RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) BAHASA MELAYU TAHUN 5

Mata pelajaran Tahun Bilangan murid Tarikh Masa Tema Tajuk Objektif Pembelajaran

: Bahasa Melayu : Tahun 5 : 40 orang : 19 Mac 2013 : 8.30 pagi 9.15 pagi (45 minit) : Yang Baik Jadikan Teladan : Arnab dan Kura-kura : Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: 1. Melakonkan isi cerita Arnab dan Kura-kura dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Menyusun sekurang-kurangnya lapan hingga sepuluh ayat mengenai urutan peristiwa berdasarkan cerita Arnab dan Kura-kura .

Hasil Pembelajaran

: Fokus utama: 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai .

Fokus sampingan: 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari segi tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa.

Aras 2 (i) Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks.

Kemahiran Bahasa Sistem Bahasa Pengisian Kurikulum

: Mendengar dan bertutur, membaca dan menulis. : Sebutan dan intonasi, kosa kata, tatabahasa : i. Ilmu - Sastera, muzik, Pendidikan Moral ii. Nilai - Berakhlak mulia, baik hati, tidak sombong, keberanian, bekerjasama iii. KBT Kemahiran berfikir, kajian masa depan,

kecerdasan pelbagai Bahan Bantu Mengajar : LCD, topeng haiwan (arnab, kura-kura, gajah), video cerita Arnab dan Kura-kura, komputur riba, gambar bersiri, kad manila, token, rakaman lirik lagu, teks lirik lagu, muzik instrumental Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid pernah melihat arnab, kura-kura dan gajah. 2. Murid pernah mendengar cerita teladan mengenai arnab dan kura-kura. Langkah / Masa 1. Kegemaran haiwan i. Set induksi (5 minit) ii. Mengapakah suka haiwan tersebut? Apakah bunyi haiwan tersebut? 2. Topeng haiwan arnab, kura-kua, gajah 3. Soalan-soalan: i. Haiwan manakah yang berlari paling pantas? ii. Haiwan 1. Murid-murid diminta bercerita haiwan Alat Bantu Mengajar: i. Topeng haiwan Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nota/ Catatan

kegemaran mereka. 2. Guru memperkenalkan beberapa dalam topeng. 3. Guru dan muridhaiwan bentuk

Teknik bersoal jawab, sumbang saran

murid bersoal jawab.

manakahyang berlari paling perlahan?

Pengisian kurikulum verbal linguistik intrapersonal

1. Video cerita Arnab dan Kura-kura 2. Rakaman lirik lagu 3. Soalan-soalan: i. Berapakah watak haiwan yang terdapat dalam Langkah 1 ii. (10 minit) video cerita tersebut? Siapakah yang berlumba dalam cerita tersebut? iii. Siapakah yang menang dalam perlumbaan tersebut? iv. Mengapakah Sang Arnab kalah? v. Bolehkah kita menjadi sombong seperti Sang Arnab?

1. Murid menonton cerita

diminta Arnab dan

Alat Bantu Mengajar: Tayangan video cerita Arnab dan Kura-kura

video i.

Kura-kura. 2. Guru mengedarkan lirik lagu. 3. Murid turut diminta menyanyinya bersama-sama dengan audio ii. iii. i. juga ii. teks iii.

Rakaman lirik lagu Teks lirik lagu

Nilai Murni: Berakhlak mulia Baik hati Tidak sombong

rakaman lirik lagu. 4. Guru dan murid-

murid bersoal jawab.

Ilmu: i. Pendidikan moral ii. Muzik

1. Guru menunjuk caracara melakonkan

Alat Bantu Mengajar: i. Topeng haiwan ii. Rakaman lirik lagu

sesuatu watak. 2. Wakil murid diminta melakonkan watak-

watak dalam cerita Langkah 2 (15 minit) Simulasi tersebut dengan i. ii. iii. iv. yang Ilmu: i. audio Sastera Nilai Murni: Keberanian Bekerjasama Rasional Kerajinan

menggunakan topeng (arnab, gajah) 3. Murid-murid haiwan. kura-kura,

lain pula menyanyi bersama-sama dengan

rakaman lirik lagu. 4. Token-token diberikan murid-murid telah telah kepada yang

melakonkan

watak-watak.

1. Murid kepada Langkah 3 (10 minit) Menyusun cerita mengikut urutan berdasarkan ayat.

dibahagikan lapan Alat Bantu Mengajar: akan i. Kad ayat

kumpulan. 2. Guru

melekatkan gambargambar bersiri yang

mengikut cerita hitam. 3. Kad kepada kumpulan. ayat di

urutan papan

diberi setiap

4. Murid-murid diminta menyusun kad ayat yang cerita urutan. 5. Murid-murid mambaca ayat-ayat tersebut dengan mengandungi mengikut

sebutan dan intonasi yang lancar. betul dan

1. Guru 1. Rumusan isi pelajaran 2. Penerapan nilai-nilai murni Refleksi/ Penutup (5 minit) Kita janganlah terlalu sombong Kita janganlah 2. rumusan bersama

membuat pelajaran murid i. ii. Nilai Murni: Keberanian Rasional

dengan mengimbas kembali pelajaran

yang telah dipelajari. Guru dan murid i. Ilmu: Sastera

bersikap meninggi bersoal jawab. diri 3. Nyanyian lirik lagu 3. Guru menerapkan murni yang nilai-nilai

telah mereka perolehi berdasarkan cerita Arnab dan Kura-kura.

4. Guru murid-murid menyanyi lirik lagu

meminta

bersama tersebut audio yang

dengan rakaman disediakan.

Komen : Sila betulkan aktiviti untuk fokus sampingan. Lengkapkan ruangan isi pelajaran. Pastikan bahawa aktiviti yang dilaksanakan sesuai dengan kemhairan yang dipilih.