Kertas kerja Kursus Kepimpinan Pengawas 2012

Tarikh: 27hb hingga 28hb / Januari / 2012 (cadangan tarikh) Jumaat hingga Sabtu Masa : Jam 2.40 petang (jumaat) 4.30 petang (sabtu) Tempat: SK Seri Makmur Rasional.

Pengawas sekolah adalah para pelajar yang terpilih yang diberikan tanggungjawab untuk membantu pihak sekolah, terutamanya dalam hal meningkatkan pencapaian disiplin para pelajar ke tahap yang lebih baik, mereka dianggap mata dan telinga sekolah. Pengawas juga adalah pelajar , mereka memerlukan keyakinan diri untuk bertugas dengan penuh dedikasi dan berketrampilan. Bagi merealisasikannya mereka memerlukan bimbingan dan panduan. Untuk mencapai ke tahap keyakinan diri dan kelicinan tugas mereka memerlukan bantuan pihak guru atau pihak sekolah untuk memberi motivasi dan tunjuk ajar kepada mereka. Para pengawas juga perlu mengetahui dengan jelas bidang tugas mereka serta mengetahui senario seluruh pelajar itu sendiri. Percambahan fikiran dan minda adalah salah satu cara yang dapat memantapkan keyakinan terhadap tugas mereka Maka atas dasar dan tujuan tersebut kursus Kepimpinan Pengawas ini sangat sesuai dilaksanakan..Kursus ini akan mengutamakan Pusatan Pelajar, selain daripada ceramah, pelajar akan terlibat dalam aktiviti taaruf, bengkel dan sidang pleno (Sesi Pembentangan ) serta penilaian. Aktiviti taaruf, bengkel dan sidang pleno merupakan aktiviti-aktiviti pembelajaran yang melibatkan pengawas ( peserta ) secara aktif atau disebutkan sebagai " Pusatan Pelajar " . Kaedah ini dipercayai mampu menjana dan menghasilkan pelajar yang berfikiran positif, kreatif, kritis dan proaktif.

Objektif.

Setelah berakhirnya kursus ini, diharapkan para pengawas dapat:

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mengenal diri sendiri sebagai seorang pengawas dan mengenali kawan-kawan. Memanfaatkan Memahami Mewujudkan Meyakinkan Memahami dan persahabatan mampu untuk menambahkan perbincangan bekerja di bercakap dan ilmu secara pengetahuan. yang betul.

mengendalikan pengawas khususnya yang

kumpulan diri sendiri,

dalam di

satu

pasukan.. khalayak. bijak.

apabila

hadapan

tugas

yang

diamanahkan

bertindak

secara

Mengetahui bahawa tugas mereka sangat penting dan diperlukan oleh pihak sekolah Menyedari bahawa mereka adalah pemimpin kecil di sekolah.

Penasihat: (1) Guru Besar (2) Pengerusi PIBG. (3) Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. (4) Penolong Kanan Pentadbiran (5) Penolong Kanan Kokurikulum JAWATANKUASA KURSUS. (1) Pengerusi (2) Timbalan Pengerusi (3) Naib Pengerusi 1 (4) Naib Pengerusi 2 (5) Setiausaha (6) Bendahari Ahli Jawatankuasa: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) En Abu Sufian Bin Othman En Tarmizi Bin Ismail En Mokhtar Bin Abd Ghani En Shahiran Bin Shafai Pn Rosnah Binti Surif Pn Norliza binti Mohd Nawi Pn Nor Zazarinie Binti Mat Zuki En Ahmad Shahir Bin Adang : En Mohd Zain Bin Bakar (Guru Besar) : En Wan Azhar Bin Wan Nawi (Penolong Kanan Hal Ehwal Murid) : Pn Hjh Khatijah Binti Harun (Penolong Kanan Pentadbiran) : En Arman Bin Mohamad Hussin (Penolong Kanan Kokurikulum) : En Abdul Jamal Afandi Bin Abdul Rahman : En Mohd Aidil Shahwal Bin Mohd Zuki

Lampiran A

Anggaran Perbelanjaan: ( Anggaran perbelanjaan untuk 40 orang pengawas sekolah mengikut kursus)

1. Minum petang 2. Makan malam 3. Minum malam 4. Sarapan pagi 5. Kudapan 6. Makan Tengahari 7. Peralatan kursus

RM 2.00 x 40 orang RM 3.50 x 40 orang RM 1.50 x 40 orang RM 2.00 x40 orang RM 2.00 x40 orang RM 3.50 x40 orang RM 3.00 x40 orang

= RM 80.00 = RM 140.00 = RM 60.00 = RM 80.00 = RM 80.00 = RM 140.00 = RM 120.00

(Fail, alat tulis,marker pen, kertas manila,dll) 8. Cendermata penceramah Jumlah besar RM15.00 x 3 orang = RM 45.00 = RM 745.00

Sumber Kewangan: (1) Persatuan Ibubapa Dan Guru.(PIBG)

Penceramah: (1) Penceramah Dalaman.

