SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pela!

ara" : : X (Sepuluh) / II ( ua) : #ISIKA

Sta"$ar Kompete"s%: &' Me"erapka" pr%"s%p ker!a alat(alat opt%k'

Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk I"strume" 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif. Pembentukan Bayangan Jujur Toleransi Kerja keras Mandiri emokratis !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab Percaya diri Berorientasi tugas dan "asil Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat optik pada mata dan kacamata$ kamera$ mikroskop$ dan teleskop. Melalui diskusi kelompok dapat membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum. 1o"toh I"strume" Buku 2isika %M* dan M* Jl. 1B '3sis( ". 1-.,$ buku referensi yang rele4an$ dan lingkungan..

Kompete"s% asar

Mater% Pem)ela!ara"

N%la% Bu$a*a a" Karakter Ba"+sa

Ke,%rausahaa"/ Eko"om% Kreat%-

Ke+%ata" pem)ela!ara"

I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s%

Alokas% /aktu

Sum)er Bela!ar

Mendeskripsikan
fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata$ mikroskop$ dan teleskop. Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum.

Penugasan Tugas ruma" Buatla" artikel mengenai . / 0,1 fungsi bagian- bagian alat optik 'kacamata$ mikroskop$ dan teleskop(. Proses pengaturan ketebalan lensa untuk meng"asilkan bayangan pada retina disebut .... Bagaimana cara mengamati benda kecil dengan menggunakan lup agar mata tidak cepat lela") %eorang sis#a ingin meli"at benda-benda yang sangat jau". *pabila sis#a tersebut "anya dapat meli"at benda paling jau" +,, cm$ maka ia "arus menggunakan kacamata dengan kekuatan .... *. -1$, .-

Tes tertulis

Tes isian

Melukis jalannya sinar pada pembentukan bayangan alat-alat optik.. %tudi pustaka untuk mencari informasi menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan "ipermetropi.

Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata$ lup$ mikroskop$ dan teleskop. Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan "ipermetropi.

Tes tertulis

Tes uraian

Tes tertulis

Tes P&

Kompete"s% asar

Mater% Pem)ela!ara"

N%la% Bu$a*a a" Karakter Ba"+sa

Ke,%rausahaa"/ Eko"om% Kreat%-

Ke+%ata" pem)ela!ara"

I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s%

Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk I"strume" 1$, B. -,$5 -1$5 6. -,$5 3. 1o"toh I"strume"

Alokas% /aktu

Sum)er Bela!ar

%tudi pustaka untuk mencari perbesaran pada kacamata$ lup$ mikroskop$ dan teleskop dalam diskusi kelas.

Meng"itung perbesaran lup$ mikroskop$ dan teleskop.

Tes tertulis Tes uraian

Berapaka" perbesaran sebua" teleskop yang memiliki lensa obyektif dengan panjang fokus 75 cm dan lensa okuler dengan panjang fokus 0 cm. + / 0,: Buku 2isika %M* dan M* Jl. 1B '3sis( ". 31-.,$ buku referensi yang rele4an$ alat dan ba"an praktikum.

3.+ Menerapkan alat-alat Pembentukan optik dalam ke"idupan Bayangan se"ari-"ari.

Jujur Toleransi Mandiri emokratis Komunikatif Tanggung Ja#ab

Percaya diri Berorientasi tugas dan "asil

%tudi pustaka untuk mencari informasi kegunaan berbagai alat optik dalam ke"idupan se"ari"ari.

Mengidentifikasi aplikasi berbagai alat optik dalam ke"idupan se"ari"ari. Merancang dan membuat teleskop seder"ana.

Penugasan Tugas ruma" Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya dalam ke"idupan se"ari"ari. Membuat teleskop Tes unjuk 8ji petik kerja &alileo 'Proyek 9lmia" kerja produk "alaman 07(.

Merancang dan membuat teleskop seder"ana secara berkelompok dengan alat dan ba"an yang cukup muda" ditemukan.

Mengeta"ui$ Kepala %M*

+,11 &uru Mata Pelajaran

;9P.

;9P.

