Tidak pernah sekolah 5. Tamat SLTP
2. Tidak tamat SD 6. Tidak tamat SLTA
3. Tamat SD 7. Tamat SLTA
4. Tidak tamat SLTP 8. Perguruan tinggi
b) Jika tidak tamat berapa tahun di pendidikan terakhir.tahun.


V. Persepsi Terhadap Bidang Keahlian
a. Menurut Bapak/Ibu apakah bidang keahlian yang Bapak/Ibu miliki
sekarang sudah sesuai dengan bidang pekerjaan yang ditekuni?
1. Tidak sesuai
2. Kurang sesuai
3. Sesuai
b. Apakah Bapak/Ibu memerlukan keterampilan tambahan agar dapat bekerja
sebagai PPL?
1. Ya
2. Tidak
c. Menurut Bapak/Ibu apakah profesi sebagai PPL merupakan pekerjaan
yang sulit?
1. Sangat sulit
2. Sulit
3. Mudah

VI. Pendidikan Nonformal
No Jenis
Pelatihan/Kursus
Bulan/Tahun Jumlah
Waktu
(hari/jam)
Efektif
Isi/Materi Pelatihan
















VII. Kekosmopolitan
a. Mohon isi kolom yang tersedia pada table di bawah mengenai
kunjungan yang Bapak/Ibu lakukan dalam satu tahun terakhir:
Nama Tempat
Tujuan
Jumlah
kunjungan
Lama
Kunjungan
(jam)
Informasi yang
dicari
Inisiatif
(sendiri/
Tugas)

















b. Akses Informasi
1. Televisi
Jenis Acara/Informasi Lama menonton TV per hari (jam)
1. Berita
2. Pertanian
3. Hiburan
4. Lainnya, sebutkan
2. Radio
Jenis acara/informasi Lama mendengarkan radio per hari (jam)
1. Berita
2. Pertanian
3. Hiburan
4. Lainnya,
.


3. Koran
Nama Koran Topik yang dibaca Frekuensi Membaca dalam
1 Minggu






4. Majalah
Nama majalah Topik yang dibaca Frekuensi Membaca
dalam 1 Bulan







5. Internet
Jenis Situs yang dikunjungi Lama menggunakan
(Jam)
Dalam Negeri Luar Negeri
Berita
Pertanian
Hiburan
Lainnya,
sebutkan
..


VIII. Motivasi Kerja
Pernyataan berikut adalah tentang berbagai hal yang berhubungan dengan
motivasi Bapak/Ibu dalam bekerja sebagai Penyuluh. Mohon diisi sesuai dengan
kondisi yang Bapak/Ibu rasakan, pada kolom tanggapan yang disediakan, dengan
kategori sebagai berikut:
1 = Sangat tidak setuju
2 = Tidak setuju
3 = Setuju
4 = Sangat Setuju

No Pernyataan
Tanggapan
1 2 3 4
1 Bekerja sebagai penyuluh dapat memenuhi
kebutuhan keluarga sehari-hari

2 Sebagai penyuluh pertanian, saya merasa dihargai di
masyarakat

3 Sebagai penyuluh, saya mendapatkan pengakuan
yang baik dari masyarakat

4 Pekerjaan sebagai penyuluh dapat menjamin masa
depan keluarga

5 Dibandingkan dengan mereka yang non
Penyuluh Saya mendapatkan promosi kenaikan
Pangka dan jabatan lebih cepat

6 Saya memiliki keleluasaan dan kebebasan dalam
menggunakanin inisiatif dalam melaksanakan
pekerjaan

7 Secara umum saya merasa pekerjaan saya sangat
Besar pengaruhnya terhadap kehidupan atau
Kesejahteraan masyarakat

8 Saya yakin jika saya berprestasi maka
No Pernyataan
Tanggapan
1 2 3 4
Penghasilan saya akan meningkat
9 Jika saya bekerja keras, karis saya akan cepat
berkembang

10 Saya memiliki kewenangan untuk mengambil
keputusan dan menentukan cara saya melakukan
pekerjaan

11 Walapun gaji sebagai penyuluh tidak besar, tapi saya
mencintai pekerjaan saya sebagai penyuluh

12 Menjadi seorang penyuluh dibutuhkan keahlian
tingkat tinggi

13 Sistem administrasi di kantor memungkinkan saya
untuk mengembangan karir lebih tinggi

14 Uraian tugas memudahkan saya untuk bekerja
sebagai penyuluh

15 Kegagalan dalam melaksanakan tugas adalah
tanggung jawab saya


IX. Penghasilan

1. Berapa penghasilan Bapak/ Ibu dalam sebulan?
No Sumber penghasilan Jumlah (Rp)
1 Suami
2 Istri
3 Usaha lain

2. Kebutuhan Rutin Keluarga dalam 1 Bulan
No. Jenis Pengeluaran Jumlah
satuan
Harga satuan
(Rp)
Jumlah
harga
1. Kebutuhan pokok pangan
1. Beras
2. Daging
3. Ayam/ikan
4. Sayuran
5. Minyak goreng
6. Bumbu masak
7. Terigu
8. Mie
9. Telur
10. Gula

