Disediakan Oleh : 1) Junaily Marutin 2) Mohd Zahid Jauzi bin Jumat 3) Muhammad Faiz bin Alias 4) Norenimartineh Ramidi

5) Nor Shahida Binti Saroni (PISMP PEMULIHAN B) Pensyarah : Pn Mashita Binti Saad
Klik sini untuk teruskan

MENU UTAMA

Pilih di sebelah

Soalan

Aplikasi Model Assure

RPH Sebenar

SOALAN

Soalan

BINCANGKAN DENGAN CONTOH YANG SESUAI BAGAIMANA ANDA MENGAPLIKASIKAN MODEL ASSURE DALAM MERANCANG PENGAJARAN YANG MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PENGAJARAN

Aplikasi Model Assure

Klik sini untuk teruskan

Aplikasi Model Assure

Klik pilih huruf

A Menganalisis Pelajar / Analyse Learner CIRI-CIRI UMUM PELAJAR : 3 Wawasan : 27 orang ( 13 perempuan, 14 lelaki) : 3 murid pemulihan (pengayaan)

1. Kelas 2. Bilangan Murid 3. Perhatian khas

PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pengetahuan/Pengalaman Sedia Ada a. 1) Murid pernah melakukan senaman di rumah 2) Murid mengetahui contoh makanan berkhasiat 3) Murid mampu menjaga kebersihan dirinya sendiri b. Tema : Kesihatan dan Kebersihan c. Tajuk : Jaga Kesihatan Diri GAYA PEMBELAJARAN 1. Stail Pembelajaran : a) Visual : 3 murid rabun / murid berminat denganwarna b) Auditori : Semua Baik / nyanyian c) Kinestetik : Murid terkawal / persembahkan nyanyian 2. Gaya Pembelajaran Pelajar : Model Multiple Intelligence

S Menyatakan Objektif / State Objective

Standard Kandungan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

Standard Pembelajaran

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu mengandungi mesej dalam nyanyian dipersembahkan secara didik hibur. Pada akhir pembelajaran, murid dapat ;

yang yang

Objektif Pembelajaran

i. Menyebut lirik lagu Senaman Si Ceria dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur ii. Menyatakan mesej yang terdapat dalam lagu Senaman Si Ceria

S Memilih Media, Bahan, dan Kaedah / Select Method, Media and Materials
1) Kaedah yang digunakan :
(Kaedah Natural) Kaedah natural adalah kaedah yang berasaskan penggunaan bahasa dalam situasi komunikatif. (Adenan Ayob, 2012) 2) Pemilihan Teknik : a) Teknik Perbincangan b) Teknik Latih Tubi c) Teknik Sumbang saran d) Teknik Nyanyian 3) Media dan sumber yang digunakan : (i) Video Senaman Si Tommy (ii) Slaid Power Point Lirik Lagu Senaman SI Ceria

(iii) Penanda Buku Senaman Si

Ceria

(iv) Borang Penilaian Persembahan (v) Slaid Power Point Peta Minda (vi) Kepingan Puzzle dalam Power point

(viii) Papan Markah

(viiii) Lembaran Kerja

U Penggunaan Media, Bahan, dan Kaedah / Utilise Media and Materials

(i)

Video Senaman Si Tommy

(telah diselengara dan akan dipertontonkan kepada murid. Kemudian, murid mengikut langkah dalam senaman tersebut)

(ii) Slaid Power Point Lirik Lagu Senaman SIiCeria

(disediakan sebelum masuk ke kelas)

(iii) Penanda Buku Senaman Si Ceria **diperbuat daripada bahan yang tahan air

(iv) Borang Penilaian Persembahan **Jadual yang disediakan oleh guru (v) Slaid Power Point Peta Minda ( peta minda bagi isi penting dibina sendiri oleh murid dalam kelas sewaktu PnP berlangsung menggunakan Smart Art dalam perisian slide show) (vi) Kepingan Puzzle dalam Power point **susun kepingan gambar (viii) Papan Markah (viiii) Lembaran Kerja ***DISEDIAKAN DALAM PERISIAN WORD

R Penglibatan Aktif Pelajar / Require Learner Participation 1) Pemilihan Teknik : a) Teknik Perbincangan murid secara berkumpulan berbincang sewaktu membuat persembahan, menyiapkan peta minda dan puzzle b) Teknik Latih Tubi murid secara individu menyiapkan lembaran kerja yang diberi pada akhir pembelajaran c) Teknik Sumbang saran murid dan guru bersama-sama berinteraksi sewaktu soal jawab dijalankan d) Teknik Nyanyian 3 isi penting menjaga kesihatan iaitu menjaga pemakanan, menjaga kesihatan dan melakukan senanaman disampaikan oleh murid melalui nyanyian