Program. Pendaftaran. 2.45 ptg 3.30 ptg. Taklimat 3.30 ptg 4.20 ptg. ( Taklimat daripada fasalitator dan pembahagian kumpulan ) Tindakan : En Abdul Jamal Afandi b Andul Rahman Persiapan solat 4.20 ptg 5.15 ptg (Solat dan persiapan diri) Tindakan : En Ahmad Shahir Nizam b Adang Mengenal Diri 5.15 ptg 06.15 ptg. ( Aktiviti riadah/ mengenal diri) Tindakan : En Tarmizi b. Ismail Makan Malam/persiapan diri. 06.15 ptg - 07.20 ptg (Makan Malam/persiapan diri untuk solat) Tindakan : Pn Rosnah Bt Surif Taaruf. 07.20 ptg 09.00 malam. (Solat Maghrib/ Tazkirah/solat Isyak ) Tindakan : En Mokhtar b Abd Ghani Bengkel (1) 09.00 mlm 12.00 mlm. ( Menyelesaikan Tugasan dan pembentangan) Tindakan : En Mohd Aidil Shahwal b. Mohd Zuki Kudapan malam dan berehat 12.00mlm 12.30 pg (kudapan/tidur ) Tindakan : Pn Norliza bt Mohd Nawi Pengurusan diri 04.50 05.50 (Bangun dan persiapan diri untuk solat) Tindakan : En Abdul Jamal Afandi b Abdul Rahman Solat dan tazkirah 05.50 06.45. ( Solat dan Tazkirah ) Tindakan : En Abu Sufian b. Othman Kesegaran diri 07.10 pg 08.20 pg (senaman dan sarapan pagi) Tindakan : En Shahiran b Shafai Sidang Ceramah 1. 8.20 pg 09.30 pg. ( Ceramah ) Tindakan : En Wan Azhar b Wan Nawi (GPK Hem) Kudapan. 09.30 pg - 10.00 pg. ( Rehat ) Tindakan : Pn Nor Zazarinie bt Mat Zuki

Ceramah 2. 10.00 pg 11.00 pg (Ceramah) Tindakan : En Abu Sufian b. Othman Ceramah dan Bengkel 1 11.00 pg 12.30 tgh (Ceramah ) Tindakan : En Abdul Jamal Afandi b Abdul Rahman Majlis penutupan 12.30 ptg0 1.30ptg (Perasmian penutup oleh Tn Guru Besar) Tindakan : Semua guru yang terlibat Makan tengahari 1.30tgh 02.00 ptg ( makan) Tindakan : En Ahmad Shahir Nizam b Adang Bersurai 2.00 ptg

Senarai nama peserta: Kumpulan 1. 1. AFNI AMSHAR BINTI AHMAD ZORHAN 2. MUHAMMAD RUSYDI BIN YAZID 3. NAZMI FADLIN BIN SALIH HUDIN 4. MUHAMMAD JAMALI BIN JARUDIN 5. HASMIERA BINTI KHAIRUDIN 6. MUHAMMAD IQBAL HAKIM BIN AMINUDDIN 7. MOHAMAD SHAHRUL RIEZAD BIN ABDUL RASHID 8. MUHAMMAD HAZIEM HAIKAL BIN MUHAMMAD MUNIF 9. WAN MUHAMAD AFIQ FIRDAUS BIN WAN SUHAIME 10. ATIRA HUSNA BINTI MOHD SHAARI

11. WAN ALEEYA NUR AISYAH BINTI WAN AZMAN

Kumpulan 2. 1. NURUL AINAA SOFEA BINTI MD RIZAL 2. NOR HANIDA BINTI MAT RAFI 3. NAZMI FADHLI BIN SALIH HUDIN 4. NUR FARAH HANIM BINTI NORASMAWI 5. NUR AMIRAH BINTI ROSMAN 6. MUHD SYAHRUL ADLI BIN UMAR 7. MUHAMMAD NAZMI BIN MOHD KADERI 8. NURUL NADJWA BINTI MOHD NOR 9. ROHIMAH BINTI ABDUL MASAREE 10. AMYLIA BALQIS BINTI AKIL

