RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA .
Kelas/Semester: X/ Ga!"l
Mata Pela!ara : Pe#"#"ka Ke$ar%ae%araa
Alokas" &akt' : ()* Me"t
Sta#ar Kom+etes"
Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Kom+etes" ,asar
Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara.
-#"kator
Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai mahluk individu dan mahluk sosial.
Menganalisis pengertian bangsa.
Menganalisis unsur-unsur terbentuknya negara.
.'!'a Pem/ela!ara
Melalui informasi dan diskusi peserta didik dapat:
Menjelaskan kedudukan manusia sebagai mahluk individu dan mahluk sosial.
Menjelaskan pengertian bangsa.
Menjelaskan unsur-unsur terbentuknya bangsa.
Menyebutkan unsur-unsur berdirinya negara.
Mater" Pem/ela!ara
Bangsa dan negara
akikat manusia sebagai mahluk individu dan mahluk sosial
akikat bangsa
!nsur-unsur terbentuknya negara:
a. Rakyat
b. "ilayah
#. $emerintah yang berdaulat
d. $engakuan dari negara lain
Meto#a Pem/ela!ara
%eramah bervariasi
&iskusi
La%kah0la%kah Ke%"ata
Ke%"ata .ata+ M'ka
Ke%"ata +e#ah'l'a ( (* 1 )
Memberikan motivasi dan apersepsi
Menginformasikan tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus
di#apai.
Ke%"ata "t" ( 2* me"t)
$eserta didik mendiskusikan dan mempresentasikan hakekat dan unsur-unsur
terbentuknya dan negara.
Ke%"ata +e't'+ ( 3* 4 )
'uru bersama peserta didik menyimpulkan hasil diskusi
'uru melakukan evaluasi
Pe'%asa .erstr'kt'r ( 3 5 367)
Peserta #"#"k me!elaska kose+0kose+ +et"% teta% hakekat
ma's"a se/a%a" makhl'k +r"/a#" #a makhl'k sos"al serta 's'r0's'r
e%ara
Pe'%asa Ma#"r" ."#ak .erstr'kt'r ( 35 367)
Peserta #"#"k mem/'at /ook re+ort teta% hakekat ma's"a se/a%a"
makhl'k +r"/a#" ma'+' makhl'k sos"al /eserta 's're0's'r e%ara
S'm/er Bela!ar
&arji &armodiharjo( ). : Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi( IKI$ Malang.
Pendidikan Kewarganegaraan, Kelas * )M+. Rosdakarya( buku lain yang relevan
serta akses internet
Pe"la"a 8as"l Bela!ar
Je"s Pe"la"a
,ugas kelompok-individu
,es lisan - tertulis
-str'me .es
.elaskan kedudukan manusia sebagai mahluk individu dan mahluk sosial.
!raikan kembali pengertian bangsa menurut /rnest Renan.
.elaskan unsur-unsur terbentuknya bangsa.
)ebutkan syarat-syarat-unsur-unsur berdirinya negara.
.elaskan 0 ma#am pengakuan dari negara lain kepada negara yang baru berdiri.
K'9" Ja$a/a
1. Kedudukan manusia sebagai makhluk individu maksudnya manusia sebagai
hamba +lloh yang harus berdiri sendiri serta mempertanggungja1abkan amal
perbuatan kita kepada +lloh )", sedang manusia sebagai makhluk so#ial artinya
manusia sebagai anggota masyarakat yang saling membutuhkan bantuan orang
lain 2 bekerja sama 3 untuk memenuhi kebutuhan hidupnya
2. $engertian bangsa menurut /rnes Renan bangsa ialah orang-orang yang
memiliki kesamaan latar belakang sejarah( pengalaman( serta perjuangan untuk
memujudkan persatuan
3. !nsur-unsur terbentuknya bangsa adalah adanya persamaan #ita-#ita( persamaan
sejarah( persamaan adatt istiadat( karakter( 1ilayah yang sama serta terorganisir
dalam suatu pemerintahan negar
4. )yarat-syarat berdirinya suatu Negara adanya rakyat( 1ilayah dan pemerintahan(
serta pengakuan dari Negara lain
5. $engakuan se#ara de fa#to artinya se#ara kenyataan berdirinya suatu Negara dan
de yure artinya se#ara hokum
Pe#oma Peskora
4. 5 6 45
0. 5 6 7
8. 5 - 9
:. 5 6 :
7. 5- :
;;;;( ;;;;;;. 055<
Mengetahui-Menyetujui 'uru Mata $elajaran
Kepala )M+ ;..;;;;
;;;;;;;;;;;;.. ;;;;;;;;;;;;
NI$;;;;;;;;;;... NI$;;;;;;;;;;.