PMI (plus, minus, interesting) Penting sebagai alat untuk membuat keputusan.

. Cara ini telah merangkumi semua aspek baik dan buruk yang patut dipertimbangkan sebelum membuat keputusan dan teknik ini amat membantu. Contoh:
Seorang profesional ingin mencari tempat tinggal. Persoalan yang dia ada adalah Adakah dia patut berpindah ke bandaraya? Dia telah melakar satu jadual PMI seperti di bawah:

Plus

Minus

Interesting

Lebih banyak peluang (+5) Senang berjumpa dengan kawan (+5) Senang nak pergi mana-mana (+3)

Kena jual rumah (-6)

Lebih senang untuk mencari kerja baru? (+1)

Lebih terdedah dengan Boleh berkenalan pencemaran (-3) dengan lebih ramai orang (+2) Kurang ruang (-3) Lebih sukar untuk siapkan kerja sendiri? (-4)

Mungkin akan lebih sukar untuk pergi kerja? (-4)

Plus (+) Emosi murid boleh diajar melalui pelaziman Disiplin murid dapat dipupuk

Minus (-)

Interesting

Murid mungkin akan Murid kan biasa tidak suka kepada guru dengan rutin dan tahu dan pembelajaran untuk baca isyarat yang dibagi guru Terlalu keras dan Terlalu kejam kerana mementingkan respon mengajar murid untuk melalui rangsangan menimbulkan perasaan takut bagi mendisiplinkan mereka Keadaan dalam kelas mungkin akan susah untuk dikawal apabila murid terlalu teruja Inteaksi antara guru dengan murid wujud

Rangsangan diberi guru dapat menarik perhatian murid memberi pelbagai respon

Plus (+) Guru dapat membentuk sifat positif dalam murid

Minus (-)

Interesting

Respon murid berbeza Respon yang berbeza mengikut individu dapat memberi idea kepada guru untuk merancang PDP Kesan negatif mungkin Disiplin dan sifat akan timbul jika masa positif dilatih dalam dan cara salah diri murid

Sifat yang buruk akan ditegur dan murid akan tahu kelemahan diri

Murid akan mengubah menjadi lebih baik dan akan berusaha menjadi lebih baik lagi

Murid yang ditegur mungkin akan berubah menjadi negatif akibat rasa tidak puas hati

Guru harus berhatihati mengguna teknik ini kerana bukan semua murid sama.

Plus (+) Menjadi satu motivasi kepada murid dalam kelas untuk mula pembelajaran

Minus (-) Rangsangan berbeza mengikut masa

Interesting Dapat menarik perhatian murid untuk belajar

Latihan akan mengukuhkan hasil pembelajaran dalam minda murid Murid akan lebih cepat faham dan waktu PDP dijalankan dalam keadaan yang seronok

Perlu melakukan latihan yang banyak dan mungkin menjadi beban kepada murid Murid yang lebih lembap akan kurang keyakinan diri dan jika tidak dapat mencari penyelesaian, akan hilang minat belajar

Dapat melatih murid dalam pelbagai aspek selain mengukuhkan hasil pembelajaran Peluang diberi kepada murid untuk memperbaiki diri sepanjang fasa latihan

Plus (+)

Minus (-)

Interesting

Murid akan suka dan akan terus membuat tindakan yang dipuji dan tidak akan mengulangi perlakuan yang ditegur

Murid yang tidak diberi pujian atau teguran akan bingung akan kedudukan diri

Guru harus bersikap adil terhadap semua murid dan pujian dan teguran harus dilakukan dengan sama rata agar murid tidak merasa berat sebelah