RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI KSSR TAHUN

1 Mata Pelajaran dan kelas: Pendidikan Jasmani Tahun 2 Amanah

Tema/ tajuk: Kemahiran pergerakan (Kemahiran Asas Permainan)

Masa: 7.00 - 7.30 pagi

Standard Pemlebajaran: 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul. 1.6.1 Menghantar bola menggunakan tangan. 1.6.2 Menerima bola menggunakan tangan. 1.6.3 Mengelecek bola menggunakan tangan

Objektif Pembelajaran: Berkebolehan menerima, menghantar dan mengelecek bola

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Memanaskan badan

2. melakukan aktiviti 1: a. Menghantar bola b. menerima bola c. mengelecek bola 3. Permainan kecil 4. menyejukkan badan 5. lembaran kerja

Elemen merentas Kurikulum (EMK) Keusahawan - sikap keusahawan

Bahan Bantu Belajar: Skital, bola

Penilaian pengajaran dan pembelajaran: Lembaran kerja -

10

Refleksi: 1. 13 daripada 16 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan 2. 3 orang murid akan diberi aktiviti pemulihan ketika P&P.

Aktiviti
Set induksi:

Pengisian Kurikulum

Catatan

Aktiviti memanaskan badan akan dijalankan dengan iringan muzik berentak sederhana- laju.

Tujuan: Menaikkan kadar denyutan nadi.

1. Guru memberi arahan kepada muridmurid untuk beratur dalam satu barisan melintang. 2. Guru akan menuip wisel dan memberi arahan seterusnya iaitu murid-murid mengambil jarak dalam bentuk " U". 3. Guru akan memainkan lagu dan membuat pergerakan memanaskan Nilai: Memberi perhatian, berfokus

badan. 4. Murid-murid dikehendaki mengikut pergerakan guru. 5. Guru memberi perhatian kepada semua murid supaya mereka melakukan aktiviti pemanasan badan dengan baik.

Alatan: Pembesar suara, wisel

Petunjuk: Murid Guru

Aktiviti 1: Menghantar dan menerima bola Kaedah: Gerak kerja berkumpulan Berpusatkan murid

Organisasi:

1. Guru akan membahagikan muridmurid kepada 4 kumpulan, iaitu sekumpulan mempunyai 4 orang murid. 2. Guru akan menerangkan tentang teknik menghantar dan menerima bola secara betul, di mana seorang murid Alatan: Nilai: Keyakinan diri, mematuhi arahan, berkerjasama

akan menghantar bola dan satu lagi murid akan menerima bola tersebut. 3. Guru akan membuat demonstrasi dengan meminta bantuan daripada salah satu murid untuk menjadi penolongnya. 4. Secara berkumpulan, setiap kumpulan masing-masing mengambil jarak dan berlatih teknik menghantar dan menerima bola dengan menggunakan tangan. 5. Murid-murid akan menukar giliran selepas mereka melakukan teknik menghantar dan menerima bola. 5. Guru akan memantau ketika muridmurid melakukan latihan. Guru memeriksa teknik yang digunakan oleh murid-murid dan memperbetulkannya sekiranya tidak tepat.

Bola, wisel

Aktiviti 2: Kaedah: Mengelecek bola Berpusatkan Murid

Gerak kerja kumpulan

Nilai: Keyakinan diri, mematuhui

1. Murid-murid berada dalam kumpulan yang sama dan menampil ke hadapan apabila guru menuip wisel. 2. Guru meminta setiap kumpulan menghantar 2 wakil untuk menyusun kon dari garisan A ke garisan B dengan bentuk zig-zag. 2. Guru akan menerangkan tentang teknik seterusnya iaitu mengelecek bola dengan menggunakan tangan. 3. Guru akan mendemonstrasi teknik yang betul untuk mengelecek bola mengelilingi kon.

arahan. Organisasi:

Alatan:

Wisel, bola, kon

4. Murid-murid berlatih mengelecek bola mengikut giliran dalam kumpulan. 5. Guru memeriksa dan mengingatkan murid supaya mengelecek bola dengan teknik yang betul.

Permain kecil: Pertandingan kecil

Kaedah: Berpusatkan murid

1. Permainan kecil dibahagikan kepada dua bahagian. Iaitu bahagian A dan bahagian B. 2. Murid dikehendaki bermula dari garisan B dan membawa bola ke garis A. 3. Bahagian A ialah murid dikehendaki melakukan aktiviti mengelecek bola mengelilingi kon dengan menukar tangan. 4. Bahagian B ialah setelah murid-murid menghabiskan aktiviti mengelecek bola, murid tersebut dikehendaki Alatan: Wisel, bola, kon, Nilai: Bekerjasama Teknik: Mengelecek, menerima dan menghantar bola

menghantar bola ke rakan sepasukan. Selepas itu, murid tersebut akan balik memasuki barisan terakhir kumpulan masing-masing. 5. Murid seterusnya akan bermula dari garis B dan mengulangi proses tersebut. 6. Guru akan membuat sekali demonstrasi kepada murid-murid. 7. Selepas demonstrasi, murid berdiri mengikut kumpulan masing-masing. 8. Apabila guru meniup wisel, maka pertandingan bermula. 9. kumpulan yang paling cepat menghabiskan permain ini dianggap menang.
murid Petunjuk:

kon

Penutup:

Menurunkan kadar denyutan nadi kepada asal.

Aktiviti menyejukkan badan.

Melonggarkkan sendi-sendi

dan otot-otot yang telah Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan dengan iringan muzik berentak perlahan-sederhana. digunakan.