PETUNJUK PELAKSANAAN PETUNJUK PELAKSANAAN

KEPANITERAAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT DAN KOMUNITAS KEPANITERAAN ILMU KESEHATAN MASYARAKAT DAN KOMUNITAS
DOKTER MUDA FK-UMM DOKTER MUDA FK-UMM
KOMPETENSI
Area 1
Komunikasi eek!i
Mampu mengga dan bertukar nformas (verba dan non verba ) dengan
pasen/ pada semua usa, anggota keuarga, masyarakat, koega dan
profes an
1. Berkomunikasi dengan pasien serta anggota keluarganya
1. Memperhatikan faktor sosial-budaya dan norma-norma setempat untuk menetapkan
dan mempertahankan terapi lengkap dan hubungan dokter pasien yang etis.
2. Menunjukkan perhatian dan penghargaan pada pasien.
3. Membangun sikap empati dan dapat dipercaya.
4. Menggali keluhan dan keinginan dari pasien.
5. Mendengarkan dengan penuh perhatian dan memberi waktu yang cukup pada pasien
untuk menyampaikan keluhannya.
. Menggali permasalahan dalam keluarga yang berkaitan dengan kondisi pasien.
2. Berkomunikasi dengan sejawat
1. Memberi informasi kepada sejawat tentang kondisi pasien !secara lisan" tertulis" atau
elektronik# sesuai dengan persyaratan.
2. Menulis surat rujukan dan laporan penanganan pasien secara benar.
3. Berkomunikasi dengan masyarakat
1. Menggunakan bahasa yang dipahami oleh masyarakat.
2. Menggunakan teknik komunikasi langsung yang efektif agar masyarakat menjadikan
kesehatan sebagai suatu kebutuhan.
3. Memanfaatkan media dan kegiatan kemasyarakatan secara efektif ketika melakukan
ad$okasi hidup sehat.
4. Berkomunikasi dengan profesi lain
1. Mendengarkan dengan perhatian" dan memberi waktu cukup kepada profesi lain
untuk mengekspresikan pendapatnya.
2. Memberi informasi tepat waktu dan sesuai kondisi yang sebenarnya ke perusahaan
jasa asuransi kesehatan untuk pemrosesan klaim.
Area 2
Keterampilan Klinis
Memperoleh riwayat penyakit" melakukan pemeriksaan fisik serta membuat rekam
medis
Melakukan prosedur klinis dan pemeriksaan laboratorium dasar" serta menafsirkan
hasilnya
Memilih dan melakukan keterampilan terapetik" serta tindakan pre$ensi sesuai dengan
kewenangannya
1. Memperoleh dan mencatat informasi yang akurat serta penting tentang pasien dan
keluarganya.
1. Menggali dan merekam dengan jelas keluhan-keluhan yang disampaikan" riwayat
penyakit saat ini" riwayat medis" riwayat keluarga" riwayat sosial serta riwayat lain
yang rele$an.
2. Melakukan pemeriksaan fisik * lihat daftar keterampilan.
1
1. Menunjukkan keterampilan pemeriksaan fisik dengan cara yang seminimal mungkin
menimbulkan rasa sakit dan ketidaknyamanan pada pasien.
2. Melakukan pemeriksaan fisik yang sesuai dengan masalah pasien.
3. Memilih dan Melakukan prosedur klinis
* lihat daftar prosedur klinis.
1. Melakukan prosedur klinis sesuai kebutuhan pasien dan kewenangannya.
2. Memilih prosedur klinis sesuai dengan masalah pasien.
4. Melakukan prosedur laboratorium dan prosedur diagnostik
* lihat daftar prosedur laboratorium dan prosedur diagnostik.
1. Mengidentifikasi" memilih dan menentukan pemeriksaan laboratorium yang sesuai.
2. Melakukan pemeriksaan laboratorium dasar.
3. Membuat permintaan pemeriksaan laboratorium penunjang.
. Melakukan prosedur kedaruratan klinis
* lihat daftar prosedur kedaruratan klinis.
1. Menentukan keadaan kedaruratan klinis
2. Memilih prosedur kedaruratan klinis sesuai kebutuhan pasien atau menetapkan
rujukan
3. Melakukan prosedur kedaruratan klinis secara benar dan etis" sesuai dengan
kewenangannya
Area 4
Pengelolaan Masalah Kesehatan
Mengelola masalah kesehatan pada indi$idu" keluarga" ataupun masyarakat secara
komprehensif" holistik" bersinambung" koordinatif" dan kolaboratif dalam konteks pelayanan
kesehatan tingkat primer.
1. Mengelola penyakit! keadaan sakit dan masalah pasien sebagai indi"idu yang utuh!
bagian dari keluarga dan masyarakat.
1. Menginterpretasikan data-data klinis dan merumuskannya menjadi diagnosis
sementara dan diagnosis differensialnya.
2. Mampu menjelaskan penyebab penyakit" patogenesis" serta patofisiologi suatu
penyakit.
3. Mengidentifikasi berbagai pilihan cara pengelolaan yang sesuai penyakit pasien.
4. Memilih dan menerapkan strategi pengelolaan yang paling tepat berdasarkan prinsip
kendali biayadan kendali mutu" manfaat" keadaan pasien serta sesuai pilihan
pasien.Melakukan konsultasi mengenai pasien bila perlu.
5. %ertanggung jawab untuk mengelola masalah kesehatan secara mandiri sesuai dengan
tingkat kewenangannya & !lihat daftar penyakit#.
. Menulis resep obat secara rasional" jelas" lengkap" dan dapat dibaca' menetapkan
dosis" cara pemberian" frekuensi" dan sesuai kondisi pasien secara tepat.
(. Mengidentifikasi keadaan gawat darurat dan bertindak sesuai dengan tingkat
kewenangannya & !lihat daftar penyakit#.
). Menerapkan prinsip-prinsip pelayanan dokter keluarga secara holistik" komprehensif"
koordinatif" kolaboratif" dan bersinambung dalam mengelola penyakit dan masalah
pasien.
2. #encegahan #enyakit dan $eadaan %akit
1. Mengidentifikasi" memberi alasan" menerapkan dan memonitor strategi pencegahan
tertier yang tepat berkaitan dengan penyakit pasien" keadaan sakit atau
permasalahannya
(Pencegahan tertier adalah pencegahan yang digunakan untuk memperlambat
progresi dari penyakitnya dan juga timbulnya komplikasi, misalnya diet pada
penderita DM)
2
2. Mengidentifikasi" memberikan alasan" menerapkan dan memonitor strategi
pencegahan sekunder yang tepat berkaitan dengan pasien dan keluarganya.
