Anda di halaman 1dari 41

SILABUS KELAS X Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Alokasi waktu Standar Kom!

etensi
Kompetensi Dasar 1.1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

: : Bahasa Indonesia :X : 78 4 menit : Berkomunikasi den"an #ahasa Indonesia setara tin"kat Semenjana
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa Alokasi Waktu % pertemuan &' %( menit) Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman 1-1' Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331 Modul Keterampilan Berbahasa oleh 4jaya arigan terbitan "niversitas erbuka 0ress 1335

Memb edakan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda Menyi mak wacana dialog Menc atat lafal, tekanan, intonasi, dan jeda dengan berlatih menyimak Meng enal ragam bahasa baku

mencermati penggunaan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda dalam kalimat ragam lisan dan tulis. mempraktikkan pelafalan baku, penggunaan tekanan, intonasi, dan jeda yang tepat dan bervariasi melalui latihan soal. menyimak penggunaan tekanan, intonasi, dan jeda dari rekaman wawancara atau menyimak pembacaan transkrip oleh guru atau menyimak materi rekaman wawancara yang diperagakan oleh dua siswa. mengenal ciri-ciri, fungsi, dan berlatih memberi komentar mengenai penggunaan ragam bahasa baku.

membedakan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak mencatat lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak dari wacana tulis mengenai lingkungan hidup mengidentifik asi ciri-ciri ragam bahasa baku memberi komentar terhadap lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

Kompetensi Dasar 1.. Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman 13-%. -nsiklopedia $ebas $erbahasa +ndonesia Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #ompas 1 7eptember .//5 dengan pengubahan Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Meng enal informasi lisan sebagai sumber informasi Menyi mak rekaman berita Menca tat isi pokok informasi dan uraian lisan yang bersifat faktual, spesifik, dan rinci Mema hami informasi yang menyatakan proses dan hasil Mema hami ragam bahasa $erlati h menyimak wacana secara efektif

mengenal bentuk-bentuk informasi lisan di lingkungan sekitar menyimak rekaman berita mengenai perdagangan mencatat isi pokok informasi dan mengidentifikasinya ke dalam peristiwa, fenomena, gagasan, khayalan, dan harapan berdiskusi mengenai unsur intrinsik drama dan melakonkannya menyimpulkan penggunaan kata-kata berimbuhan yang menyatakan proses dan hasil memahami variasi kebahasaan dengan membaca konsep-konsepnya ragam bahasa mendaftar istilah-istilah asing yang terdapat pada berita dan memberi makna dengan cara membuka kamus berdiskusi kelompok untuk menganalis wacana yang berbeda yang menunjukkan keragaman/variasi berbahasa mengenali tata cara proses menyimak secara efektif

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

membedakan sumber informasi mengidentifik asi isi rekamanMampu mencatat isi pokok informasi dari naskah drama mengidentifik asi ciri-ciri informasi yang menyatakan proses dan hasil membedakan ragam bahasa lisan berkaitan dengan perdagangan menuliskan kembali kriteria informasi yang menyatakan proses dan hasil membedakan proses dan hasil dengan memperhatikan ciri penanda kata/kalimat berkaitan dengan bidang perdagangan mengidentifik asi ciri-ciri ragam bahasa lisan berkaitan dengan perdagangan mengungkap kan kembali hasil simakan

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

Kompetensi Materi

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya Kegiatan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Indikator

Penilaian

Alokasi

Sumber/

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

Dasar Pembelajaran

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya Pembelajaran

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Waktu

Bahan/Alat

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya memahami konsep

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

1.% Memahami

Membeda

membedakan jenis-

es lisan

Bahasa Indonesia SMK

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya diperdengarkan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

1.(

Melafalkan

Melafalka

mengidentifikasi

es lisan

Bahasa Indonesia SMK

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

Kompetensi Materi

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya Kegiatan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Indikator

Penilaian

Alokasi

Sumber/

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

Dasar Pembelajaran

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya Pembelajaran

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Waktu

Bahan/Alat

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

1.8 Memilih kata,

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya 0engenalah bentuk-

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Memilih

mengidentifikasi

es lisan

Bahasa Indonesia SMK

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

10

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

bentuk kata, kata, bentuk kata,

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya bentuk kata yang tepat

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

bentuk-bentuk kata dan

es tertulis

pertemuan

Tataran Semenjana

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

11

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

dan dan ungkapan

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya dalam bahasa +ndonesia

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

ungkapan dalam kalimat

instrumen!

