RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

Mata Pelajaran Tahun Tarikh Masa Bilangan Murid Tema Tajuk

: Bahasa Malaysia : 5 Amanah : 16 April 2013 (Selasa) : 11.45 12.45 : 38 Orang : Kebudayaan Malaysia : Cara-cara Memelihara Warisasn Budaya.

Hasil Pembelajaran :

Fokus Utama

8.2 Aras 1 (i) membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Fokus Sampingan

3.1 Aras 2 (ii) mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai

Objektif Eksplisit dapat :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid

1. Membina sekurangnya 5 ayat majmuk yang gramatis menggunakan tanda baca yang betul 2. Menyatakan sekurangnya 3 maklumat tentang kebudayaan Malaysia. 3. Menulis sekurangnya 5 ayat seru kedalam buku tulis.

Penyerapan

: Ilmu : Kajian Tempatan

: Nilai : menghargai, kerjasama

Kecerdasan Pelbagai : verbal linguistik, kinestatik, interpersonal.

Sistem Bahasa BBM

: kata seru : gambar rajah

Pengetahuan sedia ada murid : mengetahui jenis-jenis warisan budaya dan cara mengekalkan warisan.

PROSEDUR PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Langkah / Masa Set Induksi (5 minit) Tajuk : Cara-cara Memelihara Warisasn Budaya 1. Murid ditanya tentang kebudayaan Malaysia. 2. Murid ditanya tentang jenis kebudayaan di Malaysia. Langkah 1 (15 minit) Soalan : 1. Murid diedarkan BBM : Teks/petikan. petikan tentang budaya Malaysia. 2. Murid diminta membaca Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan KBT : kontekstual, kecerdasan pelbagai - interpersonal, kinestetik KB : pemerhatian Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan

1. Apakah yang perlu dilakukan untuk menjaga budaya Malaysia 2. Siapakah yang

terlibat unutuk menjaga 3. Contoh program yang boleh dilaksanakan Penilaian : Murid menyatakan perihal tentang kebudayaan dan menjawab soalan yang dikemukakan.

secara senyap. 3. Secara berkumpulan murid diminta membaca petikan. 4. Wakil murid diminta membaca sambil ditegur oleh guru.

KBT : Kecerdasan Pelbagai - verbal linguistik, interpersonal

KB : pemerhatian

Langkah 2 BBM: gambar rajah (25 minit) Penilaian: guru menilai binaan ayat yang dibina oleh murid.

1. Murid diedarkan KB : pemerhatian, gambar rajah dan diminta menyatakan isi. 2. Berdasarkan isi dan penyataan murid dibahagikan gambar rajah. 3. Berdasarkan gambar murid diminta untuk membina sekurangnya 5 ayat majmuk yang gramatis. 4. Murid berbincang dengan guru mencirikan

tentang jawapan yang dibuat.

Langkah 3 Ayat seru: (10 minit) Amboi Wah Cis Aduh Nah

1. Murid diminta

Sistem Bahasa :

mengemukakan ayat seru perkataan seru. 2. Berdasarkan perkataan yang diberi murid diminta membina ayat seru. 3. Murid berbincang dengan guru tentang ayat yang dibina. KB : mencirikan KBT : kecerdasan pelbagai - verbal linguistik, interpersonal

Penutup (5 minit)

Rumusan : Nilai murni

1. Murid membuat rumusan pembelajaran.

Nilai murni : Perpaduan Kerjasama Kasih sayang Baik Hati

Kata sorak: we are the best

2. Murid diberi peneguhan dan pemulihan. 3. Murid bersorak kata semangat.

Refleksi