RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH

Mata Pelajaran Kelas Bil. Murid Masa Topik

: Kemahiran Hidup :5 Hijau : :1050-1120 :Membina Model Meja

Pengetahuan Sedia Ada: 1. Murid pernah melihat meja yang mempunyai pelbagai bentuk. 2. Murid sudah didedahkan dengan lakaran bentuk meja yang ingin dibina pada pembelajaran lepas. Hasil Pembelajaran: Aras1 Membina projek eksperimental Objektif Pengajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: 1. Melaksanakan 4 dari 6 langkah projek eksperimental model meja. 2. Menggunakan peralatan untuk memotong dan mencantum bahan projek eksperimental dengan betul dan selamat. KBKK PENERAPAN NILAI BBM KMD :membuat keputusan, membuat urutan, :teliti, bekerjasama, berhati-hati, disiplin, patuh :20 batang penyedut minuman, pita pelekat, gunting : Kajian Reka Bentuk (Meja Elektronik)

Langkah /masa Set induksi 2 minit

Isi pelajaran TAJUK: Membina Model Meja Soalan guru: 1.Apakah yang anda telah belajar pada pembelajaran lepas? 2. Adakah anda ada membawa alatan yang akan digunakan untuk membuat projek? 3. Apakah alatan yang anda bawa?

Aktiviti P&P Guru memperkenalkan tajuk pelajaran. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaran lepas. Guru bertanyakan alatan yang dibawa oleh muridmurid.

Catatan NILAI: Patuh Kaedah: Soal jawab

Perkembangan Gunting: Langkah 1 -Untuk memotong 7 minit Pita Pelekat: -Untuk mencantum Penyedut minuman -Sebagai model meja

Guru menerangkan kegunaan alatan yang dibawa. Guru meminta murid untuk merujuk buku teks mukasurat 15. Guru menerangkan langkah-langkah untuk membina model meja. Murid-murid diminta mendengar dengan teliti. Murid-murid diminta untuk membina model meja dengan panduan guru. Guru memulakan demonstrasi dengan membina permukaan model meja. Kemudian guru memotong dari panjang penyedut minuman sebagai kaki model meja. Guru kemudiannya membina kekuda model meja.

KBKK: Membuat urutan NILAI: teliti

Langkah 2 18 Minit

Membuat pemerhatian dan membina projek -langkah 1: membina permukaan meja -langkah 2: membina kaki model meja -langkah 3: membina kekuda meja Langkah 4:

KBKK: - Membuat keputusan - Membuat urutan Nilai: Bekerjasama berhati-hati disiplin

Seterusnya, guru mencantum kaki dengan permukaan model meja, diikuti dengan memasang kekuda pada kaki meja. Langkah terakhirnya ialah mendirikan model meja. Penutup 3 minit Membuat rumusan -model meja yang dibuat oleh guru Guru menayangkan model meja yang telah siap dibina kepada muridmurid. Murid-murid yang belum siap diminta untuk menyiapkannya sebagai kerja rumah.

BBM: Gunting, penyedut minuman, pita pelekat

NILAI: Patuh

Refleksi: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Komen guru pembimbing/ pensyarah pembimbing: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

NAMA TANDATANGAN TARIKH

: : :