E Menilai dan Menyemak / Evaluate and Revise 3 jenis penilaian: Penilaian pembelajaran Dijangkakan 80% murid dapat menyatakan semula 3 mesej utama cara menjaga kesihatan Penilaian pengajaran Guru menulis refleksi hasil daripada pengajaran yang dijalankan Penilaian umum o aspek pencapaian murid 80% yang dijangkakan o pembelajaran yang dihasilkan proses PnP dijangkakan berjalan dengan lancar dan menyeronokkan menggunakan didik hibur o keberkesanan media dah kaedah dilihat menarik dan banyak mengaplikasikan TMK dalam pengajaran Teknik pengulangan dilihat berkesan: Pengulangan dilakukan menggunakan nyanyian, puzzle, peta minda dan lembaran kerja dalam mengaplikasikan 3 mesej utama iaitu 1) Menjaga kebersihan 2) Menjaga pemakanan 3) Melakukan senaman

RPH Sebenar

Klik sini untuk teruskan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) Hari : Isnin Tarikh : 07 Mac 2013 Masa : 9.05 pagi 10.05 pagi (60 minit) Kelas : 3 Wawasan Bilangan Murid : 27 Orang Tema : Kesihatan dan Kebersihan Tajuk Pelajaran : Jaga Kesihatan Diri

Standard Kandungan

: 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

Standard Pembelajaran

: 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi mesej dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat ; i. Menyebut lirik lagu Senaman Si Ceria dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur ii. Menyatakan mesej yang terdapat dalam lagu Senaman Si Ceria

Objektif Pembelajaran

Pengisian Kurikulum

: i. Ilmu - Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Teknologi Maklumat Komunikasi ii. Nilai - Bertanggungjawab dan bersyukur iii. Kemahiran Bernilai Tambah :

a. Kemahiran berfikir menjana idea

b. Kemahiran belajar cara belajar Kemahiran membaca secara luncuran

c. Kecerdasan Pelbagai- Muzik

Bahan Bantu (i) Video Senaman Si Tommy

Mengajar (ii) Slaid Power Point Lirik Lagu Senaman SI Ceria

(iii) Penanda Buku Senaman Si

Ceria (iv) Borang Penilaian Persembahan (v) Slaid Power Point Peta Minda (vi) Kepingan Puzzle dalam Power point (viii) Papan Markah (viiii) Lembaran Kerja

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Set Induksi (5 minit) 09.05 - 09.10

Video Senaman Si Tommy

BBM : 1.Murid bersama-sama guru Video melakukan senaman dengan iringan Senaman Si lagu dan video rangsangan. Tommy 2. Murid menjawab soalan-soalan

Contoh soalan : 1- Siapa yang suka bersenam? 2- Bila waktu paling sesuai kamu semua bersenam ? 3 - Apakah perasaan kamu selepas bersenam? Tajuk : Jaga Kesihatan Diri

yang dikemukakan guru. Teknik : 3. Guru menceritakan faedah-faedah Soal jawab melakukan senaman. 4. Guru mengaitkan set induksi dengan KBT: tajuk hari ini iaitu Jaga Kesihatan Menjana idea Diri.

Langkah 1 (20 minit) 09.10 09.30

Penanda Buku Lirik Lagu Senaman Si Ceria

1. Murid menerima lirik lagu Senaman Si Ceria yang berbentuk penanda buku dan diberi masa selama 1 minit untuk membaca lirik lagu tersebut.

HP: S.P.4.1.1 Objektif 1

KBT :

Slaid Power Point Lirik Lagu Senaman Si Ceria

2. Guru membimbing murid BCB menyebut lirik lagu Kemahiran Senaman Si Ceria yang membaca ditayangkan menggunakan pantas slaid power point.

3. Guru membuat demonstrasi Teknik : cara menyebut lirik lagu Senaman Si Ceria dalam Nyanyian nyanyian secara didik hibur. BBM : 4. Murid menyanyikan lagu bertajuk Senaman Si Ceria bersama-sama dengan guru.
Slaid power point Lirik Lagu Senaman Si Ceria

Mari kita menyanyi, bersama-sama, Ayuh gerakkan badan, ikut irama,

Ayuh bersenam, sihatkan badan, Otak cerdas, badan sihat, Mari kita menyanyi, bersama-sama. Pabila makan, ingat-ingatlah, Makan makanan berkhasiat, Mari kita menyanyi bersama-sama.

Setiap hari, perlu mandi, Gosok gigi dan juga kemas, jaga kebersihan, Mari kita semua, mengamalkannya, YEAYY!