!Pencegahan sekunder adalah kegiatan penapisan untuk mengindentifikasi faktor
resiko dari penyakit laten untuk memperlambat atau mencegah timbulnya penyakit,
contoh pap smear, mantoux test)
3. Mengidentifikasi" memberikan alasan" menerapkan dan memonitor kegiatan strategi
pencegahan primer yang tepat" berkaitan dengan pasien" anggota keluarga dan
masyarakat.
(Pencegahan primer adalah mencegah timbulnya penyakit, misalnya imunisasi#
4. Mengidentifikasi peran keluarga pasien" pekerjaan" dan lingkungan sosial sebagai
faktor resiko terjadinya penyakit dan sebagai faktor yang mungkin berpengaruh
terhadap pencegahan penyakit.
5. Merencanakan dan menerapkan upaya pencegahan penyakit baik terhadap indi$idu"
keluarga dan masyarakat.
. Mempertunjukkan pemahaman bahwa upaya pencegahan penyakit sangat tergantung
pada kerja sama tim dan kolaborasi dengan para profesional di bidang lain.
3. Melaksanakan pendidikan kesehatan dalam rangka promosi kesehatan dan
pencegahan penyakit.
1. Mengidentifikasi kebutuhan perubahan perilaku dan modifikasi gaya hidup untuk
promosi kesehatan pada berbagai kelompok umur" jenis kelamin" etnis" dan budaya.
2. Merencanakan dan melaksanakan pendidikan kesehatan dalam rangka promosi
kesehatan di tingkat indi$idu" keluarga" dan masyarakat.
3. %ekerja sama dengan sekolah dalam mengembangkan *program +saha ,esehatan
-ekolah !+,-#
4. Menggerakkan dan memberdayakan masyarakat untuk meningkatkan derajat
kesehatan.
1. Memoti$asi masyarakat untuk mampu mengidentifikasi permasalahan kesehatan
masyarakat
2. Menentukan insiden dan pre$alensi penyakit di masyarakat serta mengenali
keterkaitan yang kompleks antara faktor psikologis" kultur" sosial" ekonomi"
kebijakan" dan faktor lingkungan yang berpengaruh pada suatu permasalahan
kesehatan.
3. Melibatkan masyarakat dalam mengembangkan solusi yang tepat bagi permasalahan
kesehatan masyarakat
4. Menggerakkan masyarakat untuk berperan serta dalam inter$ensi kesehatan
5. Melatih kader kesehatan dalam pendidikan kesehatan
. %ekerja sama dengan masyarakat dalam menilai ketersediaan" pengadaan dan
pemanfaatan pelayanan kesehatan masyarakat
. Mengelola sumber daya manusia dan sarana & prasarana secara efektif dan efisien
dalam pelayanan kesehatan primer dengan pendekatan kedokteran keluarga.
1. Menjalankan fungsi manager !berperan sebagai pemimpin" pemberi informasi" dan
pengambil keputusan#.
2. Menerapkan manajemen mutu dalam pelayanan kesehatan primer dan praktik
kedokteran keluarga
3. Mengelola sumber daya manusia.
4. Mengelola fasilitas" sarana dan prasarana danmempelajari sistem pelaporan
.uskesmas
3
KE"IATAN DOKTER MUDA FK UMM #
1. Mengkut bmbngan dan pembagan tugas yang dakukan oeh
Dokter Puskesmas
o Bmbngan tugas ndvdu, keompok kec dan keompok besar
terkat dengan Upaya Kesehatan Masyarakat/Komuntas
o Tugas Dokter Muda FK UMM
I. Indvdu
a. Meakukan kegatan penyuuhan nterna Puskesmas dan
menyerahkan bukt kegatan (daftar hadr dan feedback
dar audence)
II. Keompok Kec (2-3 orang)
b. Membuat dan mempresentaskan saah satu aporan
berkut n :
- Mana|emen obat dan aat kesehatan
- Mana|emen peayanan meds
- aporan kasus Epdemoog
(aporan ddokumentaskan daam 1 hardcopy dan
softcopy)
c. Membuat dagnosa komuntas daam 1 popuas (1
dusun/beberapa RW)
III. Keompok Besar (seuruh DM)
d. Membuat dan mempresentaskan penetan Program
Pengembangan Puskesmas
2. Meakukan tugas |aga ( UKP )
Tugas |aga maam dakukan mua puku 14.00 - 07.00 har
berkutnya
|adwa |aga datur secara bergr oeh ketua keompok
Khusus har Mnggu atau har bur, tugas |aga 2 shft :
o Shft I puku 07.00 - 19.00
- Shft II puku 19.00 - 07.00 har berkutnya
Setap |aga harus mengs buku absens datang dan puang
DM ruangan harus meaporkan keadaan semua pasen d
ruangannya kepada DM |aga, terutama pasen yang
memerukan pengawasan ketat
Seama dnas |aga, DM tdak dperkenankan mennggakan
ruangan tanpa se|n dokter Puskesmas.
