RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF DALAM SATU TAHUN Mata Pelajaran Nama Sekolah Kelas

Tahun Pelajaran 1. Jumlah Minggu dalam Satu Tahun No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jml Minggu 2 5 4 4 5 4 2 4 5 4 5 44 (a) Keterangan : Bahasa Indonesia : Workshop : IX : 2006/2007

2. Minggu Tidak Efektif dalam Satu Tahun No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Jenis Kegiatan Jml Minggu 2 1 1 3 7 Keterangan

Kegiatan Tengah Semester dan Lebaran

Kegiatan Tengah Semester Ujian Nasional Jumlah

(b)

3. Jumlah Minggu Efektif dalam Satu Tahun (a) - (b) = ( c ) 44-7=37 minggu efektif 4. Jumlah Jam Efektif dalam Satu Tahun ( c ) x jam pelajaran = . jam pelajaran 37 x 4 jam pelajaran = 148 jam pelajaran

Mengetahui Kepala Sekolah,

Magelang, 19 September 2006 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Suyitno, M.Pd. NIP. 130803308

Drs. Budi Santoso NIP. 132456789

ptember 2006

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran No Unit KD 1.1 3.1 1 6.1 1.2 2.1 2 7.1 2.2 3 4.1 5.1 3.2 6.2 4 8.1 4.2 5.2 7.2 4.3 6 8.2 : Bahasa Indonesia : IX / 1 : 2010/2011 KOMPETENSI DASAR Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah yang didengar Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif Mengkritik/memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan menggunakan kata yang lugas dan santun Menemukan tema, latar, penokohan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen ULANGAN HARIAN KE-1 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun Menuliskan kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca ULANGAN HARIAN KE-2 Meresensi buku pengetahuan Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami ULANGAN HARIAN KE-3 CADANGAN JUMLAH Mengetahui Kepala Sekolah, Jml Jam 2 4 5 4 4 4 2 5 5 2 4 6 4 2 6 2 4 6 6 2 6 5 85 5 5 5 5 5 5 5 5 Pracimantoro, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran, K E 6 4 1 2 Juli 3 4 2 3 1 4 5 1 Agustus 2 3 L I B U R A W A L 3 2 5 5 4 September 1 2 3 4 K E G I A T H A A N R I T E R N 2A G 3Y A A H I S D M U T L F I T R I L I B U R 5 Oktober 1 2 3 4 November 1 2 3 4 1 Desember 2 3 4 U L A N G A N S E M E S T E R 1 2 2 4 1 I P E N U L I S A N L H B S L I B U R S E M E S T E R I 5

1 4

P E R I 4N G 1A T A N

H P U U T A S R A I

1 4 2 3

1 4 5 1 4 2 2 1

5 5

Sardiyo, S.Pd.

Siti Yusniar FJ

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX / 2 Tahun Pelajaran : 2010/2011 No Unit KD
7 9.1 11.1 14.1 9.2 10.1 8 15.1 10.2 12.1 13.1 11.2 10 14.2 16.1 12.2 13.2 15.2 11.3 12.3 16.2

KOMPETENSI DASAR

11

12

Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah yang didengar Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif Membahas pementasan drama yang ditulis siswa Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/khotbah Berpidato/berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas Mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30 an Menerapkan prinsip-prinsip diskusi Menulis karya ilmiah sederhana dengan menggunakan berbagai sumber Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa Menulis naskah drama berdaarkan cerpen yang sudah dibaca Menulis teks pidato/ceramah/khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 200 kata per menit Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa nyata

Jml Jam 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 2 2 3 4 4

P E N G U M U M A N

TO

TO

TO

TO

UN

US

CM

Lbr

Upr

JUMLAH 63 Mengetahui, Kepala SMP Gajahmungkur 11 Pracimantoro

Pracimantoro, Januari 2011 Guru Mata Pelajaran