&8 6 %(

untuk Kelas X karya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

12

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

ungkapan yang tepat

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya berlatih

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

mengidentifikasi

"ji Mandiri

menit)

*hmad +skak dan ,ustinah

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

13

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

yang tepat

Memanfa

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya menggunakan bentuk kata

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

sinonim dan

"ji #elompok

terbitan -rlangga .//'

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

14

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

atkan sinonim

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya dan ungkapan yang efektif

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

menggunakannya dalam

"ji #eterampilan

halaman 31-1/%

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

15

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

dan parafrasa

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya mendeskripsikan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

kalimat

$erbahasa

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

16

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya hasil analisis kesalahan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Kamus Besar Bahasa

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

17

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya berbahasa

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Indonesia terbitan

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

18

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya memperhatikan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

$alai 0ustaka .//1

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

19

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya contoh-contoh penggunaan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

20

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya bahasa dengan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Pedoman Umum Ejaan

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

21

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya memperhatikan struktur

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Yang Disempurnakan

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

22

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya kalimatnya

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

dan Pedoman Umum

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

23

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya mencatat bentuk-

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Pembentukan Istilah

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

24

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya bentuk kata baru yang

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

terbitan ,rama 2idya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

25

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya ditemukan dalam wacana

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

$andung 1331

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

26

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya membuat daftar

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

27

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya penggunaan kata, bentuk

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

28

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya kata dan ungkapan dalam

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

29

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya kalimat yang tepat

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

30

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya memahami konsep

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

31

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya sinonim dan parafrasa

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

32

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya beserta contoh-contohnya

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

33

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya mengaplikasikan

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

34

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya sinonim dan parafrasa

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

35

Kompetensi Dasar 1.1 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu % pertemuan &' 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman %1-8% Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka, .//1 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 #amus- kamus istilah Diksi dan !a"a Bahasa karya 9orys #eraf terbitan 9ramedia, .//8 Modul :eksikologi dan :eksikografi ;+$ "+ Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengenal teknik membaca cepat permulaan Membaca cepat lanjutan dengan teknik skimming dan s anning 0emanfaat an kamus Mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana Makna kata dan penggunaan-nya

memahami konsep membaca cepat permulaan mengidentifikasi kebiasaan membaca yang dilakukan dengan konsep membaca cepat yang seharusnya dilakukan memahami konsep membaca cepat dengan teknik skimming dan s anning dan memahami kunci keberhasilannya berlatih menghitung kecepatan membaca dengan rumus tertentu memahami caracara menggunakan kamus yang efektif. menggunakan kamus sebagai sumber informasi yang membantu mencari makna kata yang tidak diketahui sebelumnya memahami cara membuat teknik simak catat memahami konsep makna kata leksikal dan gramatikal dan contohcontohnya mengidentifikasi deretan kata-kata berdasarkan maknanya dalam kalimat

mengidentifikasi kriteria membaca cepat permulaan membedakan teknik skimming dan s anning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi pokok informasi spesifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan memahami makna kata dan penggunaannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

36

Kompetensi Dasar 1.5 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu 1 pertemuan &8 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman 1/(-118 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengg unakan kalimat yang komunikatif Mengg unakan kalimat yang cermat dan santun

memahami konsep penggunaan kalimat yang komunikatif lengkap dengan contoh berlatih menganalisis penggunaan kalimat yang komunikatif membuat daftar kalimatkalimat dari wacana yang bersifat komunikatif memahami konsep penggunaan kalimat yang baik, cermat, dan santun menggunakan kalimat yang baik, cermat, dan santun memperagakan <berwawancara= menggunakan kalimat yang baik, cermat, dan santun> menyimpulkannya dengan kalimat yang baik, cermat, dan santun pula

mengiden tifikasi ciri-ciri kalimat efektif dan menggunakannya mengiden tifikasi ciri-ciri kalimat yang santun dan menggunakannya