Semua pasen yang MRS seama waktu |aga, harus dbuatkan
status pasen dan status d buku aporan |aga daam 1x24 |am
Setap pag DM |aga dan DM ruangan wa|b mengkut acara
morning report, untuk meaporkan pasen yang MRS dan yang
menngga duna pada waktu dnas |aga
4
Semua kegatan yang berhubungan dengan terap dan
tndakan meds harus mendapat persetu|uan dar dokter
Puskesmas
3. Mengkut kegatan nterna dan eksterna Puskesmas
o INTERNAL $Da%am ruan&an Puskesmas)
Rotas d bagan :
a. Rawat |aan (Baa Pengobatan)
b.Rawat Inap
c.KIA-KB
d.Imunsas
e.Laboratorum
f.Kamar Obat/ Mana|emen Obat
g.Admnstras (rekam meds&SP2TP)
o EKSTERNAL $Di%uar ruan&an Puskesmas'
Program Ungguan Puskesmas
Pondes
Posyandu
Poskesdes
UKS
Puskesmas Pembantu
JAD(AL KE"IATAN DOKTER MUDA FK- UMM
Kepanteraan Kesehatan Masyarakat dan Komuntas d Puskesmas
daksanakan daam waktu 4 mnggu,sedangkan mnggu ke 4 dbuat untuk
u|an d FK-UMM
Min&&
u
In!erna% E)!erna% Presen!asi Su*er+isi
I X X
II X X
III X X X X
IV X X X
KETERAN"AN #
Min&&u I :
1.Senn : Pretest d Dnas Kesehatan Kota Kedr
2. Seasa : Lapor ke kecamatan setempat
3. Rabu : Orentas dan pembagan tugas d Puskesmas oeh kepaa
Puskesmas
4. Kams dst : angsung meakukan kegatan sesua dengan acara kegatan
dengan pembagan tugas oeh Kep.Puskesmas yatu kegatan Interna dan
Externa Puskesmas
5
Min&&u , : Kegatan Interna Puskesmas sedang Kegatan Externa
mencar data
Untuk Dagnose Komuntas
Min&&u - : Kegatan Interna dan Externa Puskesmas
Presentas has tugas ndvdu, keompok kec, keompok besar

Min&&u . : Senn : Kegatan Interna dan Externa Puskesmas
Seasa : Post test dan Presentas Program Pengembangan
Puskesmas d Dnkes
Rabu : Revs Program Pengembangan Puskesmas
Kams-|umat : U|an SOCA (student ora case anayss) d FK
UMM
PANDUAN TU"AS DOKTER MUDA
MANAJEMEN PUSKESMAS
Seuruh DM wa|b mengkut kegatan yg daksanakan Puskesmas dm
rangka sstm mana|emen Puskesmas |ka waktunya bertepatan dg masa
Kepanteraan terdr dar:
1. Perencanaan ( P1 ) dakukan meau perencanaan Mcro ( Mcro
Pannng )
2. Pergerakan Peaksanaan ( P2 ) dakukan meau mekansme
Lokakarya Mn
3. Pengawasan,Pengendaan,Penaan ( P3 ) dakukan meau
mekansme rapat buanan dan Stratkas Puskesmas
I/ La*oran Mana0emen/
DM harus membuat saah satu aporan mana|emen/epdemoog yang
merupakan tugas keompok kec (2-3 DM ) sebaga berkut #
1/ Mana0emen Pe%a1anan Me2ik
a) Kuratf
Menganasa aur penanganan pasen d nstans rawat nap,
rawat |aan
Menganasa peayanan d Puskesmas Pembantu
Menganasa sstem peaporan
b) Preventf
Peayanan Pos Yandu,Pondes
Posyandu Lansa,Poskesdes
UKS,Immunsas
,/ Mana0emen O3a! 2an A%a! Kese4a!an
Meliputi / .engadaan" .enyimpanan" dan .embuatan rencana ,ebutuhan obat dan
0lkes serta pelaporannya.
-/ E*i2emio%o&i
Laporan epdemoog tentang satu kasus penyakt menuar
terutama yang berpotens men|ad wabah/KLB. Kasus tersebut

dapat damb dar rekam medk atau penyakt yang sedang ter|ad.
Is aporan meput anasa tentang :
faktor-faktor determnan yang mempengaruh ter|adnya penyakt
(teor La Londe&Boom) dan bagamana rwayat penyakt tersebut
(Natura Hstory of Dsease)
bagamana penyebarannya
pencegahannya
ntervens apa yang dakukan
mempea|ar aporan wabah/KLB
II/ La*oran Pro&ram Pen&em3an&an Puskesmas #
Bukan membuat Program Baru tetap meakukan penetan tentang
masaah2 program
Puskesmas atau evauas program dan ha2 an yang peru dtet.
1. Merupakan tugas keompok ( 7 orang )
2. Topk dtentukan oeh Kep.Puskesmas
3. Dbmbng oeh Kep.Puskesmas
4. Mencar data penun|ang
5. Menganasa data
6. Membuat usuan program pengembangan Puskesmas dan
mempresentaskan pada tm Puskesmas pada Mnggu ke III
7. Dpresentaskan d Dnkes Tk II pada Mnggu IV
III/ LAPORAN PENYULUHAN
1. Meakukan penyuuhan daam rangka promos kesehatan
2. Merupakan tugas Indvdu |ka dakukan daam gedung Puskesmas
3. Kegatan dakukan secara keompok |ka duar gedung Puskesmas
untuk satu dusun/desa atau pada nsttus an
( Sekoah,Pesantren,PKK d )
4. Membuat daftar hadr peserta penyuuhan dan Evauas yang
dsahkan oeh pemangku wayah setempat
5. Membuat mater penyuuhan daam bentuk brosur/poster/eaet
I5/ LAPORAN DIA"NOSE KOMUNITAS
1. Merupakan tugas Keompok kec ( 2- 3 DM )
2. Dusun/RW akan dtentukan oeh Pmpnan Puskesmas
3. Identkas masaah
4. Anasa data
5. Pemecahan masaah dengan dskus dengan Kep.Puskesmas dan
staf
6. Dpresentaskan d FK-UMM sebaga bahan u|an Soca.
6IM6IN"AN
Bmbngan Akademk dan peayanan kesehatan oeh Kepaa Puskesmas
beserta staf Puskesmas dan pembmbng dar FK UMM ( Mnggu ke 3 )
PENILAIAN
(
Penaan dakukan untuk memperoeh nformas mengena pencapaan
tu|uan-tu|uan yang drumuskan daam kurkuum dan buku Panduan.
Penaan terdr dar :
1. Na haran, meput:
Kegatan peayanan d Puskesmas ; pembuatan rekam medk pasen
(status) dan foow up nya (SOAP) dan meakukan tndakan dbawah
bmbngan Puskesmas
Kegatan peayanan d Pondes, Posyandu, UKS
Penyuuhan
Skap, peraku, kehadran dan dspn serta ker|asama
2. Na akademk
Presentas Mana|emen Obat,Mana|emen Peayanan Medk dan bagan2
an serta Penyuuhan Kesehatan
Presentas Program Pengembangan Puskesmas
Presentas Dagnose Komuntas dan U|an teor (SOCA) d FK-UMM
KRITERIA PENILAIAN
1/ PELAYANAN
Dokter Muda meakukan peayanan pasen
< 70 = Meakukan peayanan kurang tramp, kurang bak dan kurang
profesona
> 70 = Meakukan peayanan dengan tramp, bak dan profesona
,/ PENYULUHAN
Dokter Muda memberkan penyuuhan pada masyarakat dengan topc
yang teah dtentukan oeh pembmbng dan dna berdasarkan krtera :
< 70 = Kurang menguasa mater dan kurang mempersapkan dr
> 70 = Penguasaan mater bak dan persapan dr bak
-/ ATTITUDE
Dokter Muda saat bertugas berskap |u|ur, dspn dan tanggung |awab,
ketaatan pengsan dokumen medk, ketaatan meaksanakan tugas yang
dberkan, ketaatan meaksanakan pedoman, skap terhadap pasen, skap
terhadap parameds, skap terhadap dokter/staf, dan berpakaan Isam,
dan dna daam bentuk keterangan bak atau kurang.
./PRESENTASI # MANAJEMEN O6AT7MANAJEMEN PELAYANAN
MEDIK7
EPIDEMIOLO"I
Dokter Muda mempresentaskan has anass mana|emen:obat,peayanan
medk, dan epdemoog.