Sta"$ar Kompete"s%: 2' Me"erapka" ko"sep kalor $a" pr%"s%p ko"ser3as% e"er+% pa$a )er)a+a% peru)aha" e"er+%'
I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s% Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk I"strume" Tes P& 1o"toh I"strume" %ebanyak +,, gram air . / 0,1 bersu"u ., ,6 dicampur dengan susu bermassa 5, gram dengan su"u 5, ,6. Jika kalor jenis air sama dengan kalor jenis susu$ maka su"u campurannya adala" .... *. +, ,6 . 5, ,6 B. 3, ,6 3. ., ,6 6. 0, ,6 Buku 2isika %M* dan M* Jl.1B '3sis( ". .1-1,+$ buku referensi yang rele4an$ lingkungan$ alat dan ba"an praktikum.

Kompete"s% asar 0.1 Menganalisis pengaru" kalor ter"adap suatu <at.

Mater% Pem)ela!ara" %u"u$ Kalor$ dan Peruba"an =ujud

N%la% Bu$a*a a" Karakter Ba"+sa Jujur Toleransi Kerja keras Mandiri emokratis !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

Ke,%rausahaa"/ Eko"om% Kreat% Percaya diri Berorientasi tugas dan "asil

Ke+%ata" pem)ela!ara" Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pengaru" kalor ter"adap peruba"an su"u benda.

Alokas% /aktu

Sum)er Bela!ar

Menganalisis Tes tertulis pengaru" kalor ter"adap peruba"an su"u benda.

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi pengaru" peruba"an su"u benda ter"adap ukuran benda 'pemuaian(. Menganalisis pengaru" kalor pada su"u$ ukuran benda$ dan #ujudnya dalam pemeca"an masala" melalui diskusi kelas.

Menganalisis pengaru" peruba"an su"u benda ter"adap ukuran benda 'pemuaian(.

Tes tertulis

Tes isian

%ebatang logam yang panjangnya 1 m dipanaskan dari su"u +, ,6 sampai >, ,6 se"ingga mengalami pertamba"an panjang 1 mm. Bila logam tersebut dipanaskan "ingga su"u 10, , 6$ maka panjang logam menjadi .... ?itungla" kalor yang dibutu"kan untuk menguba" +,, gram es yang bersu"u -1, ,6 menjadi uap air bersu"u 1+5 ,6.

Menganalisis Tes tertulis Tes uraian pengaru" kalor ter"adap peruba"an #ujud benda.

Kompete"s% asar 0.+ Menganalisis cara perpinda"an kalor.

Mater% Pem)ela!ara" Perpinda"an Kalor

N%la% Bu$a*a a" Karakter Ba"+sa Jujur Toleransi Kerja keras Mandiri emokratis !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

Ke,%rausahaa"/ Eko"om% Kreat% Percaya diri Berorientasi tugas dan "asil

Ke+%ata" pem)ela!ara" Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai perpinda"an kalor secara konduksi.

I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s%

Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk I"strume" 1o"toh I"strume"

Alokas% /aktu

Sum)er Bela!ar Buku 2isika %M* dan M* Jl.1B '3sis( ".1,+-11>$ buku referensi yang rele4an$ dan lingkungan.

Menganalisis
perpinda"an kalor dengan cara konduksi.

Tes tertulis Tes uraian %ebua" pendingin berukuran > / 0,1 ., cm / ., cm / ., cm digunakan untuk mena"an su"u es tetap berada pada kisaran -0 ,6 dan , ,6. Ketebalan dinding pendingin ini 5 cm dan terbuat dari plastik dengan nilai kondukti4itas termal ,$,33 = @m ,K. Jika su"u lingkungan di sekitar lemari pendingin 3, , 6. Tentukan laju kalor yang masuk ke pendingin. alam sebua" lati"an yang cukup berat$ tubu" dapat memompa dara" sebanyak +$,, liter per menit se"ingga tubu" mengalami pendinginan sebesar +$,, ,6. Jika diasumsikan kalor jenis dara" sama dengan kalor jenis air dan massanya jenisnya 1.,5, kg@m3$ laju kon4eksi yang muncul dalam peristi#a ini adala" .... Jika su"u benda dinaikkan menjadi dua kalinya$ maka daya kalor yang dipinda"kan secara radiasi beruba" menjadi .... *. dua kali lebi" besar B. empat kali lebi" besar 6. delapan kali lebi" besar . enam belas kali lebi" besar 3. tiga pulu" dua kali lebi" besar

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai perpinda"an kalor secara kon4eksi.

