MEMBUAT PROGRAM TAHUNAN(PROTA) SMA

NEGERI MODAL BANGSA BANDA ACEH KELAS X

SEMESTER 2


Disusun oleh :
Khairatul Ulya Phonna ( 1206103020038)
Lilis Pusvita Sari (1206103020066)








PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
BANDA ACEH
2014

Mata Pelajaran : Matematika
Sekolah : SMA Negeri Modal Bangsa Banda Aceh
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / program : X / IPA
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Semester : 2

PROGRAM TAHUNAN










KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.




Semester
Materi
Pokok
Kompotensi Dasar (KD)
Alokasi
Waktu
Keterangan
G
E
N
A
P
Persama
an dan
Fungsi
Kuadrat
3.1 Mendeskripsikan
berbagai bentuk
ekspresi yang dapat
diubah menjadi
persamaan kuadrat.









3.2 Mendeskripsikan
persamaan dan fungsi
kuadrat, memilih
strategi dan
menerapkan untuk
menyelesaikan
persamaan dan fungsi
kuadrat serta
memeriksa kebenaran
jawabannya.
3.3 Menggambar dan
membuat sketsa grafik
fungsi kuadrat dari
masalah nyata
berdasarkan data yang
ditentukan dan
menafsirkan
karakteristiknya.


1. Persamaan Kuadrat
Menemukan konsep
persamaan kuadrat
Menentukan akar-akar
persamaan kuadrat
a. Memfaktorkan
b. Kuadrat sempurna
c. Menggunakan rumus
abc
Menentukan jumlah
kali akar
Persamaan kuadrat
dengan akar-akar x
1
dan x
2

2. Fungsi Kuadrat
Menemukan konsep
fungsi kuadrat







Grafik fungsi Kuadrat
Hubungan persamaan
kuadrat dan fungsi
kuadrat



Semester
Materi
Pokok
Kompotensi Dasar (KD)
Alokasi
Waktu
Keterangan

Trigono
metri
3.1 Mendeskripsikan
konsep perbandingan
trigonometri pada pada
segitiga siku-siku
melalui penyelidikan
dan diskusi tentang
hubungan
perbandingan sisi-sisi
yang bersesuaian dalam
beberapa segitiga siku-
siku sebangun.
3.2 Menemukan sifat-sifat
dan hubungan antara
perbandingan
trigonometri dalam
segitiga siku-siku.
3.3 Mendeskripsikan dan
menentukan hubungan
perbandingan
Trigonometri dari sudut
di setiap kuadran,
memilih dan
menerapkan dalam
penyelesaian masalah
nyata dan matematika.
3.4 Mendeskripsikan
konsep fungsi
Trigonometri dan
menganalisis grafik
fungsinya serta
menentukan hubungan
nilai fungsi
Trigonometri dari
sudut-sudut istimewa.
3.5 Menyajikan grafik
fungsi trigonometri.
1. Ukuran sudut
2. Konsep dasar sudut









3. Perbandingan trigonomtri
pada segitiga siku-siku



4. Nilai Perbandingan
Trigonometri di berbagai
Kuadran






5. Perbandingan Trigonometri
untuk Sudut







6. Grafik Fungsi Trigonometri
a. Grafik fungsi y= sin x
b. Grafik fungsi y= cos x
c. Garfik fungsi y= tan x

Semester
Materi
Pokok
Kompotensi Dasar (KD)
Alokasi
Waktu
Keterangan
G
E
N
A
P
Geometri 3.1 Mendeskripsikan
konsep jarak dan sudut
antara titik, garis dan
bidang melalui
demostrasi
menggunakan alat
peraga atau media
lainnya.
3.2 Menggunakan berbagai
prinsip bangun datar
dan ruang serta dalam
menyelesaikan masalah
nyata berkaitan dengan
jarak dan sudut antara
titik, garis dan bidang.
1. Menemukan Konsep Jarak
Titik, Garis, dan Bidang
a. Kedudukan titik
b. Jarak antara titik & titik
c. Jarak titik ke garis
d. Jarak titik ke bidang
e. Jarak antara dua garis &
dua bidang yang sejajar
2. Menemukan Konsep Sudut
pada Bangun Ruang
a. Sudut antara dua garis
b. Sudut antara garis dan
bidang
c. Sudut antara dua bidang

