TARIKH / HARI: MATA PELAJARAN: TEMA/BIDANG S.KANDUNGAN S.

PEMBELAJAR AN AKTIVITI P & P

13 Febuari 2014 / Khamis 11.1, pg / Tahun 4 .endidikan M#ra

MASA / KELAS: 10.4, MURID: H ___TH ___J___

NILAI : REFLEKSI:

)ertanggung$a%ab TAJUK: 3 )ertanggung$a%ab Murid di bimbing untuk 3.1 me aksanakan tanggung$a%ab sebagai $iran Murid-murid berupa"a 3.1.1 Men$e askan peranan sebagai $iran 3.1.2 Membin&angkan kepentingan me aksanakan peranan sebagai $iran 1. Memba&a dan men"a in petikan "ang disediakan # eh guru/ buku teks. 2. Memahami petikan "ang di ba&a. 3. 'uru bertan"a beberapa s#a an berdasarkan buku teks dan murid men$a%ab. 4. Murid ber&erita dan mengaitkan &erita mereka dengan peranan sebagai $iran ,. Men$a%ab embaran ker$a/ s#a an da am buku teks sebagai pengukuhan. )erker$asama sesama murid * )ers"ukur + bangga*

TARIKH / HARI: MATA PELAJARAN: TEMA/BIDANG S.KANDUNGAN S.PEMBELAJAR AN AKTIVITI P & P

13 Febuari 2014 / Khamis ptg / Tahun 4 Matematik

MASA / KELAS: 01.00-02.00 MURID: H ___TH ___J___

Tambah TAJUK: Tambah da am ingkungan 100 000 Murid di bimbing untuk! 2.2 pen"e esaian Masa ah Murid berupa"a untuk! (i) Men"e esaikan masa ah harian me ibatkan penambahan hingga tiga n#mb#r dengan menggunakan pe bagai strategik PERSEDIAAN: 1. Murid diminta memerhatikan beberapa b #k asas "ang ditun$ukkan dan men$a%ab s#a an-s#a an "ang dia$ukan # eh guru. IMAGINASI: 1. Men"e esaikan masa ah dengan me ukis gambar ra$ah / dengan kaedah men&uba kes ebih mudah 2. 'unakan pe bagai strategi penambahan da am pengiraan PERKEMBANGAN : 1. Menggunakan kaedah memudahkan kes bagi men"e esaikan masa ah "ang ebih k#mp eks TINDAKAN : 1. (darkan embaran ker$a 2. Kemudian bin&angkan embaran ker$a tersebut. )erker$asama sesama murid * )ers"ukur + bangga*

NILAI : REFLEKSI: