PENUNTUN PBL

PENYUSUN :
Dr Hanan Zubaidi
SISTEM NEUROBEHAVIOR
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMUILMU KESEHATAN DAN KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
!"#"
1
PENUNTUN SKENARIO 1 : KEJANG
PENDAHULUAN
Modul ini diberikan pada mahai!a "an# men#ambil ma$a kuliah Si$em Neurobeha%ior&
eme$er '( TIU dan TIK pada i$em ini dia)ikan pada permulaan modul a#ar dapa$ dimen#er$i
e*ara men"eluruh $en$an# konep daar pen"aki$ Neurobeha%ior "an# pada pemerikaan&
di$emukan adan"a ke)an#( Mahai!a diharapkan mampu men)elakan emua apek $en$an#
i$em Neurobeha%ior dan pa$omekanime $er)adin"a pen"aki$& dan pemerikaan lain "an#
diebabkan oleh #an##uan Neurolo#i( +alam pembela)aran ini diharapkan pula mahai!a dapa$
men)elakan $en$an# mana)emen kepera!a$an pen"aki$ "an# diebabkan oleh #an##uan
Neurolo#i(
Sebelum men##unakan modul ini& mahai!a diharapkan memba*a TIU dan TIK
ehin##a $idak $er)adi pen"impan#an pada dikui dan $u)uan& er$a dapa$ di*apai kompe$eni
minimal "an# diharapkan(
Tu$uan In%&ru'%i(na) U*u* + TIU , :
Se$elah mempela)ari modul ini& mahai!a diharapkan dapa$ men#er$i dan men)elakan
$en$an# i$em Neurolo#i& men#enal eluruh perara,an& pen"ebab& pa$o,iiolo#i& pena$alakanaan
dan pen#endalian ke)an#& dan dapa$ melakanakan auhan kepera!a$an pada klien den#an
ke)an# berdaarkan pendeka$an auhan kepera!a$an(
Tu$uan In%&ru'%i(na) K-u%u% + TIK ,:
1( Men)elakan pen"ebab $er)adin"a ke)an#(
-( Men"ebu$kan pen"aki$.pen"aki$ "an# dapa$ men"ebabkan ke)an#(
/( Men)elakan Pa$o,iiolo#i $er)adin"a ke)an#(
0( Men)elakan Pen#ka)ian Anamnei& Pemerikaan ,ii& dan Pemerikaan penun)an# "an#
dibu$uhkan un$uk mendia#noi penderi$a den#an ke)an#(
'( Men#uraikan Pen#ka)ian pena$alakanaan medi berupa $erapi ,armakolo#i dan
Non,armakolo#i pada penderi$a den#an ke)an#(
1( Menen$ukan dia#noi kepera!a$an(
2( Memberikan pendidikan keeha$an pada klien(
2
PENUNTUN SKENARIO - : PENURUNAN KESA+ARAN
PENDAHULUAN
Modul ini diberikan pada mahai!a "an# men#ambil ma$a kuliah Si$em Neurobiha%ior di
eme$er '( TIU dan TIK pada i$em ini dia)ikan pada permulaan modul a#ar dapa$ dimen#er$i
e*ara men"eluruh $en$an# konep daar pen"aki$ neurolo#i "an# memberikan #e)ala penurunan
keadaran( Mahai!a diharapkan mampu men)elakan emua apek $en$an# i$ em neurolo#i
dan pa$omekanime $er)adin"a pen"aki$& dan pemerikaan lain "an# dibu$uhkan pada pen"aki$
"an# memberikan #e)ala penurunan keadaran(
Sebelum men##unakan modul ini& mahai!a diharapkan memba*a TIU dan TIK
ehin##a $idak $er)adi pen"impan#an pada dikui dan $u)uan& er$a dapa$ di*apai kompe$eni
minimal "an# diharapkan(
Tu$uan In%&ru'%i(na) U*u* :
Se$elah mempela)ari modul ini& mahai!a diharapkan dapa$ men)elakan $en$an#
mekanime penurunan keadaran& pen"ebab pen"aki$& Pa$omekanime& Penan#anan& dan
Pen*e#ahan Pen"aki$ "an# men"ebabkan penurunan keadaran( er$a dapa$ melakanakan
auhan kepera!a$an pada klien den#an perdarahan berdaarkan pendeka$an auhan
kepera!a$an(
Tu$uan In%&ru'%i(na) K-u%u% :
1( Men#uraikan S$ruk$ur or#an "an# $erliba$(
-( Men)elakan Ten$an# #an##uan "an# $er)adi pada kau penurunan keadaran(
/( Men)elakan Pa$omekanime pen"aki$(
0( Men)elakan pa$o,iiolo#i $er)adin"a pen"aki$(
'( Men#enal Pen#ka)ian pena$alakanaan medi berupa $erapi ,armakolo#i dan
Non,armakolo#i pada klien den#an penurunan keadaran(
1( Menen$ukan dia#noi kepera!a$an(
2( Memberikan pendidikan keeha$an pada klien(
3
KASUS
4
SKENARIO # : Seoran# anak laki.laki beruia 1- $ahun& diba!a ke RS
den#an keluhan u$ama ke)an# aa$ $idur den#an kepala menen#adah ke
a$a& ma$a melen$in# ke a$a& dan ke)an# kelo)o$an pada keempa$ an##o$a
#erak( Saa$ ia ke)an# $idak adarkan diri dan men#ompol& mulu$ berbua&
dan $er)adi elama 1.- meni$& keluhan ini $er)adi ke.- kalin"a&keluhan
per$ama di alami eki$ar - min##u "an# lalu( Ada ri!a"a$ keluhan "an# ama
di keluar#a(
Tanda %i$al aa$ ini: $ekanan darah: 133413mm5#& nadi: 6674i& RR: /074i&S8:
/2&'
o
9(
SKENARIO ! : Seoran# !ani$a beruia 10 $ahun diba!a ke RS dalam
keadaan $idak adar( 1 )am ebelum $idak adarkan diri paien men#eluh
n"eri kepala kiri& mun$ah 17 dan $idak bia men##erakan e7$remi$a $ubuh
ebelah kanan&er$a bibir "an# men*on# ke arah kiri(
Pemerikaan ,ii aa$ ini: $ekanan darah: -134113& den#an keadaran
opor(
Paien den#an ri!a"a$ hiper$eni eki$ar 1 $ahun "an# lalu $ekanan darah
$er$in##i aa$ i$u -334133(
PENUNTUN SKENARIO / : :EMA5 KE+UA TUNGKAI 8A;A5
PENDAHULUAN
Modul ini diberikan pada mahai!a "an# men#ambil ma$a kuliah Si$em Neurobiha%ior di
eme$er '( TIU dan TIK pada i$em ini dia)ikan pada permulaan modul a#ar dapa$ dimen#er$i
e*ara men"eluruh $en$an# konep daar pen"aki $ neurolo#i "an# memberikan #e)ala kelemahan
pada kedua $un#kai ba!ah( Mahai!a diharapkan mampu men)elakan emua apek $en$an#
i$em neurolo#i dan pa$omekanime $er)adin"a pen"aki$& dan pemerikaan lain "an# dibu$uhkan
pada pen"aki$ "an# memberikan #e)ala ini(
Sebelum men##unakan modul ini& mahai!a diharapkan memba*a TIU dan TIK
ehin##a $idak $er)adi pen"impan#an pada dikui dan $u)uan& er$a dapa$ di*apai kompe$eni
minimal "an# diharapkan(
Tu$uan In%&ru'%i(na) U*u* :
Se$elah mempela)ari modul ini& mahai!a diharapkan dapa$ men)elakan $en$an#
de,enii& e$iolo#i& pa$o,iiolo#i& #e)ala klinik& dan penan#anan pen"aki$ "an# men"ebabkan
