PEPERIKSAN SEMESTER 1, TAHUN 2013

SAINS TAHUN 5 BAHAGIAN A

1. Yang manakah antara berikut bukan mikroorganisma?
Which one of the following is not a microorganism?

1 JAM

B. $ikroorganisma boleh membiak dan bernafas C. Fungi boleh digunakan dalam pembuatan roti
$icroorganism can grow and breathe

A. Bakteria B. Berudu C. Fungi

Fungi Tadpole Bacteria

. (emua bakteria adalah berbaha&a dan boleh men&ebabkan pen&akit &ang membawa maut
All bacteria are harmful and can cause deadl& diseases

Fungi can be used to help in making bread

. !roto"oa
!roto"oa

#. $ikroorganisma dapat dilihat melalui

$icroorganisms can be seen through

). Apakah sebenarn&a &ang men&ebabkan doh roti men*adi kembang?

What actuall& makes the bread dough rise?

A. cermin
mirror

B. teleskop C. mikroskop . periskop

periscope microscope telescope

A. !embiakan mikroorganisma &ang sangat cepat

The microorganisms reproduce +er& ,uickl&

B. !embebasan karbon dioksida apabila mikroorganisma bernafas C. !ergerakan mikroorganisma di dalam doh
The carbon dio-ide produced when the microorganisms breathe

%. $anakah antara pern&ataan berikut tentang mikroorganisma &ang ti ak betul?

Which of the following statements about microorganism is not correct?

A. 'irus adalah mikroorganisma &ang paling kecil

'irus is the smallest microorganism

. !ertumbuhan microorganism di dalam doh

When the microorganisms mo+e about within the dough

When the microorganisms grow within the dough

.. (emua &ang berikut dihasilkan dengan bantuan fungi k!"ua#i .....

All the following products are made with the help of fungi !$"!%t .....

5. $anakah antara pen&akit berikut &ang disebabkan oleh +irus? 0 (elesema

Flu

$alaria

A. tapai B. roti
tapai

Which of the following diseases are caused b& +irus?

C. tempe . dadih
tempe

bread

00

Campak
$easles $alaria

000 $alaria 0' Cacar air

&ogurt

Chicken po-

/. $ikroorganisma adalah pen&ebab kepada

$icroorganisms are the cause of

A. 0 dan 00 B. 00 dan 0' C. 01 00 dan 0' . 01 001 000 dan 0'

01 001 000 and 0' 01 00 and 0' 00 and 0' 0 and 00

pereputan gigi
tooth deca&

00

makanan men*adi busuk

food turning bad illnesses

000 pen&akit 0'

keracunan makanan
food poisoning

A. 01 00 dan 000 B. 01 00 dan 0' C. 001 000 dan 0' . 01 001 000 dan 0'
01 001 000 and 0' 001 000 and 0' 01 00 and 0' 01 00 and 000

6. $engapakah *ururawat dikehendaki memakai sarung tangan apabila merawat luka pesakit?

Wh& are nurses re,uired to wear glo+es when treating wounds?

A. $ereka tidak menggunakan *arum sebalikn&a menggunakan tangan B. $ereka tidak perlu membasuh tangan dengan kerap

The can use their hands instead of using pincers

2. Antara pen&akit berikut1 &ang manakah ti ak disebabkan oleh mikroorganisma?

Which of the illnesses below not result from the harmful effects of bacteria?

C. $ereka selamat daripada pen&akir ber*angkit . 7uku mereka tidak mencederakan pesakit
Their fingernails do not hurt their patients The& are safe from contagious diseases

The& do not need to wash their hands so often

A. Cirit3birit B. Campak
$easles iarrhoea

C. !ening kepala . $alaria

4eadache

18. Yang manakah antara berikut bukan cara &ang berkesan untuk menghalang pen&ebaran mikroorganisma?
Which one of the following is not an effecti+e wa& to pre+ent the spread of microorganisms? rinking onl& boiling water

C. .

bird

burung pen&u

A. $inum air &ang dimasak saha*a B. Basuh tangan sebelum memegang makanan
Washing hands before handling foods

turtle

1%. Bagaimanakah ibu a&am melindungi anakn&a?

4ow does a hen protect her &oung?

C.

$enutup tingkap pada setiap masa

A. $engepakkan sa&apn&a B.
B& flapping her wings

7eeping the window closed all the time

!esakit &ang mengalami pen&akit ber*angkit dikuarantin

7eeping patients with contagious diseases under ,uarantine

$encarikan makanan untuk anakn&a

B& getting food for them

C.