Menganalisis
perpinda"an kalor dengan cara kon4eksi.

Tes tertulis

Tes isian

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai perpinda"an kalor secara radiasi.

Menganalisis perpinda"an kalor dengan cara radiasi.

Tes tertulis

Tes P&

Kompete"s% asar 0.3 Menerapkan asas Black dalam pemeca"an masala".

Mater% Pem)ela!ara" *sas Black

N%la% Bu$a*a a" Karakter Ba"+sa Jujur Toleransi Kerja keras Mandiri emokratis !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

Ke,%rausahaa"/ Eko"om% Kreat% Percaya diri Berorientasi tugas dan "asil

Ke+%ata" pem)ela!ara" Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas.

I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s%

Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk I"strume" Tes P& 1o"toh I"strume" %ebongka" es dimasukkan ke dalam #ada" berisi air panas se"ingga seluru" es mencair. Pernyataan di ba#a" ini yang benar adala" .... *. es menerima kalor dan air melepaskan kalor B. air menerima kalor dan es melepaskan kalor 6. es dan air sama-sama melepaskan kalor . es dan air sama-sama menerima kalor 3. es dan air tidak menerima dan juga tidak melepaskan kalor %ebongka" es 'massa 0, g( didinginkan "ingga -7> ,6. Aalu$ es tadi dimasukkan ke dalam 5., g air yang berada pada >, g #ada" tembaga. %u"u a#al air B +5 ,6. Tentukan su"u ak"irnya. Jika semua es tidak mencair$ tentukan massa es yang tersisa. Kalor jenis es B +.,C, J @ kg , 6.

Alokas% /aktu + / 0,1

Sum)er Bela!ar Buku 2isika %M* dan M* Jl.1B '3sis( ". >5->7$ buku referensi yang rele4an$ dan lingkungan.

Mendeskripsik Tes tertulis an perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas.

Menganalisis prinsip pertukaran kalor$ asas Black$ dan kalor jenis <at dalam diskusi kelas.

Menerapkan asas Black dalam peristi#a pertukaran kalor.

Tes tertulis Tes uraian

Sta"$ar Kompete"s%: 4' Me"erapka" ko"sep kel%str%ka" $alam )er)a+a% pe"*elesa%a" masalah $a" )er)a+a% pro$uk tek"olo+%'
N%la% Bu$a*a Mater% a" Karakter Pem)ela!ara" Ba"+sa Jujur Toleransi Ke,%rausaha a"/ Eko"om% Kreat% Percaya diri Ke+%ata" pem)ela!ara" I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s% Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk I"strume" Tes P& Alokas% /aktu . / 0,1 Sum)er Bela!ar Buku 2isika %M* dan M* Jl.1B '3sis( ". 11C101E 15,-151$ buku referensi yang rele4an$ alat dan ba"an praktikum.

Kompete"s% asar 5.1 *rus Aistrik Memformulasi dan ?ambatan kan besaran- Aistrik besaran listrik rangkaian tertutup seder"ana 'satu loop(.

Berorientasi tugas dan Kerja keras "asil Mandiri emokratis !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

1o"toh I"strume" Memformulasika Tes alam #aktu +, s terjadi Mengukur kuat tertulis aliran muatan dari baterai n besaran kuat arus$ tegangan$ sebesar ,$1 6. Kuat arus arus dalam dan "ambatan listrik yang di"asilkan rangkaian pada rangkaian baterai adala" .... tertutup tertutup seder"ana seder"ana. secara *. +, * . 5 m* berkelompok. B. + * 3. ,$5 m* Tes Melakukan studi Memformulasika Tes uraian 6. 5, m* tertulis pustaka untuk n besaran 3mpat bua" lampu mencari informasi "ambatan dalam dengan "ambatan cara menentukan rangkaian seri masing-masing 10, D "ambatan total dan pararel. di"ubungkan secara seri. bila disusun a. Berapaka" "ambatan secara seri dan total dari empat lampu pararel. tersebut) b. Berapaka" "ambatan total bila lampu Memformulasika Tes unjuk Merancang dan disusun secara pararel) 8ji petik n besaran kerja melakukan 3ksperimen mempelajari kerja tegangan dalam percobaan untuk "ukum 9 dan "ukum 99 produk rangkaian mempelajari kirc"off tertutup "ukum Kirc""off seder"ana dengan 'Kegiatan 11.3 "alaman dalam diskusi menggunakan 15,-151(. kelompok. "ukum 99 Kirc""off.