11. NURUL NAJIHA AYUNI BINTI AHMAD

Kumpulan 3. 1. AMIRAH ZAHIDAH BINTI ARMAN 2. NUR HUSNA HUMAIRA BINTI HIRUL ALFARIZAN 3. MOHD IRFAN FAHMI BIN MOHD IZANI 4. NURUL NATASHA BINTI MOHD SHUKOR 5. RAJA HAFIZA NATSHA BINTI RAJA MOHD TAMRIN 6. MOHAMAD ZULFAHMI BIN ROSMAINI 7. MOHD HAKIM HAIKAL BIN HUSSIN 8. AIN ZULAIQHA BINTI ABDUL RAHIM 9. ALIFF DANIEL BIN SHAMSUL BAHARIN 10. NORSHAFIQAH SYUHADA BINTI MOHD YUSOF

Kumpulan 4. 1. NUR EMYLA ZUHAYRA BINTI MOHD SABRI 2. YUSMANISYA BINTI MOHD YUSRI 3. KHAIRUL AIZAM BIN AWANG KECIK 4. NORSYAFIQAH ADILA BINTI MOHD ZAIDI 5. FARAH DINIE BINTI ISMAIL 6. MUHAMMAD MUKRI BIN RAZALI 7. SITI RAUDHAH BINTI MOHD RIZALMAN 8. NUR AININA FITRAH JASMINE BT AWANG MUHAMAD 9. MUHD FIRDAUS BIN ABD RASHID 10.QURATU AINA BINTI ABDUL MUNIR

Cadangan Tajuk-tajuk perbengkelan;

Tajuk 1. Ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan berikut dan membentangankannya nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk menjadikan pembentangan tersebut menarik dan meyakinkan. Lantik seorang pengerusi dan seorang pencatat untuk melancarkan perbincangan anda. ____________________________ Ketentaraman dan keselesaan sesebuah sekolah itu membantu meningkatkan tahap pengajaran dan pembelajaran kerana guru dapat menumpukan sepenuhnya kepada tugas pengajaran dan pembelajaran. (a) Apakah gejala disiplin pelajar yang dikategorikan sebagai gejala yang mampu menjejaskan pencapaian akademik ?. Berikut adalah senarai gejala-gejala tersebut; 1.................................................................... 2.................................................................... 3.................................................................... 4................................................................... 5...................................................................dan seterusnya

(b) Apakah tindakan yang boleh kumpulan anda lakukan untuk mengatasinya ?. Tindakan yang boleh kami lakukan bagi mengatasi gangguan pembelajaran; 1................................................................. 2................................................................ 3................................................................ 4............................................................... 5...............................................................dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seumpamanya .)

Tajuk 2. Kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan yang disediakan di bawah ini dan hasil perbincangan akan dibentangkan nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk mendapatkan jawapan atau membuat pembentangan yang terbaik. lantik seorang pencatat dan seorang pengerusi untuk melancarkan aktiviti anda.
_______________________________________

Melanggar disiplin sekolah adalah salah satu punca yang menyebabkan kemerosotan prestasi seseorang pelajar dan melencongkan fokus pelajar berkenaan terhadap pembelajaran, (a) Apakah tingkahlaku yang melanggar disiplin sekolah yang sering dilakukan oleh para pelajar ?. Senarai tingkahlaku yang melanggar disiplin sekolah yang para pelajar telah lakukan; 1................................................................................................................................. 2............................................................ 3............................................................ 4........................................................... 5...........................................................dan seterusnya.

(b) Apakah tindakan yang boleh kumpulan anda lakukan bagi mengatasi perkara tersebut ?. Tindakan yang akan kami lakukan bagi mengatasi perkara tersebut; 1...................................................... 2...................................................... 3...................................................... 4...................................................... 5.......................................................dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seumpamanya .)

Tajuk 3. Kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan yang disediakan di bawah ini dan hasil perbincangan akan dibentangkan nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk mendapatkan jawapan atau membuat pembentangan yang terbaik. lantik seorang pencatat dan seorang pengerusi untuk melancarkan aktiviti anda.
___________________________________

Pengawas mempunyai tugas dan tanggungjawabnya masing-masing pada tiap-tiap hari atau mengikut jadual yang telah ditetapkan. (a) Apakah tugas-tugas anda itu ? , senaraikan satu persatu. Senarai tugas kami ialah: (1).......................................................... (2).......................................................... (3)......................................................... (4)......................................................... (5)....................................................dan seterusnya.
_________

(b) Senaraikan masalah-masalah yang terpaksa dihadapi oleh ahli kumpulan anda ketika menjalankan tugas. Senarai masalah yang kami hadapi: (1)....................................................... (2)...................................................... (3)..................................................... (4)..................................................... (5).................................................... (6)...................................................... dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seumpamanya .)