$en&impan anak3anakn&a di dalam lubang

B& keeping them in burrow

11. 7emandirian spesies penting supa&a A. haiwan tidak akan mati B.

animals will ne+er die

The sur+i+al of the species is important so that

$en&erang musuhn&a apabila diancam baha&a

B& attacking the enem& when threatened

spesies haiwan tidak akan men*adi pupus

C.

the animal species will not become e-tinct

1). (emua haiwan di bawah hidup secara berkumpulan sebagai cara untuk kemandirian spesies k!"ua#i
All the animals below sta& in herds as a method of sur+i+al !$"!%t

haiwan dapat membiak dengan kadar &ang cepat haiwan akan bertambah lebih ban&ak berbanding tumbuhan

A. kuda belang B. C. .
"ebras

animals can reproduce at a faster rate

elephants eagle

ga*ah

there will be more animals than plants

helang

1#. (emua haiwan di bawah memastikan kemandirian spesiesn&a dengan cara &ang sama k!"ua#i A. a&am B.

monke&

mon&et

All the animals below ensure the sur+i+al of their species in the same wa& !$"!%t chicken snake

1.. $anakah antara &ang berikut bukan cara pencaran benih tumbuhan?
Which of the following is not a means of seeds dispersal b& plants?

ular

A. 4aiwan B.
3
Animals Water

Air

C. .

Wind 9ain

Angin 4u*an

 <etah

7eembung 7acang bendi 7acang pan*ang

=ong beans =ad&>s finger Balsam

9ubber

e-plosi+e mechanism

mekanisma letupan 3 3 3 3 Buah berangan

Chestnut

! ; 9 (

(emarak api (ena

Flame of the forest Angsana

1/. Bagaimanakah bi*i benih bagi tumbuhan di atas dipencarkan? A. Air B. C. .

<etah

4ow are the seeds of the plants abo+e dispersed? Water Wind

9ubber

Angin 4aiwan $ekanisma letupan

16. $anakah antara tumbuhan di atas dipencarkan melalui mekanisma letupan? A. !1 ; dan 9 B. C. .
!1 ; and 9

Which of the plants abo+e is dispersed b& e-plosi+e mechanism?

Animals

:-plosi+e mechanism

!1 ; and (

!1 ; dan ( ;1 9 dan ( !1 ;1 9 dan (

12. Antara bi*i benih &ang berikut1 &ang manakah dipencarkan oleh haiwan? A. 9ambutan B. C. .
9ambutan (horea

;1 9 and (

Which of the following seeds is dispersed b& animals?

!1 ;1 9 and (

$eranti 7elapa 7ekacang

#8. $angga dan rambutan dipencarkan melalui haiwan. Ciri3cirin&a adalah .....
$angoes and rambutans are dispersed b& animals. Their characteristics are .....

Coconut Beans

ber*us dan sedap

*uic& and flesh&

00

berwarna terang
brightl& coloured sweet taste

15. Bi*i benih atau buah &ang ringan dan mempun&ai ruang udara dipencarkan melalui ..... A. air B. C.

000 rasa manis 0'

mudah dikupas kulitn&a

eas& to peel

(eeds or fruits which are light and with air spaces are dispersed b& ..... water

A. 01 00 dan 000 B. C.
01 00 and 000

animals wind

haiwan angin

01 000 and 0'

01 000 dan 0' 001 000 dan 0'

. 01 001 000 dan 0'

01 001 000 and 0'

001 000 and 0'

#1. Antara haiwan berikut1 &ang manakah omni+or?

Which of the following animals is an omni+ore?

Ra&a' 2 ( )i*u+! 2 Berdasarkan ra*ah #1 rantai makanan manakah &ang benar?

Based on the figure #1 which food chain is correct?

9usa ? eer B

Beluncas ?
Caterpillar

A. ; ( 9 ! B. ; ( ! 9 C. 9 ! ( ; D. ( ; ! 9 #). -+*ani./a
-+*ani./

P!n!+an*an
0!."+i%tion

0tik ? uck

7atak ? Frog

W B Y C

$akan tumbuhan dan haiwan

:ats plants and animals :ats onl& plants

$akan tumbuhan saha*a Boleh membuat makanan sendiri

Can make its own food

Tumbuhan hi*au Beluncas P @lar

<reen plants Caterpillar P

(nake

Ra&a' 1 ( )i*u+! 1 ##. 9a*ah 1 menun*ukkan satu rantai makanan. (emua &ang berikut mungkin P k!"ua#i .....
Figure 1 shows a food chain. P can be all of the following !$"!%t .....