Seuruh DM wa|b aktf dan menguasa seuruh mater.
Has presentas dna berdasarkan krtera :
< 70 = Tdak aktf memberkan nformas dan mampu menganasa dan
berargumentas secara mah sesua dengan teratur
> 70 = Aktf memberkan nformas dan kurang mampu menganasa dan
berargumentas secara mah sesua dengan teratur
8/ PRO"RAM PEN"EM6AN"AN PUSKESMAS
)
Dokter Muda mampu mendapatkan data, menganasa data dan membuat
usuan program pengembangan Puskesmas berdasarkan skaa prortas,
dan dna berdasarkan krtera :
< 70 = Kurang mampu memberkan usuan program pengembangan
> 70 = Mampu memberkan usuan program pengembangan
9/ SO:A $ S!u2en! Ora% :ase Ana%1sis '
U|an akhr pada bagan aboratorum dan dna berdasarkan krtera :
a) Anasa masaah
b) Menentukan dagnosa komuntas
c# Menentukan pengeoaan masaah kesehatan
d# Menyampakan has anass, dagnoss dan mengeoa masaah
kesehatan pada ndvdu, keuarga, ataupun masyarakat secara
komprehensf, hostk, bersnambung, koordnatf, dan koaboratf
e) Dskus kasus, umum
UJIAN SO:A




Pen&4i!un&an *eni%aian u0ian SO:A #
Na St 1 terdr dar :
1. Na presentas ( St 1 ) sesua petun|uk = 40 dtambah
2. Penaan an2 ( Anasa masaah,prortas masaah,POA d )
Ni%ai U0ian SO:A ; Ni%ai S!1 < $ S!,'
1
-tation2 /
+jian 2isan
-tation 1/ Melengkapi
dan menentukan
3iagnosa ,omunitas
! .resentasi #
,asus
-424-05
M+205
.resentasi
3iagnose ,omunitas
Untuk 2 orang pembmbng dkumpukan dan dbag 2
E5ALUASI
SYARAT
- Memenuh kewa|ban admnstras
- Teah memenuh kewa|ban kepanteraan
- Tdak meanggar tata tertb
- Na komponen attitude ( Bak.kurang,|eek )
- Teah meunas admnstras keuangan
PEN"HITUN"AN PENILAIAN AKHIR
,A < :
NILAI AKHIR ;
-
Ke!eran&an #
A = Na Kepanteraan (haran) terdr dar
a. Peayanan d Puskesmas
b. Penyuuhan
c. Atttude
d. Peayanan d apangan
e.Na U|an Program Pengembangan Puskesmas
C = Na Presentas tugas d Puskesmas + Na u|an SOCA ( presentas
+ u|an ) dar Pembmbng (2 orang )
Hasi% Ni%ai Ak4ir 2i Puskesmas dtuangkan daam #
Has penaan Program Pengembangan Puskesmas tndakan dan kegatan
apangan serta Atttude Unverstas Muhammadyah Maang tangga
...
D Puskesmas Kota Kedr.
No Nama
DokterMu
da
Tempat
tugas
(Puskesmas
)
Has kegatan
Pretes
t
Post
test
Tugas Program
Pengembang
an
Puskesmas
Tndakan
dan keg.

apanga
n
Atttude
1
Kedr,................................
Kepaa Dnas
Kesehatan Kota Kedr
16
Pen&isian A!!i!u2e # 6ukan 2a%am an&ka7 4an1a
ke!eran&an # 6aik7Kuran&
In!er+a% Ni%ai Ni%ai Huru Ni%ai An&ka
> 80,0 A 4
75,0 - 80,0 B+ 3,5
70,0 - 74,9 B 3
60,0 - 69,9 C+ 2,5
55,0 - 59,9 C 2
40,0 - 54,9 D 1
< 40,0 E 0
Na mnma untuk dnyatakan %u%us adaah 6
Na : dan :< # menguang u|an sa|a
Na D # menguang u|an, dua presentas kasus dan
separuh waktu
kepanteraan
Na E # menguang seuruh kepanteraan dan u|an
PERATURAN UMUM #
1. DM FK-UMM wa|b mengkut panduan kepanteraan komuntas
2. DM-FK-UMM wa|b mengkut segaa peraturan yang dtetapkan oeh
Kepaa Puskesmas yang berhubungan dengan pencapaan
kompetens
'()*% #()+,$*- B(./,%,.$,) $0M#(-()%*
Mahasiswa mendapatkan jenis7kasus penyakit di laboratorium dengan kriteria kompetensi
sebagai berikut /
1 1 knows
2 1 to be refrred
3, 1 initial treatment 2non emergency case3
3B 1 initial treatment 2non emergency case3
4 1 to make a judgement
)o 'enis #enyakit 4e"el of (5pected ,bility -td
1 2 3, 3B 4
8ardio$asculer
8ardiac 3isordes
1 Myocardial infraction 6
2 9eart failure 6
3 8ardiogenic shock 6
4 -eptic shock 6
5 9ypo$olemic shock 6
:eins
1 :arices !primary" secondary# 6
2ymph $essels
1 2ymphadenitis 6
11
;espiratory
1 .ulmonary tuberculosis 6
2 %ronchitis 6
3 %ronchiolitis 6
4 %ronchial asthma 6
5 .neumonia 6
<astrointestinal
1 8andidiasis mouth 6
2 .eritonotis 6
3 5leus 6
4 .erforation 6
5 0cute appendicitis 6
<astritis 6
( <astric7duodenal ulcer 6
) <astroenteritis 6
1 8irrhosis hepatic 6
16 9emorrhoids 6
+rogenital
1 0cute renal failure 6
2 8hronic renal failure 6
3 =ephrotic -yndrome 6
4 ;enal colic 6
5 +rolithiasis 6
+rinary tract infection 6
( .rostatitis 6
9ematology
1 5ron deficiency anemia 6
2 0nemia associated with chronic
diseases
6
3 >hrombocytopenia"sitosis 6
5mmunology
1 ;heumatoid arthritis 6
5mmunological7allergic reactons
1 0naphylactic reaction 6
4ndoerinological disorders
1 533M 6
2 =533M 6
=utritional deficiency
1 Marasmus 6
2 ,wasshiorkor 6
4rror of metabolism
1 <out 6
5nfectious and tropical diseases
1 5nfections of the hand 6
2 .eritonsilar abscess 6
3 .neumoccoal pneumonia 6
4 -inus. ?titis
media"mastoiditis"pertonsilar
6
12
abscess
5 Meningitis 6
<onorrhea 6
( >yphoid fe$er 6
) 3ysentry bacilli 6
1 8holera 6
16 3iphteria 6
11 >etanus 6
12 >uberculosis 6
13 -yphilis 6
14 5nfluen@a 6
15 Morbilli 6
1 :aricella 6
1( 9erpes Aoster 6
1) Mumps 6
11 3engue hemorrhagic fe$er !39B# 6
26 9epatitis 6
21 0mebiasis 6
22 Malaria 6
,ebidanan
1 >hreatened abortion 6
2 -pontaneus abortion 6
3 9yperemesis gra$idarum 6
4 5ntra-uterine infection 6
5 .regnancy induced hypertension 6
.lacenta pre$ia 6
3eli$ery
1 .remature contractions 6
2 Malpresentation of fetus 6
3 .rolonged deli$ery 6
4 9ypoCia of fetus 6
.ostpartum
1 .ostpartum haemorrhage 6
.uerpurium
1 Mastitis 6
>umbuh ,embang 0nak 6
5mmunisasi 6
.atah >ulang >erbuka !?pen Bracture# 6
3islokasi 6
Bibroadenoma mammae 6
%reast carcinoma 6
.enyakit kulit 6
4(7(4 08 90M#(-()9+ -*)/,$,)
Mahasiswa melakukan tindakan di laboratorium dengan criteria kompetensi sebagai berikut /
1 1 theory
2 1 demonstrated
3 1 perform
13
4 1 routine
)o 'enis -indakan 4e"el of competencies $et
1 2 3 4
<eneral -ur$ey 6 ,namnesa
#alpasi
#erkusi
,uskultasi
9ead7neck
>horaC
0bdomen
.erineal eCamination
4Ctremities
3iagnostic procedures
>herapeutic skills
2ampiran 1
Borm .elaporan Manajemen .elayanan Medis
%0% 5 / .endahuluan
1.1 2atar %elakang
1.2 >ujuan
1.3 Manfaat
%0% 55 / 3ata wilayah yang dilayani .uskesmas !3emografi /
pekerjaan"pendidikan dll #
%0% 555 / Manajemen .elayanan Medis mencakup
.roses pencatatan pasien mulai dari loket penerimaan sampai ke bagian
pencatatan dan pelaporan" bentuk2 format pencatatan pasien rawat jalan
dan rawat inap. penyimpanan dokumen pencatatan serta petugas yg
menangani.
3ata yang telah dihimpun kemudian dilaporkan"data-data apa saja yg
dilaporkan serta umpan baliknya.
14
%eberapa data tentang riwayat penyakit dari pasien kemudian dianalisis
oleh petugas analisis yang menangani dan dilaporkan ke 3inkes >k 55 dan
.usat
%0% 5: / .embahasan
%0% : / ,esimpulan dan -aran
2ampiran /
1. %agan 0lur .elayanan Medis
2. %agan 0lur .elaporan .elayanan .asien
3. %agan 0lur pencatatan .asien ;awat Dalan
4. %agan 0lur pencatatan .asien ;awat 5nap
5. %agan 0lur 3okumen .encatatan Medik
. -kema -istim ;ujukan .asian
,eterangan / 2aporan dalam bentuk / 9ard copy dan soft copy
2ampiran 2
2aporan Manajemen ?bat dan 0lat ,esehatan
%0% 5 .endahuluan
1.1 2atar %elakang
1.2 >ujuan
1.3 Manfaat
%0% 55 Manajemen ?bat dan 0lat ,esehatan yang mencakup /
2.1 Struktur Organsas Mana|emen Obat dan Akes serta
pembagan tugas tap-tap bagan
2.2 Perencanaan Kebutuhan Obat dan Aat kesehatan
2.3 Pengadaan Obat dan Aat kesehatan
2.4 Penympanan Obat dan Aat kesehatan
2.5 Pemantauan Obat dan Aat kesehatan
2.6 Mekansme pemeharaan dan perbakan Aat
kesehatan
2.7 Form2 yang dpergunakan
%0% 555 .embahasan
%0% 5: ,esimpulan dan -aran
15
2ampiran2 / 1.3ata keperluan obat ! formulir laporan #
2.<ambar2 tempat penyimpanan obat dan 0lkes
3.<ambar ,artu -tok gudang obat
4.<ambar ,artu stelling
5.<ambar 2aporan pemakaian obat ! 2.2.? #
.<ambar <udang penyimpanan obat
(.<ambar 2emari kaca tempat penyimpanan obat
).<ambar 2emari pendingin penyimpanan $aksin
1.<ambar 2emari khusus penyimpanan obat2 narkotika
,eterangan / 2aporan dalam bentuk / 9ard copy dan soft copy
Lampran 3
2aporan 4pidemiologi
%0% 5 / .4=309+2+0=
1.1 2atar belakang
1.2 >ujuan
>ujuan +mum
>ujuan khusus
%0% 55 / >injauan .ustaka
%0% 555 / .embahasan
a# Baktor2 determinat yg mempengaruhi terjadinya penyakit ! >eori
2a 2ondeE %loom # dan bagaimana riwayat penyakit tersebut
!=atural 9istory of 3esease#
b# %agaimana .enyebarannya
c# 8ara-cara .encegahanya ! .rimer"-ecunder">ertier #
d# 5nter$ensi apa yg dilakukan
%0% 5: / ,esimpulan dan -aran
,eterangan / 2aporan dibuat dalam bentuk / 9ard copy dan -oft copy
1
2ampiran 4
4aporan #enyuluhan $esehatan
%0% 5 ..endahuluan
1.1 2atar belakang / dari topik penyuluhan
1.2 >ujuan
1.2.1>ujuan +mum
1.2.2>ujuan ,husus
%0% 55 ..ersiapan .enyuluhan
2.1 .anitia ,egiatan
2.2 ,oordinasi dengan .anitia7etugas setempat
2.3 .ersiapan tempat penyuluhan
2.4 .arsiapan Materi penyuluhan
%0% 555 / -asaran"Metode dan Materi penyuluhan
3.1 -asaran
3.2 Metode
3.3 Materi .enyuluhan
3.4 0lat bantu penyuluhan7alat peraga
%0% 5: / .elaksanaan .enyuluhan
4.1 Faktu pelaksanaan .enyuluhan
4.2 >empat .enyuluhan
4.3 -asaran dan jumlah peserta
4.4 -usunan 0cara
1(
%0% : / 9asil ,egiatan
%0% :5 / .enutup
2ampiran / 1. 3aftar hadir
2.0lat peraga7materi 7foto dll
3.4$aluasi
4$aluasi hasil .enyuluhan dengan / chek list yang telah disiapkan lebih dahulu
dan dilampirkan dalam laporan
,eterangan / 2aporan dalam bentuk / 9ard copy dan soft copy7:83
2ampiran 5
2aporan .rogram .engembangan .uskesmas ! .enelitian #
Dudul penelitian
%0% 5 .endahuluan
1. 2atar belakang masalah
2. .erumusan masalah
3. >ujuan penelitian
+mum
,husus
4. Manfaat penetan
%0% 55 >injauan .ustaka

%0% 555 ,erangka konsep atau ,erangka teori
9ipotesis 7 tidak ada 9ipotesis
%0% 5: Metode penelitain
a# Denis penelitian
b# .opulasi E sample
c# 8ara pengumpulan data