BBM : 5. Murid diagihkan kepada 3 kumpulan dan dikehendaki berbincang bagi membuat persembahan nyanyian lagu Senaman Si Ceria sambil melakukan aksi yang sesuai. 6. Setiap kumpulan diberi borang penilaian dan kumpulan yang menonton persembahan akan menilai kumpulan yang sedang membuat persembahan. 7. Guru akan memberi komen positif kepada setiap kumpulan selepas semua persembahan selesai. 8. Markah setiap kumpulan dikumpul hingga akhir pengajaran dan akan dipaparkan pada papan pemarkahan yang ditampal pada papan putih.
Slaid power point Lirik Lagu Senaman Si Ceria Penanda Buku Lirik Lagu Senaman Si Ceria

Borang Penilaian
Papan Markah

Langkah 2 ( 15 minit)
09.30 09.45

Membina Peta minda dengan power point

1. Murid membuat perbincangan dalam kumpulan bagi mencari 3 mesej utama dalam lirik lagu Senaman Si Ceria, dan mempersembahkan mesej tersebut dalam bentuk peta minda dengan menggunakan power point.

HP: S.P.4.1.1 Objektif 2

KBT :

3 Mesej utama daripada lagu :

2. Setiap kumpulan akan membentangkan hasil kerja kumpulan dengan power point.
3. Murid dan guru berbincang mengenai mesej sebenar yang cuba disampaikan daripada lirik lagu Senaman Si Ceria. 4. Guru dan murid bersoal jawab mengenai kepentingan menjaga kesihatan diri. 5. Guru mengaplikasikan nilai murni, tanggungjawab murid terhadap dirinya sendiri ketika sesi P&P berlangsung.

KB menjana idea

Teknik : Perbincangan

-Cara jaga kesihatan : 1) Melakukan Senaman 2) Menjaga Pemakanan 3) Menjaga Kebersihan Contoh Soalan:

Soal Jawab

BBM : Komputer

1- Bagaimana cara menjaga kesihatan? 2- Siapa yang bertanggungjawab atas kesihatan diri kita ? Nilai murni Bertanggungjawab

Papan Markah

Nilai murni : Bertanggungjawab

CARA MENJAGA KESIHATAN

MELAKUKAN SENAMAN

MENJAGA KEBERSIHAN

MENJAGA PEMAKANAN

Langkah 3 ( 10 minit) 09.45 09.55

Menyelesaikan Puzzle Bergambar

1.

Setiap kumpulan menghantar 6 orang wakil. Secara berpasangan, setiap wakil kumpulan akan menyusun Puzzle bergambar yang terdapat dalam komputer. Setelah pasangan pertama selesai menyusun gambar pertama, pasangan kedua mula menyusun Puzzle kedua dan dan pasangan yang ketiga akan menyelesaikan Puzzle yang ketiga setelah pasangan kedua selesai. Kumpulan yang berjaya menyiapkan perlu menyebut Hooray! Ahli kumpulan yang tidak terlibat dalam menyelesaikan Puzzle perlu menyebut dengan kuat setiap mesej yang terdapat dalam gambar. Guru dan murid berbincang mengenai hasil kerja murid. Guru mengaplikasikan nilai murni berkaitan bersyukur kerana mempunyai tubuh badan yang sihat.

Teknik : Permainan

2.

BBM : Puzzle

Nilai murni : Bersyukur

3.

4. 5.

Nilai murni Bersyukur

MESEJ : _______________________

1. Guru meminta murid menjawab Langkah 4 (5 minit) 09.55 10.00 Pengayaan Lembaran Kerja (Lihat Lampiran 3) 2. Murid akan menyiapkan Teknik : latihan atau lembaran kerja yang BBM : terdapat dalam komputer. Lembaran Kerja

lembaran kerja yang diberi.

Latih Tubi
3. Murid dan guru berbincang

tentang jawapan lembaran kerja.

Penutup (5 minit) 10.00 10.05

Penutup Kognitif Rumusan isi pelajaran Penutup Sosial Rumusan nilai murni

1. Guru merumuskan isi pelajaran Teknik : pada hari ini secara soal jawab Soal Jawab dengan murid. 1. Guru merumuskan semula nilai Nilai Murni : yang dipelajari hari ini. 2. Guru bersama-sama murid BBM : Papan Markah
Bertanggungjawab

Bersyukur

mengira jumlah markah pada Papan Markah. 3. Guru memberi hadiah kepada setiap jumlah peneguhan. 4. Murid menyanyi lagu Senaman Si Ceria sama dengan guru. bersamakumpulan markah berdasarkan sebagai

SOALAN :

1) Berikan 6 elemen dalam Model ASSURE

2) Bagaimana anda mengintegrasikan teknologi komputer sebagai media pengajaran (HOTS) 3) Huraikan secara ringkas elemen Analyse Learner (A) dalam model ASSURE

TAMAT

HAK CIPTA TERPELIHARA : PEMULIHAN B