$akan haiwan saha*a

:ats onl& other animals

Ja ua# 1 ( Tab#! 1 Berdasarkan Aadual 11 manakah antara rantai makanan &ang betul? A. W B Y C B. Y W B C C. B Y C W D. Y B W C

A. arnab B. C. .
rabbit goose

angsa a&am

Based on Table 11 which of the following food chains is correct?

chicken

small bird

burung kecil

#%.

#.. Antara rantai makanan berikut1 &ang manakah ti ak betul?

Which of the food chains is not correct? Algae (mall fish Big fish

A. Alga 0kan kecil 0kan besar P , B. C. S

6

Caterpillar Chicken (nake

Beluncas A&am @lar

!okok padi Tikus Burung hantu

!add& 9at Dwl

D.

Tumbuhan hi*au Arnab 4elang

<reen plants 9abbit :agle

Tumbuhan hi*au 7ancil @lar 4elang Ra&a' 3 ( )i*u+! 3 #/. 9a*ah % menun*ukkan satu rantai makanan di hutan. Apakah &ang akan berlaku sekiran&a bilangan ular bertambah?
Figure % shows a food chain in a forest. What will happen if the number of snakes increases?

A. 1 B. #

C.

% )

. #5. $aklumat berikut menun*ukkan hubungan di antara hidupan.

The following information shows a relationship between li+ing things.

Tumbuhan A dimakan oleh haiwan 7 dan haiwan = 4aiwan = dimakan oleh haiwan ( 4aiwan 7 dimakan oleh haiwan =
Animal 7 is eaten b& animal = Animal = is eaten b& animal (

!lant A is eaten b& animal 7 and animal =

B 3 bilangan kancil berkurangan Y 3 bilangan helang bertambah C 3 tumbuhan hi*au bertambah

green plants increase the number of eagles increases the number of mouse deer decreases

Antara pern&ataan berikut1 &ang manakah benar berdasarkan maklumat di atas?

Which of the following statements is true based on the abo+e information?

A. B saha*a B. C. .
B onl&

B and Y onl&

B dan Y saha*a Y dan C saha*a B1 Y dan C

A. Aika A mati1 = berkurang B. C. .

0f A dies1 = decrases

0f A is poisoned1 7 increases 0f 7 decreases1 ( increases

Aika A diracun1 7 bertambah Aika 7 berkurang1 ( bertambah

Y and C saha*a B1 Y and C

#2. 9a*ah ) menun*ukkan satu siratan makanan.

Figure ) shows a food web.

Aika ( diburu secara berleluasa1 = berkurang

0f ( hunted rampantl&1 = decreases

; T ! 9 @ '

#6. 9a*ah . menun*ukkan siratan makanan bagi suatu kebun.

Figure . shows a food web for a farm.

'egetables

(a&ur

( Ra&a' 1 ( )i*u+! 1 Berapakah bilangan karni+or &ang terdapat dalam siratan makanan itu?
4ow man& carni+ores are in the food web?

Caterpillars

Beluncas

Burung pipit
(parrows

Chickens

A&am

(nakes

@lar

Ra&a' 5 ( )i*u+! 5

Apakah &ang akan mengurangkan populasi beluncas? 0

00 and 0'

What would decrease the population of caterpillars? !lant more +egetables Breed more chickens 7ill the sparrow 7ill the snakes

$enanam lebih ban&ak sa&ur $embiak lebih ban&ak a&am

%8. $aklumat berikut menun*ukkan tabiat pemakanan bagi tiga haiwan &ang berlainan.
The following information shows the eating habits of three different animals.

00

000 $embunuh burung pipit 0' $embunuh ular

4aiwan W makan tumbuhan B 4aiwan Y makan haiwan W 4aiwan C makan haiwan Y

Animal C eats animal Y Animal Y eats animal W Animal W eats plant B

A. 0 dan 000 B. C.
0 and 000 0 and 0'

9antai makanan manakah &ang betul?

Which food chain is correct?

0 dan 0' 00 dan 000

. 00 dan 0'

00 dan 000

A. B. C. D.

CWBY WYBC BYCW BWYC

10

BAHAGIAN B
A+a'an E Aawab (emua (oalan. 1. Abdul 9ahman men*alalankan satu pen&iasatan untuk mengka*i kesan &is ke atas adunan tepung. 7uantiti &is &ang berbe"a dimasukkan ke dalam empat adunan tepung1 ;1 91 ( dan T. 9a*ah 1 menun*ukkan ketinggian adunan selepas %8 minit.
Abdul 9ahman carries out an in+estigation to see the effect of &east on dough. ifferent ,uantities of &east is mi-ed into four doughs1 ;1 91 ( and T. Figure 1 shows the height of the dough after %8 minutes.