No. Jenis Pengeluaran Jumlah
satuan
Harga satuan
(Rp)
Jumlah
harga
11. Kopi
12. Teh
13. Lain-lain ..
2. Kebutuhan pokok non
pangan

1. Rokok (bungkus)
2. Pasta gigi
3. Sabun cuci
4. Sabun mandi
5. Minyak tanah
6. Listrik
7. Air
8. Telepon
9. Gas elpiji
10. Lain-lain

Total

3. Pengeluaran Lain dalam satu tahun
No. Jenis Pengeluaran Jumlah
satuan
Harga
satuan
Jumlah
harga
1. Pakaian*
1. Responden
2. Tanggungan

2. Kesehatan
1. Berobat ke dokter
2. Beli obat

3. Biaya pendidikan tanggungan
1. Biaya SPP
2. Ongkos dan jajan

4. Kegiatan sosial
1. Upacara keagamaan
2. Upacara adat
3. Sumbangan temporer

5. Perbaikan dan perawatan
rumah

Total




KOMPETENSI PENYULUH
Petunjuk Pengisian Kuesioner.
Berilah tanda ( ) pada kolom tanggapan (bagian kanan) atas pernyataan yang
ada pada kolom bagian kiri sesuai dengan kondisi Anda yang sesungguhnya.
1 = Sangat Tidak Kompeten
2 = Tidak Kompeten
3 = Kompeten
4 = Sangat Kompeten

No Pernyataan
Tanggapan
1 2 3 4
1 Memberikan informasi tentang ketersediaan peralatan
pertanian yang dibutuhkan petani

2 Menyediakan informasi tentang benih maupun bibit
yang dibutuhkan oleh petani

3 Menentukan masalah khusus kegiatan penyuluhan
4 Menentukan perlengkapan yang dibutuhkan untuk
menunjang kegiatan penyuluhan

5 Memberi dorongan kepada petani untuk terus
meningkatkan usahataninya

6 Mampu mengarahkan petani untuk mengikuti anjuran
penyuluh

7 Mampu menentukan tanah yang ideal untuk
penanaman kelapa

8 Menentukan jarak tanam yang sesuai untuk menanan
kelapa

9 Menfasilitasi petani untuk mendapatkan sarana
produksi pertanian

10 Membentuk jaringan kerjasama dengan pihak
pengusaha untuk membentuk pola kemitraan usaha

11 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan
masyarakat binaan

12 Menentukan tipe teknologi yang tepat bagi
pengembangan usahatani masyarakat binaan

13 Menguraikan data aktual dalam lembaran program
penyuluhan

14 Menguraikan data potensial dalam lembaran program
penyuluhan

15 Menentukan metode yang tepat untuk melakukan
evaluasi

16 Menentukan tujuan dilakukannya evaluasi program
penyuluhan

17 Melakukan demonstrasi Hasil pada tanaman kelapa
No Pernyataan
Tanggapan
1 2 3 4
18 Melakukan demonstrasi cara menanam kelapa
19 Mengidentifikasi masalah umum dalam perencanaan
program penyuluhan

20 Menentukan metode yang tepat untuk memecahkan
masalah dalam perencanaan programa penyuluhan

21 Bekerjasama dengan koperasi untuk pengembangan
usahatani

22 Membentuk jaringan kerjasama dalam pemasaran
hasil pertanian

23 Menyediakan informasi mengenai subsidi pupuk
maupun pestisida dari pemerintah bagi petani binaan

24 Menetapkan struktur organisasi petani yang efektif
25 Mengatur proses-proses organisasi petani maupun
masyarakat wilayah binaan

26 Memberikan pupuk sesuai anjuran
27 Mengendalikan hama tanaman kelapa
28 Membuat brosur bahan penyuluhan
29 Membuat naskah siaran radio untuk penyuluhan
30 Menentukan indikator keberhasilan kegiatan
penyuluhan

31 Menyusun instrumen yang tepat untuk mengukur
tingkat keberhasilan kegiatan penyuluhan

32 Membuat percontohan penggunaan teknologi baru di
wilayah binaan

33 Bekerjasama dengan pihak-pihak terkait untuk
memperoleh teknologi pengembangan usahatani

34 Menyediakan informasi tentang harga produksi
pertanian di pasaran

35 Menghitung biaya yang dibutuhkan dalam kegiatan
penyuluhan

36 Membuat skedul kegiatan
37 Mampu membimbing petani untuk meningkatkan
pendapatan usahataninya

38 Menfasilitasi petani untuk membentuk kelompok tani
39 Mampu memonitor sumberdaya yang ada dalam
organisasi/kelompok tani

40 Mampu mengarahkan penggunaan sumber daya yang
ada dalam organisasi/kelompok tani

41 Menyelenggarakan pertemuan dengan petani
42 Membuat kebun percontohan
No Pernyataan
Tanggapan
1 2 3 4
43 Mengendalikan penyakit tanaman kelapa
44 Mempersiapkan lahan untuk tanaman kelapa
45 Memilih bibit yang baik untuk tanaman kelapa
46 Membuat olahan kelapa seperti nata de coco
47 Menentukan waktu yang tepat untuk memupuk
tanaman kelapa

48 Membuat olahan kelapa seperti kopra
49 Menentukan buah kelapa yang baik untuk dijadikan
bibit

50 Menentukan saat yang tepat untuk panen