d# 5nstrument penelitian
e# ;encana kegiatan dan alur penelitian
1)
f# ;encana pengolahan dan analisa data

%0% : 9asil dan pembahasan

%0% :5 ,esimpulan dan -aran
3aftar .ustaka
,eterangan / 2aporan dalam bentuk / 9ard copy dan soft copy
2ampiran
2aporan 3iagnose ,omunitas
%0% 5 / 3aftar .emantauan wilayah
1. 1 <eografi
1.2 3emografi
1.3 .emerintahan
1.4 0gama
1.5 .endidikan
1. Mata pencaharian penduduk
1.( ,esehatan
1.(.1 Basilitas dan >enaga kesehatan
1.(.2 Morbiditas
1.) <i@i 7 pos yandu
1.1 -anitasi dan perumahan penduduk
%0% 55 / 0nalisa data ,esehatan dan non ,esehatan
! 2embar ,erja 1 #
%0% 555 / .ermasalahan ,esehatan ,omunitas
! 2embar ,erja 2"3"4"5 #
%0% 5: / ;encana kerja dan ;encana 4$aluasi ! .lan of 0ction #
,eterangan / 2aporan dalam bentuk / 9ard copy dan soft copy
11

26
RESUME FAKTOR PENGHAMBAT
Sa|kan daftar konds wayah yang men|ad factor penghambat penyeesaan
masaah
NO FAKTOR PENGHAMBAT KOMENTAR
RESUME FAKTOR PENDUKUNG
Sa|kan daftar potensa factor pendukung berdasar data yang ada
NO FAKTOR PENGHAMBAT KOMENTAR
21
/,8-,. .,)$*): #(.M,%,4,;,)
)0 #(.M,%,4,;,) *)/($% #.*0.*-,%
22
23
24M%0; ,4;D0
#()*4,*,) $(-(#,-,) *)-(.7()%*
8atat semua kemungkinan strategi dan inter$ensi untuk setiap permasalahan kesehatan yang
menjadi prioritas
=? -trategi
5nter$ensi
-etting
dan
metode
>arget
.opulasi
.eran dan
>anggung
jawab
-umberdaya 4$aluasi
1
2
3
4
5
24
4ampiran <
/*,:)0%( $0M=)*-,%
PENETAPAN DIAGNOSA KOMUNITAS
.ada intinya" dalam akhir proses diagnosa komunitas harus dapat disajikan daftar permasalahan
kesehatan yang menjadi prioritas serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. ,eseluruhan proses
diagnosa komunitas merupakan proses pengumpulan data" pengolahan dan penyajian data untuk
menetapkan permasalahan kesehatan komunitas.
2angkah-langkah penetapan diagnosa komunitas
.engumpulan 3ata /
a. .enetapan data yang diperlukan / dalam menetapkan data yang diperlukan dapat didasarkan pada
konsep determinan kesehatan dari %loom. 0rtinya data yang harus dikumpulkan merupakan data
status kesehatan masyarakat !mortalitas" morbiditas" angka kecacatan" data keluarga berencana#"
faktor lingkungan !fasilitas sanitasi' perilaku kesehatan misalnya +,-" tingkat pemanfaatan
fasilitas kesehatan#" faktor ketahanan biologis !status gi@i masyarakat#" faktor pelayanan
kesehatan !jenis pelayanan kesehatan" jumlah pro$ider#" serta data demografi dan sosial ekonomi
untuk mendeskripsikan faktor resiko.
Mahasiswa dapat menggunakan format data dalam buku panduan
b. .enetapan sumber data
c. .engumpulan data
0nalisa data
3alam tahap analisa data" setiap data akan die$aluasi untuk menetapkan apakah indikator yang ada
menunjukkan adanya suatu masalah" atau kekuatan atau bukan merupakan masalah. 8ara menganalisa
dapat dengan membandingkan dengan standar lokal dan nasional atau melihat tren dari waktu ke
waktu.
+ntuk membantu dapat dilihat contoh pada lembar kerja 1.
3ari seluruh data kemudian diringkas dalam satu tabel yang menyajikan daftar permasalahan dan
kekuatan !lembar kerja 2#.
2angkah berikutnya adalah penetapan prioritas permasalahan kesehatan. .enetapan prioritas masalah
dapat dilakukan dengan tekhnik nominal group discussion berdasarkan kriteria yang disepakati. >im
penyusun menetapkan kriteria" kemudian masing-masing memberikan skor pada seluruh daftar
permasalahan yang ada.
9asil penilaian seluruh tim kemudian direkap untuk dan disusun berdasarkan rankingnya" kemudian
ditetapkan sampai ranking berapa yang dijadikan fokus permasalahan. %iasanya kriteria yang
digunakan untuk menentukan prioritas permasalahan adalah /
Magnitude7besaran masalah: berapa banyak anggota komunitas yang mengalami permalahan
kesehatan tersebut baik data faktual maupun yang potensial
,eseriusan dampak permasalahan/ bagaimana tingkat kefatalan dampak pada status kesehatan
misalnya kesakitan" kecacatan" kematian' bagaimana dengan dampak pada lingkungan misalnya
secara sosial ekonomiG
,emungkinan perbaikan: apakah terdapat solusi yang secara ilmiah maupun sosial mungkin
diterapkan untuk mengatasi permasalahan tersebut" atau dapatkah permasalahan tersebut dicegahG
dll
8ontoh lembar penilaian dapat dilihat pada lembar kerja 3
25
2angkah berikutnya adalah mengidentifikasi faktor resiko atau kondisi yang potensial menimbulkan
atau memperburuk permasalahan yang ada serta sumber daya yang diperlukan untuk mengatasi
permasalahan tersebut. 5dentifikasi faktor resiko dapat dilakukan bersamaan dengan saat menganalisa
data. %isa dimungkinkan permasalahan yang teridentifikasi merupakan faktor resiko bagi
permasalahan yang lain. 9asil analisa faktor resiko dapat disajikan dengan mengacu pada format
lembar kerja 4.