N%la% Bu$a*a Ke,%rausaha Mater% a"/ a" Karakter Kompete"s% Pem)ela!ara" Ba"+sa Eko"om% asar Kreat%5.+ *rus Aistrik Jujur Percaya diri Mengidentifik- *6 dan 6 Toleransi Berorientasi asi penerapan tugas dan Kerja keras listrik *6 dan "asil 6 dalam Mandiri ke"idupan emokratis se"ari-"ari. !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

Ke+%ata" pem)ela!ara"

I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s%

Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk 1o"toh I"strume" I"strume" Tes Tes uraian Jelaskan perbedaan tertulis antara arus listrik seara" dan arus listrik bolakbalik.

Alokas% /aktu + / 0,1

Sum)er Bela!ar Buku 2isika %M* dan M* Jl.1B '3sis( ". 107-10>$ buku referensi yang rele4an$ dan lingkungan.

Melakukan studi Mengidentifikasi penerapan arus pustaka untuk listrik seara" mencari informasi dalam ke"idupan mengenai se"ari-"ari. perbedaan arus listrik seara" dan arus listrik bolakbalik. Mengidentifikasi Membuat daftar penerapan arus penggunaan arus listrik bolak-balik Penugasa listrik seara" dan n dalam ke"idupan bolak-balik serta se"ari-"ari. sumbernya dalam ke"idupan se"ari-"ari di ruma" masingmasing secara indi4idu.

Tugas ruma"

Buatla" kliping yang menarik mengenai penerapan arus listrik seara" dan arus listrik bolak-balik dalam ke"idupan se"ari-"ari. Berila" keterangan atau komentarmu mengenai setiap gambar di dalam kliping tersebut. Kalian dapat mencari sumber gambar atau artikel mengenai topik tersebut dari majala"$ koran$ atau internet$ kemudian kumpulkan ke guru.

Kompete"s% asar 5.3 Menggunaka n alat ukur listrik.

N%la% Bu$a*a Mater% a" Karakter Pem)ela!ara" Ba"+sa Pengukuran Besaran Aistrik Jujur Toleransi

Ke,%rausaha a"/ Eko"om% Kreat% Percaya diri

Ke+%ata" pem)ela!ara"

I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s%

Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk 1o"toh I"strume" I"strume" Tes Tes isian 8ntuk mengukur arus tertulis listrik dalam suatu komponen$ amperemeter "arus dipasang secara .... 8ntuk mengukur beda potensial antara dua titik dalam rangkaian secara langsung kita menggunakan .... *. amperemeter . gal4anometer B. o"mmeter 3. 4oltmeter 6. mikrometer 3ksperimen menentukan "ambatan dalam dari ammeter 'amperemeter( dan 4oltmeter 'Kegiatan 11.+ "alaman 10>-15,(.

Alokas% /aktu + / 0,1

Sum)er Bela!ar Buku 2isika %M* dan M* Jl.1* '3sis( ". 103-15>$ buku referensi yang rele4an$ alat dan ba"an praktikum.

Berorientasi tugas dan Kerja keras "asil Mandiri emokratis !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

Melakukan studi Menggunakan amperemeter pustaka untuk dalam rangkaian. mencari informasi mengenai cara menggunakan amperemeter. Menggunakan Melakukan studi 4oltmeter dalam pustaka untuk rangkaian. mencari informasi mengenai cara menggunakan 4oltmeter.

Tes P& Tes tertulis

Praktek Menggunakan Tes unjuk 8ji petik menggunakan alat o"mmeter dalam kerja kerja ukur 4oltmeter$ rangkaian. produk amperemeter$ dan multimeter secara berkelompok.

Mengeta"ui$ Kepala %M*

+,11 &uru Mata Pelajaran

;9P.

;9P.

