Naziela Rizkina Balqis (1206103020037) Irma Putriyani (1206103020019) Mutia Cut Zuhra (12061030200) Lilis Pusvita Sari (1206103020066)

Sabar Ibnu Muarief (1206103020073)

2.

3.

Segitiga

Segi empat

Segilima

Segi dua puluh tiga

Contoh : teorema Pythagoras akan lebih mudah diingat dan digunakan jika ia disajikan secara simbolis sebagai a2 + b2= c2

Misalnya : bilangan bulat dengan operasi penjumlahan beserta sifat-sifat tertutup, komutatif, asosiatif, adanya elemen identitas, dan mempunyai elemen invers, membentuk sebuah sistem matematika.

Penerapan Teori Dienes Dalam Pembelajaran Matematika

Sebagai contoh bagaimana teori Dienes dalam pembelajaran

matematika dapat dilihat pada materi bangun datar berikut:

2. Tahap Games
Dengan permainan block logic, siswa diberi kegiatan untuk membentuk kelompok bangun persegi berwarna merah, kemudian membentuk kelompok benda berbentuk persegi panjang warna kuning.

Persegi

Persegi Panjang

3. Tahap Kesamaan Sifat

Siswa dihadapkan pada kegiatan kelompok persegi dan persegi panjang, anak diminta menentukan sifat-sifat yang sama dari benda-benda dalam kelompok tersebut.

4. Tahap Representasi

5.Tahap Simbolisasi
Siswa menentukan rumus banyaknya kelompok persegi dan persegi panjang dari pola

yang didapat siswa.

Siswa membuktikan rumus yang mereka dapat dalam kelompok benda tersebut.

Kelebihan dan Kekurangan Teori Belajar Dienes

Matematika pada dasarnya abstrak. Sehingga diperlukan metode atau strategi dalam menyampaikan materi matematika tersebut menjadi konkret, selanjutnya dari permasalah yang konkret tersebut baru dialihkan ke bentuk konsep-konsep matematika yang abstrak. Teori belajar Dienes dapat digunakan untuk menyampaikan materi matematika. Pada teori belajar Dienes, ditekankan pembentukan konsep-konsep melalui permainan yang mengarah pada pembentukan konsep yang abstrak. Dengan demikian teori belajar Dienes sangatlah cocok diterapkan dalam pembelajan matematika.