Tajuk 4. Ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan berikut dan membentangankannya nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk menjadikan pembentangan tersebut menarik dan meyakinkan. Lantik seorang pengerusi dan seorang pencatat untuk melancarkan perbincangan anda. ______________________________ Para pelajar yang nakal biasanya mengambil kesempatanmelakukan salahlaku ketika luar bilik darjah sama ada semasa sebelum masa persekolahan bermula atau semasa mereka rehat. (a) Senaraikan salahlaku yang dilakukan oleh para pelajar di dalam dua masa tersebut. Senarai salahlaku tersebut di antaranya adalah seperti berikut; (1)...................................................................... (2)..................................................................... (3)..................................................................... (4)....................................................................... (5)....................................................................dan seterusnya.
________

(b) Kumpulan anda dikehendaki memberi beberapa cadangan yang dipercayai boleh mengatasi masalah tersebut. Di antara cadangan kami ialah: (1)............................................ (2)........................................... (3)........................................... (4).......................................... (5).........................................dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seumpamanya .)

Tajuk 5. Ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan berikut dan membentangankannya nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk menjadikan pembentangan tersebut menarik dan meyakinkan. Lantik seorang pengerusi dan seorang pencatat untuk melancarkan perbincangan anda. _____________________________ Pengawas dan Ketua Tingkatan adalah kumpulan pemimpin yang terakhir di sekolah selepas kepimpinan guru dan kakitangan sekolah. Pemimpin memerlukan sahsiah dan akhlak yang meyakinkan masyarakat di bawah pimpinannya. Pengawas juga memerluka sahsiah dan akhlak tersebut bagi meyakinkan warga sekolah, khasnya para pelajar dan guru. (a) Apakah sifat-sifat yang perlu dimiliki oleh seorang pengawas ?. Sifat-sifat yang perlu dimilki oleh seorang pengawas , di antaranya ialah: (1)............................................................. (2)........................................................................... (3)............................................................................ (4)............................................................................ (5)..........................................................................dan seterusnya.

(b) Apakah usaha dan cara ahli kumpulan anda memiliki sifat-sifat tersebut ?. Di antara usaha dan ikhtiar kami bagi memiliki sifat-sifat mulia tersebut. (1)............................................................................... (2).............................................................................. (3).............................................................................. (4).............................................................................. (5)..........................................................................dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seumpamanya .)

Tajuk 6. Ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan berikut dan membentangankannya nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk menjadikan pembentangan tersebut menarik dan meyakinkan. Lantik seorang pengerusi dan seorang pencatat untuk melancarkan perbincangan anda. ______________________________ Pada umumnya para guru dan para pelajar berkehendakkan suasana bilik darjah yang tenteram dan berdisiplin sepanjang masa sama ada ketika pengajaran dan pembelajaran sedang dijalankan atau semasa ketiadaan guru dengan ini barulah proses kefahaman tidak terganggu dan prestasi pencapaian akedamik para pelajar akan meningkat kerana para pelajar dapat belajar dalam keadaan aman dan tenteram. (a) Apakah tingkahlaku yang dianggap melanggar disiplin pelajar yang sering berlaku ketika ketiadaan guru di dalam blik darjah? Di antara tingkahlaku tersebut ialah:. (1).............................................................. (2)............................................................. (3)............................................................. (4)............................................................. (5)............................................................. (6)............................................................. dan seterusnya. (b) Bagaimanakah cara-cara mengatasinya, berikan pendapat dan cadangan ahli kumpulan anda. Di antara cadangan kami bagi mengatasi masalah tersebut ialah: (1)............................................................... (2).............................................................. (3)............................................................... (4).............................................................. (5).............................................................. (6)............................................................... dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seumpamanya .)