kelemahan pada kedua $un#kai ba!ah( Ser$a dapa$ melakanakan auhan kepera!a$an pada
klien den#an kelemahan pada kedua $un#kai ba!ah berdaarkan pendeka$an auhan
kepera!a$an(
Tu$uan In%&ru'%i(na) K-u%u% :
1( Men#uraikan S$ruk$ur Ana$omi dan <iiolo#i Si$em Neurobeha%ior "an# berhubun#an
den#an #e)ala(
-( Men)elakan Pen"aki$.Pen"aki$ "an# dapa$ Memberikan Ge)ala kelemahan pada kedua
$un#kai ba!ah dan ,ak$or reikon"a((
/( Men)elakan Pa$omekanime $imbuln"a Ge)ala ini(
0( Men)elakan *ara Anamnei& Pemerikaan ,ii& dan Pemerikaan penun)an# "an#
dibu$uhkan un$uk mendia#noi bandin# beberapa pen"aki$ "an# bia menimbulkan #e)ala
kelemahan pada kedua $un#kai ba!ah(
5
'( Men#enal Pen#ka)ian pena$alakanaan medi berupa $erapi ,armakolo#i dan
Non,armakolo#i pada klien den#an kelemahan pada kedua $un#kai ba!ah(
1( Menen$ukan dia#noi kepera!a$an(
2( Memberikan pendidikan keeha$an pada klien(
KASUS
6
SKENARIO . : Seoran# anak laki.laki umur 13 $ahun da$an# ke RS den#an
keluhan lemah di kedua $un#kai ba!ah "an# dialami kuran# lebih e)ak 1
bulan "an# lalu( A!aln"a / bulan ebelum lemah kedua $un#kai paien
men#eluh ba$uk.ba$uk lama dier$ai den#an demam pada malam
hari&kerin#a$ din#in&eak napa&dan di dapa$kan penurunan bera$ badan
"an# dra$i dan n"eri pada daerah pun##un# belakan#( Pada pemerikaan
,ii paien di$emukan $ekanan darah =3413&nadi 13-74i& pernapaan
/074i&S8: /6(0
o
9 & di$emukan adan"a pemben#kakan pada daerah
pun##un# belakan#n"a dan $erdapa$ po$ur $ubuh "an# berubah .
+ari pemerikaan ,o$o 7.ra" di$emukan hail bron*hi$i "an# pei,ik dan
berarah pada T8 millier(
TUGAS MAHASISWA
1( Se$elah memba*a kenario di a$a& mahai!a haru mendikuikan hal $erebu$ pada
a$u kelompok dikui "an# $erdiri dari 6.= oran# dipimpin oleh eoran# ke$ua dan eoran#
penuli "an# dipilih oleh kelompok anda endiri( Ke$ua dan ekre$ari ini ebaikn"a
ber#an$i.#an$i pada e$iap kali dikui( +ikui kelompok di,aili$ai oleh eoran# $u$or(
-( Anda haru men##unakan ak$i%i$a pembela)aran indi%idual den#an men##unakan buku
a)ar& lide& dan in$erne$ un$uk men*ari in,ormai $ambahan(
/( Melakukan dikui kelompok mandiri >$anpa $u$or?& melakukan *urah pendapa$ beba an$ar
an##o$a kelompok un$uk men#analia dan a$au menin$ee in,ormai dalam
men"eleaikan maalah(
0( 8erkonul$ai pada naraumber un$uk memperoleh pen#er$ian "an# lebih mendalam(
PROSES PEME/AHAN MASALAH
+alam dikui kelompok den#an men##unakan me$ode *urah pendapa$ dan dikui& anda
diharapkan meme*ahkan problem "an# $erdapa$ dalam kenario ini& "ai$u den#an men#iku$i 2
lan#kah pen"eleaian maalah di ba!ah ini(
8erdaarkan kenario di aa& lakukanlah lan#kah.lan#kah beriku$ ini :
1( Klari,ikaikan emua i$ilah "an# ain# un$ukmu > 8ila ada?