) cm # g &is
) g &east

/ cm ) g &is / g &is

5 cm

18 cm

# g &east

/ g &east

5 g &east

5 g &is

Ra&a' 1
)i*u+! 1

aF Apakah tu*uan pen&iasatan ini?

What is the purpose GaimF of the in+estigation?

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF bF I&atakan .atu maklumat &ang dikumpul dalam pen&iasatan ini.
(tate on! information gathered in this in+estigation.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

11

cF I&atakan
(tate

GiF

what is changed Gmanipulated +ariableF in this in+estigation1

apa &ang diubah Gpembolehubah dimanipulasiF dalam pen&iasatan ini1

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF GiiF apa &ang diukur Gpembolehubah bergerak balasF dalam pen&iasatan ini1

what is measured Gresponding +ariableF in this in+estigation1

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF dF 9amalkan ketinggian adunan itu *ika 1# g &is digunakan.
!redict the height of the dough when 1# g of &east is used.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

#.

9a*ah # di bawah menun*ukkan bilangan telur &ang dihasilkan oleh empat *enis haiwan.
Figure # below shows the number of eggs produced b& four t&pes of animals.

Bilangan telur &ang dihasilkan

The number of eggs produced

; Ra&a' 2
)i*u+! 2

4aiwan
Animals

12

aF I&atakan .atu pemerhatian tentang bilangan telur &ang dihasilkan.

(tate on! obser+ation on the number of eggs produced.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF bF Bagaimanakah haiwan ; dan ( memastikan kemandirian spesies mereka?
4ow do animals ; and ( ensure the sur+i+al of their species?

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF cF 9amalkan haiwan !.

!redict animal !.

!E HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF dF 4uraikan cara haiwan berikut men*aga anakn&a.

:-plain how the following animals take care of their &oung.

GiF

Female tilapia

Tilapia betina E HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

GiiF

7angaroo

7angaru E HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

13

%.

Aadual 1 di bawah menun*ukkan bilangan pela*ar (ekolah 7ebangsaan Bukit (etongkol &ang menghidap pen&akit B daripada hari pertama sehingga hari ke3..

Table 1 below shows the number of pupils of (ekolah 7ebangsaan Bukit (etongkol ha+ing disease B from da& 1 until da& ..

Ha+i
0a2

Bi#an*an %!#a&a+ 2an* /!n*'i a% %!n2akit 3

Nu/b!+ o4 %u%i#. 'a5in* i.!a.! 3

1 # % ) . Ja ua# 1
Tab#! 1

/ 18 1) 15 ##

aF Apakah corak bilangan pela*ar &ang menghidap pen&akit B daripada hari pertama sehingga hari ke3.?
What is the pattern of the number of pupils ha+ing disease B from da& 1 until da& .?

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF bF I&atakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan GaF.
<i+e &our inference from &our obser+ation in ,uestion GaF.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF cF I&atakan

(tate

GiF

what is changed Gmanipulated +ariableF in this in+estigation1

apa &ang diubah Gpembolehubah dimanipulasiF dalam pen&iasatan ini1

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF GiiF apa &ang diukur Gpembolehubah bergerak balasF dalam pen&iasatan ini1

what is measured Gresponding +ariableF in this in+estigation1

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

14

dF 9amalkan bilangan pela*ar &ang menghidap pen&akit B pada hari ke3/.

!redict the number of pupils who ha+e disease B on da& /.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

).

Ioriliana telah membuat satu ka*ian untuk mengetahui hubungan antara sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. 7a*ian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan sekolah. 7a*ian itu dibuat selama empat minggu.

Ioriliana carried out a stud& to find out the relationship between sources of food and the number of consumers. The stud& in+ol+ed caterpillars and sparrow in the school garden. The stud& took four weeks.

!emerhatian dicatatkan dalam *adual berikutE

The obser+ation are recorded in the following tableE

$inggu
Week

1 %8 /

# #) 6

% 16 1%

) 1. 15

Bilangan beluncas

Iumber of caterpillars

Bilangan burung pipit

Iumber of sparrow

aF I&atakan tu*uan ka*ian itu.

(tate the aim of the in+estigation.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

15

bF Apakah corak perubahan untuk

What is trend for

GiF

Beluncas E HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Caterpillars G1 markah ? markF Burung pipit E HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH (parrow G1 markah ? markF

GiiF

cF Apakah kesimpulan &ang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian itu?

What conclusion can be make based on the obser+ation?

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF dF 9amalkan bilangan beluncas pada minggu ke3..
!redict the number of caterpillars on the .th week.

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH G1 markah ? markF

16

6 KERTAS S-A7AN TAMAT 6

6 ,UESTI-NS EN0 6

17