,esimpulan dari hasil analisa data akan diperoleh prioritas permasalahan kesehatan saat ini maupun
yang potensial timbul" faktor resikonya dan kekuatan atau sumber daya yang dimiliki komunitas
PENYUSUNAN PLAN OF ACTION
.lan of 0ction disusun berdasarkan data permasalahan yang menjadi prioritas" faktor resiko
potensial dan sumberdaya yang dimiliki" kemudian menetapkan strategi atau inter$ensi yang
tepat. 3isarankan untuk mem-breakdown semua kemungkinana strategi dan inter$ensi baru
kemudian masing strategi dinilai ketepatannya dengan menggunakan kriteria .40;2 .
The P!"# Test
P - Pro*er an2 Po%i!i=a%%1 easi3%e >
5s the inter$ention suitable G
5s any special authority or permission reHuired G
E ? E=onomi= >
3oes it make economic sense to address the problem with the inter$ention G
0re there economic conseHuences if the inter$ention is not carried out G
A ? A==e*!a3%e >
Fill the community accept this inter$ention G
Is i! =onsis!en! @i!4 %o=a% norms an2 +a%ues >
R ? Resour=es >
0re there local resources or eCpertise G 8an it be obtained G
5s financial support a$ailable" or potentially a$ailable G
L ? Le&a% >
3o current laws allow this inter$ention G 0re there mandates which may interfere G
9ara penilaian ketepatan strategi dan inter"ensi dapat mengacu pada lembar kerja .
%elanjutnya untuk setiap permasalahan yang ada disusun rencana kerja dengan form 2lembar
kerja >3?
>opik/ permasalahan kesehatan yang menjadi prioritas
>ujuan jangka panjang/
%erisikan target outcome yang ingin dicapai pada akhir lima tahun !sesuai dengan periode
perencanaan#. >ujuan harus terukur dan berorientasikan pada pencegahan.
>ujuan jangka pendek/
Menyajikan step penting yang harus dicapai guna pencapaian tujuan jangka panjang" yang harus
terukur termasuk target populasi yang menjadi sasaran dan programnya
-trategi dan inter$ensi
-ecara umum setiap tujuan memungkinkan lebih dari satu strategi atau inter$ensi" strategi yang
dipilih harus sudah melalui pearl test.
Metoda dan -etting /
2
5dentifikasi metode yang digunakan" setting misal sekolah" tempat kerja " pemukiman.
>arget populasi yang menjadi sasaran/ meruapakan kelompok yang paling beresiko
terhadap permasalahan kesehatan terkait atau people at risk.
.eran dan tanggungjawab pihak terkait !masyarakat" petugas kesehatan" swasta"
puskesmas#/ deskripsikan masing-masing peran dan tanggung jawab dalam setiap
inter$ensi yang ditetapkan
-umberdaya yang diperlukan dan yang tersedia
4$aluasi dan rencana pemantauan perkembangan / berisikan target yang harus dicapai dan
waktu yang ditargetkan untuk memenuhinya.
SISTEMATIKA DOKUMEN DIAGNOSA KOMUNITAS DAN PLAN OF ACTION
Indikator Demografi dan Sosial Ekonomi
-ajikan data demografi dan sosial-ekonomi" komunitas terpilih serta analisanya. 3isarankan
untuk menyajikan data dalam bentuk tabel" gambar serta lengkapi dengan narasi kualitatif
pada setiap indikator
Analisa Data Kesehatan dan Non kesehatan terkait
-ajikan data kesehatan seperti" mortalitas" morbiditas" kelahiran" data ,eluarga
%erencana" ,50" <i@i" ,esehatan 2ingkungan" Basilitas .elayanan ,esehatan dan
data lain yang terkait
2engkapi penyajian dengan narasi analisa data baik dengan perbandingan data saat ini
dengan standar lokal dan nasional maupun trend inidikator kesehatan dari waktu ke
waktu di wilayah tersebut
Permasalahan Kesehatan Komunitas, Faktor Yang Mempengaruhi dan Sumber Daya
3ari analisa data demografi dan kesehatan diatas" rangkum dan sajikan daftar permalahan
yang timbul saat ini maupun yang potensial timbul. -ajikan hasil analisa penetapan prioritas
permasalahan" untuk setiap permasalahan yang menjadi prioritas identifikasi faktor yang
potensial berpengaruh dan sumberdaya yang diperlukan untuk mengatasinya.
Rencana Kera
%erdasarkan analisa permasalahan kesehatan dengan memperhatikan faktor resiko dan
ketersediaan sumberdaya susunlah renca kerja untuk penanggulangan permasalahan tersebut
dengan mengacu pada form rencana kerja.
Rencana !"aluasi
.ada bagian ini sajikan rencana e$aluasi perkembangan program yang meliputi periode
e$aluasi" dan indikator e$aluasi untuk setiap permasalahan" mekanisme e$aluasi dan
mekanisme penetapan rencana tindak lanjut hasil e$aluasi
2(
2ampiran )
%*%-*M #(4,#0.,) #=%$(%M,%
3okter Muda di harapkan dapat memahami E mengerti 0dministrasi pelaporan .uskesmas
yang terdiri dari /
1. 4aporan Bulanan ?
2aporan %ulanan 3ata ,esakitan !2%1 #
2aporan %ulanan ?bat - ?batan ! 2%2-2.2.? #
2aporan %ulanan <i@i ",50" 5munisasi " .2M !2%3#
2aporan %ulanan ,egiatan .uskesmas / ,unjungan .uskesmas" .uskesmas
dengan ;awat >inggal ".erawatan ,esehatan Masyarakat " .elayanan Medic
3asar" ,esehatan <igi"D.,M" ,esehatan -ekolah ".,M" ,esehatan lingkungan"
2aboraturium !2%4#
2. 4aporan Bulanan %entinel
2aporan %ulanan -entinel penyakit yang dapat di cegah dengan 5munisasi "5spa "
3iare !2%5-#
2aporan %ulanan -entinel ",50" <i@i dan .enyakit akibat kerja " laporan ini di
buat oleh .uskesmas dengan ;uang rawat inap ! 2%2- #
3. 4aporan -ahunan
2aporan >ahunan 3ata 3asar .uskesmas !2>1#
2aporan >ahunan 3ata ,epegawaian !2>2 #
2aporan >ahunan 3ata .eralatan ! 2>3 #
4,#0.,) B=4,),) ?