-( Ten$ukan maalah > apek a$au konep ? pada kenario di a$a "an# $idak anda men#er$i(
8ua$ per$an"aan $en$an# hal $erebu$(
/( +en#an men##unakan pen#e$ahuan main#.main#& )a!ablah a$au )elakanlah maalah
$erebu$(
0( 9obalah membua$ men"uun pen)elaan $erebu$ e*ara i$ema$ik(
'( Ten$ukan maalah.maalah "an# belum $er)a!ab den#an baik dan )adikanlah hal $erebu$
eba#ai $u)uan pembela)aranmu elan)u$n"a(
1( Un$uk men)a!ab a$au meme*ahkan malah $erebu$& *arilah in,ormai "an# diperlukan
eban"ak.ban"akn"a dari kepu$akaan dan lain.lain umber in,ormai(
2( +ikuikan dan lakukan in$ea dari emua in,ormai "an# anda $emukan(
7
P0n$0)a%an :
8ila dari hail e%aluai laporan kelompok $ern"a$a maih ada in,ormai "an# diperlukan
un$uk ampai pada keimpulan akhir& maka proe ' dan 1 bia diulan#i& dan elan)u$n"a
dilakukan la#i lan#kah 2(
Kedua lan#kah di a$a bia di ulan#.ulan# di luar $u$orial& dan e$elah in,ormai dian##ap
*ukup& maka pelaporan dilakukan dalam dikui akhir& "an# biaan"a dilakukan dalam ben$uk
dikui panel(
1ADWAL KEGIATAN
1( Per$emuan per$ama dalam kela bear den#an $a$ap muka a$u arah dan $an"a )a!ab(
Tu$uan : Men)elakan $en$an# modul dan *ara men"eleaikan modul& dan memba#i
kelompok dikui( Pada per$emuan per$ama modul diba#ikan( +ilan)u$kan den#an dikui
mandiri( Tu)uan :
Memilih ke$ua dan ekre$ari kelompok
8rain $ormin# un$uk proe 1.'
Memba#i $u#a(
-( Per$emuan kedua dan ke$i#a : +ikui $u$orial dipimpin oleh mahai!a "an# $erpilih
men)adi ke$ua dan penuli kelompok& er$a di,aili$ai oleh $u$or(
Tu$uan : Un$uk melaporkan hail dikui mandiri dan lakukan analia dan in$ea( Proe
ini bia diulan# kembali mulai dari lan#kah ' bila in,ormai belum *ukup( +iiku$i oleh
8ela)ar mandiri& Tu)uan : Un$uk men*ari in,ormai baru "an# diperlukan(
/( Per$emuan keempa$ : +ilakukan dalam kela bear dalam ben$uk dikui panel( Tu)uan
un$uk melaporkan hail dikui "an# di$emukan un$uk men"eleaikan maalah pada
kenario( 8ila ada maalah "an# belum )ela a$au kealahan preei& bia dieleaikan
oleh naraumber "an# hadir pada per$emuan ini( :aporan pen"a)ian diben$uk oleh
kelompok dalam ben$uk euai uru$an "an# $er*an$um dalam modul(
0( Main#.main# mahai!a kemudian diberi $u#a un$uk menulikan laporan "an#
memberikan #ambaran eper$i pada kenario "an# didikuikan pada kelompokn"a(
:aporan di$uli dalam ben$uk laporan pen"a)ian dan laporan len#kap(
'( 9a$a$an :
8
:aporan pen"a)ian kelompok dan peroran#an er$a emua laporan kau main#.
main# dierahkan a$u ran#kap ke )uruan melalui ke$ua kelompok(
Semua laporan akan diperika dan dinilai oleh pakarn"a main#.main#(
Semua mahai!a !a)ib men"alin laporan dari kelompok dan mahai!a lain
un$uk dipakai eba#ai alah a$u bahan u)ian(
9
LEMBAR KER1A
10
#2 KLASIFIKASI KATA SULIT
!2 TENTUKAN KATA KUN/I
.2 TENTUKAN PROBLEM KUN/I DENGAN MEMBUAT PERTANYAAN
PERTANYAAN PENTING
32 1AWABAN PERTANYAAN
42 INFORMASI TAMBAHAN
52 ANALISA DAN SINTESIS
62 TU1UAN PEMBELA1ARAN SELAN1UTNYA
72 INFORMASI BARU