Limit
Fungsi
3.1 Mendeskripsikan
konsep limit fungsi
aljabar dengan
menggunakan konteks
nyata dan
menerapkannya.
3.2 Merumuskan aturan dan
sifat limit fungsi aljabar
melalui pengetahuan
contoh-contoh.
3.3 Memilih strategi yang
efektif dan menyajikan
model matematika dan
memecahkan masalah
nyata tentang limit
fungsi aljabar.
1. Menemukan Konsep Limit





2. Sifat Sifat Limit Fungsi



3. Menentukan Limit Fungsi


Statistika 3.1 Mendeskripsikan berbagai
penyajian data dalam
bentuk tabel atau diagram/
plot yang sesuai untuk
mengkomunikasikan -
1. Data Tunggal
a. Penyajian data tabel
b. Penyajian data dalam
diagram garis
c. Diagram lingkaran

Semester
Materi
Pokok
Kompotensi Dasar (KD)
Alokasi
Waktu
Keterangan
G
E
N
A
P
- informasi dari suatu
kumpulan data melalui
analisis perbandingan
berbagai variasi penyajian
data.
3.2 Mendeskripsikan data
dalam bentuk tabel atau
diagram/plot tertentu yang
sesuia dengan informasi
yang ingin
dikomunikasikan.





2. Data Kelompok
a. Pengolaan data
b. Nilai statistic data
berkelomppok

Peluang 3.1 Mendiskripsikan konsep
peluang konsep peluang
suatu kejadian
menggunakan berbagai.
3.2 Menyajikan hasil
penarapan konsep peluang
untuk menjelaskan
berbagai objek nyata
melalui percobaan
menggunakan frekuensi
relatif.
1. Kemungkinan Suatu
Kejadian


2. Frekuensi Relatif Suatu
Hasil Percobaan
3. Peluang Suatu Kejadian












Mata Pelajaran : Matematika
Sekolah : SMA Negeri Modal Bangsa Banda Aceh
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / program : X / IPA
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Semester : 2

ANALISIS PROGRAM SEMESTER











A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

I. Minggu
No
Nama
Bulan
Jumlah
Minggu
Minggu
Tidak
Efektif
Minggu
Efektif
Keterangan
1 Januari 5 3 2 - - Pembagian Rapor
Semester Reguer
- Libur Umum
- - Libur Semester
Reguler dan Aksel
- Kreativitas Siswa
2 Februari 5 1 4 Simulasi UN
3 Maret 6 4 2 - Ujian Semester
- Simulasi UN
4 April 5 1 4 - UN SMA
- Pengembalian Siswa
Kelas XII dan Aksel
Ke-2 Ke Orang Tua
5 Mei 5 1 4 - Pengembalian Rapor
Bulanan Reguler
6 Juni 5 4 1 - Ulangan Semester
Aksel dan Reguler
- Ekstrakurikuler
- Libur Besar
Jumlah 31 14 17


II. Jumlah Minggu Efektif
Jumlah minggu efektif = jumlah minggu dalam semester jumlah minggu tidak efektif
= 31 14
= 17
III. Jumlah Jam Pelajaran Efektif
Jumlah JP efektif = jumlah minggu efektif jumlah JP perminggu
= 17 7
= 119
IV. Jumlah Jam Pelajaran Tidak Efektif




V. Jumlah Jam Pelajaran yang Tersedia
Jumlah JP yang tersedia = jumlah JP efektif jumlah JP tidak efektif
= 119 20
= 99 JP



Cadangan : 4 JP
Review : 4 JP
Ujian Blok : 12 JP +
20 JP