Sta"$ar Kompete"s%: 5' Memaham% ko"sep $a" pr%"s%p +elom)a"+ elektroma+"et%k'

N%la% Bu$a*a Ke,%rausahaa"/ Mater% a" Karakter Pem)ela!ara" Eko"om% Kreat%Ba"+sa I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s%
Mendeskripsi

Kompete"s% asar ..1

Pe"%la%a" 0ek"%k Tes tertulis Be"tuk I"strume" Tes uraian 1o"toh I"strume" %ebutkan ciri-ciri gelombang elektromagnetik.

Ke+%ata" pem)ela!ara" Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai ciri-ciri gelombang elektromagnetik.

Alokas% /aktu

Sum)er Bela!ar

&elombang Jujur Percaya diri Mendeskrips 3lektromagnet Toleransi Berorientasi ikan ik tugas dan "asil Kerja keras spektrum gelombang Mandiri elektromagn emokratis etik. !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

kan konsep gelombang elektromagne tik.

Melakukan studi Menyusun pustaka untuk deret mencari informasi gelombang mengenai ciri dan elektromagne karakteristik tik spektrum gelombang berdasarkan elektromagnetik. frekuensi atau panjang gelombang.

Tes tertulis

Tes P&

0 / 0,1 Buku 2isika %M* dan M* Jl.1B '3sis( ". 15C-1>.$ 8rutan spektrum buku gelombang referensi elektromagnetik dari yang rele4an$ frekuensi kecil ke besar lingkungan$ adala" .... alat dan *. inframera"$ ca"aya$ ba"an 8F$ praktikum. sinar-G$ sinar-H B. 8F$ inframera"$ sinar-G$ sinar-H 6. ca"aya$ 8F$ sinar-H$ sinar-G . gelombang radio$ gelombang mikro$ ca"aya$ inframera" 3. sinar-H$ sinar-G$ 8F$ ca"aya$ inframera" Jenis gelombang yang + / 0,1 dapat dipakai untuk menembus kabut adala" .... *. inframera" . ca"aya biru Buku 2isika %M* dan M* Jl.1B '3sis( ". 15C-1>.$ buku referensi

..+ Menjelaskan &elombang aplikasi 3lektromagnet gelombang ik elektromagn etik pada ke"idupan se"ari-"ari.

Jujur Toleransi Mandiri emokratis

Percaya diri

Berorientasi tugas dan "asil Kerja keras

Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pemanfaatan gelombang elektromagnetik

Mengidentifi

kasi penggunaan gelombang elektromagne tik dalam bidang

Tes tertulis

Tes P&

Kompete"s% asar

N%la% Bu$a*a Ke,%rausahaa"/ Mater% a" Karakter Pem)ela!ara" Eko"om% Kreat%Ba"+sa !asa ingin ta"u Komunikatif Tanggung Ja#ab

Ke+%ata" pem)ela!ara" dalam bidang komunikasi.

I"$%kator Pe".apa%a" Kompete"s% komunikasi.

Pe"%la%a" 0ek"%k Be"tuk I"strume" 1o"toh I"strume" B. radio 3. ultra4iolet 6. ca"aya mera" Jelaskan pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam bidang kese"atan dan industri. Tugas ruma" Buatla" artikel tentang pemanfaatan gelombang elektromagnetik pada komunikasi radar$ telepon$ radio$ dan tele4isi. Kalian dapat mencari sumber gambar atau artikel mengenai topik tersebut dari majala"$ koran$ atau internet$ kemudian kumpulkan ke guru.

Alokas% /aktu

Sum)er Bela!ar yang rele4an$ dan lingkungan.

Tes Mendeskripsikan Mengidentifi tertulis pemanfaatan kasi gelombang penggunaan elektromagnetik gelombang dalam bidang elektromagne kese"atan dan tik dalam industri melalui bidang Penugasan presentasi kelompok. kese"atan dan industri. Melakukan studi pustaka untuk Menjelaskan mencari informasi perbedaan mengenai perbedaan penggunaan penggunaan rentang rentang frekuensi atau frekuensi atau panjang gelombang panjang pada komunikasi gelombang radar$ telepon$ radio$ pada alat-alat dan tele4isi. komunikasi.

Tes isian

Mengeta"ui$ Kepala %M*

+,11 &uru Mata Pelajaran

;9P.

;9P.