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

37

Kompetensi Dasar 1.' Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu 1 pertemuan &8 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -7+7 .//' halaman 115-11. Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Meng gunakan pola tekanan kalimat efektif Memb aca :irik lagu dan 0idato dengan kalimat yang tepat

memahami konsep penggunaan kalimat yang efektif lengkap dengan contoh berlatih menganalisis penggunaan kalimat yang efektif memahami lirik lagu dan pidato secara efektif

mengiden tifikasi ciri-ciri kalimat efektif mengiden tifikasi ciri-ciri kalimat efektif dalam ragam tulis mengung kapkan ide dalam lirik lagu melafalka n pidato tanpa gugup dan gagap

1.3 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata

Meng enal kategori/kelas kata dan bentuk

memahami konsep kelas kata dalam $ahasa +ndonesia melalui ciri-cirinya berlatih menganalisis

mengiden tifikasi ciri-ciri kelas kata dan bentuk kata dalam

es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri

1 pertemuan &8 6 %( menit)

Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//'

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

38

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran kata dalam bahasa +ndonesia Meng gunakan kelas kata dan bentuk kata dalam menulis cerita sederhana

Kegiatan Pembelajaran penggunaan kalimat dengan memperhatikan kelas kata menggunakan kelas kata dan bentuk kata dalam menulis cerita pendek mendata kelas kata yang digunakan dalam pembuatan cerita

Indikator

Penilaian "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat halaman 111?1%. Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

bahasa +ndonesia menulis kalimat dengan memperhatikan kelas kata mengung kapkan ide dalam bentuk cerita pendek

Kompetensi Dasar 1.1/ Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu 1 pertemuan &8 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman 1%1 ?1(. Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1

Memb uat beberapa teks tertulis dalam konteks bermasyarakat! menulis efektif dengan berlatih membuat paragraf Meng enali pikiran utama dan koherensi paragraf dalam wacana tulis

memahami konsep menulis dan langkah-langkahnya berlatih membuat kerangka karangan berlatih menggunakan koherensi dalam kalimat atau paragraf menganalisis ciri-ciri wacana

mengidentifi kasi penyusunan paragraf mengenali pikiran utama dan penciptaan koherensi

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

39

Kompetensi Dasar 1.11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu 1 pertemuan &8 6 %( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman 1%1 ?1(. Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan dan Pedoman umum Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Meng gunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi Meng gunakan kalimat tanya dalam ragam lisan sesuai dengan santun berbahasa

memahami konsep penulisan kalimat tanya dan kriterianya berlatih membuat kalimat tanya berlatih menggunakan kalimat tanya dalam konteks paragraf/wacana berlatih menggunakan kalimat tanya dalam ragam lisan

mengidentifi kasi ciri-ciri kalimat tanya mengidentifi kasi jenis-jenis kalimat tanya dalam wacana tulis membuat kalimat tanya sesuai dengan tuntutan situasi

Kompetensi Dasar 1.1. Membuat parafrasa dari teks tertulis

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian es lisan es tertulis instrumen! "ji Mandiri "ji #elompok "ji #eterampilan $erbahasa

Alokasi Waktu 1 pertemuan &86%( menit)

Sumber/ Bahan/Alat Bahasa Indonesia SMK Tataran Semenjana untuk Kelas X karya *hmad +skak dan ,ustinah terbitan -rlangga .//' halaman 18(?1'5 Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan $alai 0ustaka .//1 Pedoman Umum Ejaan "ang Disempurnakan dan Pedoman Umum

Menge nal parafrasa Menyu sun parafrasa tertulis

memahami konsep parafrasa mengenal langkahlangkah pembuatan parafrasa berlatih menyusun parafrasa dari berbagai tuturan

Mengenal parafrasa Mampu mengidentifikasi ciri-ciri parafrasa Mampu mengungkapkan kembali puisi dan wacana dalam bentuk parafrasa

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

40

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat Pembentukan Istilah terbitan ,rama 2idya $andung 1331

Mengetahui, #epala 7ekolah

@akarta, .......................................... 9uru mata 0elajaran $ahasa +ndonesia

A+0.

A+0.

Buku $uru Bahasa Indonesia % &ataran Semenjana Kelas X

41