Tajuk 7. Ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan berikut dan membentangankannya nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk menjadikan pembentangan tersebut menarik dan meyakinkan. Lantik seorang pengerusi dan seorang pencatat untuk melancarkan perbincangan anda. _________________________________ Ramai juga di kalangan para pelajar yang melakukan salahlaku di luar kawasan sekolah sama ada semasa sebelum persekolahan bermula atau selepas masa persekolahan, Situasi ini bukanlah di bawah tanggungjawab guru atau pengawas tetapi seharusnya guru dan pengawas patut mengeta huinya kerana kadang-kadang gejala buruk itu dibawa masuk ke dalam kawasan sekolah. (a) Apakah gejala buruk atau salahlaku tersebut ?. Gejala buruk atau salahlaku tersebut di antaranya ialah: (1)............................................... (2).............................................. (3).............................................. (4).............................................. (5).............................................. (6)............................................. dan seterusnya.
__________

(b) Apakah cadangan ahli kumpulan anda untuk mengatasi perkara tersebut ?. Di antara cadangan kami bagi mengatasinya ialah: (1).......................................................... (2).......................................................... (3)......................................................... (4).......................................................... (5).......................................................... (6)......................................................... dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seum pamanya .)

Tajuk 8. Ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan berikut dan membentangankannya nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk menjadikan pembentangan tersebut menarik dan meyakinkan. Lantik seorang pengerusi dan seorang pencatat untuk melancarkan perbincangan anda. ______________________________ Di dalam kehidupan masyarakat manusia, mereka memerlukan kerjasama dan bantu membantu antara satu sama lain. Kehidupan manusia tidak akan maju sekiranya hidup secara individu tanpa bermasyarakat, hidup bermasyarakat seumpama hidup di dalam suatu pasukan, tolong menolong dan permuafakatan menjadi suatu syarat dan rukun hidup mereka. (a) Kumpulan anda dikehendaki mencipta suatu logo ( logo kumpulan ) yang menggambarkan kesatuan kumpulan anda. Logo tersebut saiznya tidak kurang daripada 60% saiz kertas mahjung atau kad manila. Lukiskan Logo. ___________

(b) Penjelasan dan huraian mengenai logo. Kumpulan anda juga dikehendaki memberi penjelasan dan huraian secara menyeluruh mengenai logo tersebut. Penjelasan dan huraian tersebut ialah: (1)........................................................ (2)........................................................ (3)........................................................ (4)........................................................ (5)........................................................ dan seterusnya. ( Soalan (a) lukiskan Logo dan soalan (b) Senaraikan dahulu butiran jawapan atau huraian yang hendak dibentangkan itu di dalam kertas pendua, kemudian pindahkan ke dalam kertas mahjung atau kad manila. Bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa membuat pembentangan anda dinasihatkan supaya menggunakan peta minda atau seumpamanya ).
____________________________________

Tajuk 9. Ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan dua tajuk atau tugasan berikut dan membentangankannya di sidang pleno nanti. Gunakan kepakaran ahli kumpulan anda untuk menjadikan pembentangan tersebut menarik dan meyakinkan. Lantik seorang pengerusi dan seorang pencatat untuk melancarkan perbincangan anda. ____________________________ Setiap manusia mempunyai angan-angannya masing-masing, angan-angan membenihkan citacita, manakala cita-cita mendorong kepada kenyataan atau realiti. Ahli kumpulan anda semestinya mempunyai cita-citanya masing-masing, walau bagaimanapun cita-cita tersebut mungkin ada yang serupa dan juga berbeza di antara satu sama lain. (a)Apakah cita-cita setiap individu di dalam kumpulan anda ?. Berikut ialah senarai cita-cita kami ; (1)...................................................... (2)..................................................... (3)..................................................... (4)..................................................... (5)..................................................... dan seterusnya. Cita-cita anda berbeza di antara satu sama lain, walaupun terdapat individu yang mempunyai cita-cita yang sama tetapi pada keseluruhan terdapat perbezaan. Walaupun terdapat perbezaan cita-cita, anda masih boleh bekerjasama dalam satu pasukan untuk mencapai cita-cita masing-masing. (a) Apakah tindakan-tindakan yang akan dilakukan oleh ahli kumpulan anda bagi mencapai dan realisasikan cita-cita tersebut ?. Di antara tindakan-tindakan yang akan kami lakukan secara bersama ialah: (1)..................................................... (2).................................................... (3)................................................... (4)................................................... (5).................................................. dan seterusnya. ( Senaraikan seberapa banyak jawapan yang anda fikirkan sesuai bagi kedua-dua tugasan tersebut dan seterusnya catatkan di dalam kertas pendua , kemudian pindahkan penghasilan tersebut ke dalam kertas mahjung atau kad manila, bagi memudahkan dan menarik perhatian semasa pembentangan anda digalakkan menggunakan peta minda atau seumpamanya .)