1.4aporan /ata $esakitan? 2 4B 1 3
-ujuan ? +ntuk mengetahui seluruh ,egiatan .elayanan di .uskesmas dalam bidang medis
2aporan dari dalam .uskesmas maupun diluar .uskesmas ! .ustu"%idan desa" dll
3iambil dari catatan kartu Ikartu / ;awat jalan";awat inap" ,50 "dll

/ata $esakitan 2 4B 1 3
2)
,artu 2/
1 ;.
Dalan
2 ;.5nap
3 5bu
4 0nak
5.>%
.aru
,usta
,artu 2/
1 ;.
Dalan
2 ;.5nap
3 5bu
4 0nak
5.>%
.aru
,usta
;egister/
;awat jalan
;awat 5nap
;.jalan
<igi
<awat3aru
rat
;egister/
;awat jalan
;awat 5nap
;.jalan
<igi
<awat3aru
rat
8orm
0lahan
penyakit
8orm
0lahan
penyakit
4B
1
4B
1
4uar :ed.#uskesmas
#=%-=
B*/(%
;egister rawat jalan
2aporan
2aporan
;egister rawat jalan
2aporan
2aporan
2. 4aporan /ata 0bat@ 0batan ? 2 4B 2 3
a.>ujuan/ +ntuk pengelolaan obat-obatan mulai dari /
.erencanaan obat
.engadaan obat
.endistribusian obat
.enggunaan obat
b.3ata di peroleh dari/
%uku penerimaan dan pengeluaran obat-obatan ! %uku 0genda 3okumen ?bat #
,artu -tock obat
8atatan harian penggunaan obat
%uku register
8atatan pasien ! .atient ;ecord #
c.,egunaan untuk/
.enerimaan dan pengeluaran selama 1 th
Mengetahui jumlah obat yg rusak"hilang"kedaluwarsa
Dangka waktu kekosongan obat
.ersediaan penjelamat !stok pengaman #
2ead time
.emakaian rata-rata per hari 7minggu7 bulan
-isa stock
2aporan dalam bentuk laporan bulanan dengan format 4aporan #emakaian dan 4embaran
#ermintaan 0bat 24B2@4#4#0 3
/iagram kegiatan pembuatan 4B 2@ 4#4#0
3. 4aporan $egiatan #2M!$*,!:iAi dan *munisasi 2 4B 3 3
21
,0;>+ ->?,
?%0> ?%0>0=
,0;>+ ->?,
?%0> ?%0>0=
30>0 .4M0,050=
E
.4;M5=>000=
?%0> ! +=5> #
30>0 .4M0,050=
E
.4;M5=>000=
?%0> ! +=5> #
.(:*%-(. .,B,-
',4,)
.(:*%-(. .,B,-
',4,)
4,#0.,) #=%-=
4,#0.,) #=%-=
4,#0.,)
#=%$(4
4,#0.,)
#=%$(4
80.M
04,;,)
80.M
04,;,) 4B 2
4B 2
%agian pemberantasan penyakit menular !.2M #
>ujuan /
Mencegah terjadinya penularan penyakit
Mangurangi kesakitan
Mengurangi kematian
3okter Muda mengerti dan memahami/
1# ,asus kasus baru yang potensial menjadi wabah wajib dilaporkan dalam waktu 24
jam Bormulir yang digunakan adalah / F1
2# ,ejadian lur biasa !,enaikan morbiditas dan mortalitas yang di curigai menjadi
epidemic penyakit menular # dilaporlan dalam waktu 24 jam. Bormulir yang di
gunakan adalah F1
3# ,asus penyakit menular yang berpotensi wabah di laporkan tiap minggu sekali
.Bormulir yang digunakan adalah F 2
4# 2aporan bulanan penyakit menular sesuai formulir -.2.>
5# .emeriksaan laboraturium penyakit menular meliputi/
-ediaan darah untuk Malaria
-putum ! dahak # bagi suspect >% paru
.emeriksaan ,ulit dari penderita ,usta untuk %akteri >ahan 0sam
# 5munisasi
(# .emeriksaan :ektor penyakit
)# -elain data laporan dari .uskesmas"juga diambil data dari unit2 kesehatan diluar
.uskesmas
! .osyandu".uskesmas .embantu".olindes dll #
/iagram $egiatan pembuatan laporan *munisasi 2 4B 3 *munisasi 3
Pus!u La*oran
Pus!u
6i2es 4aporan Bides
Pos1 9atatan
#osyandu
Seko%a4
2%%
.egister
*munisasi
36
$artu
1.*bu
2.anak
$artu
1.*bu
2.anak
.egister?
$ohort *bu
$ohort ,nak
.egister?
$ohort *bu
$ohort ,nak
8ormat
0lahan
*munisasi
8ormat
0lahan
*munisasi
4B
3
*munisa
si
4B
3
*munisa
si
/iagram $egiatan #embuatan laporan #engamatan #enyakit Menular 2 4B 3
#2M 3
Puskesmas

1 ,. ;awat Dalan
, ,. >% .aru
- ,. ,usta
. ,. 5bu
Bagian $*,
3iharapkan 3okter Muda mengerti dan memahani administrasi 7 manajemen ,50
>ujuan/
1. Meningkatkan kemampuan ibu antara lain pengetahuan sikap dan perilaku dalam
mengatasi kesehatan diri dan keluarga
2.Meningkatkan upaya pembinaan kesehatan balita dalam lingkungan keluarga
3. Meningkatkan jamgkauan pelayanan kesehatan bayi "anak balita "ibu hamil "ibu bersalin
"ibu nifas dan ibu menyusui
4.Meningkatkan peran serta masyarakat dan keluarga dalam mengatasi masalah kesehatan
ibu"balita dan anak pra sekolah
/iagram $egiatan #embuatan 4aporan $ * ,
2 4B 3 $*, 3 #uskesmas
#uskesmas
31
Pos1an2u
Pus!u
6i2es
.
(
:
*
%
-
(
.
.
(
:
*
%
-
(
.
.awat jalan
$ohort -B
4aboratorium
$usta
$ohort *bu
,8#. -(- )(0
Malaria!/B/
.abies! ,ntraks
8.,MB=%*,
/*,.(,!*%#,
2+0; <43+=<
.+-,4-M0-
4B 3
#():,M,-,)
#()+,$*-
M()=4,.
4B 3
#():,M,-,)
#()+,$*-
M()=4,.
.egister #osyandu
4aporan
4aporan
,artu 2
1.;jalan
2.;5nap
3.5bu
4.0nak
.egister
,ohort ibu
,ohort
%alita
3eteksi
tumbuh
kembang
;egister
,50
4B
3
$*,
4B
3
$*,
.egister posyandu
.olindes
.osyandu
:iAi?
>ujuan/
.enurunan ,,. pada balita
.enurunan pre$alensi kekurangan $itamin 0
.enurunan pre$alensi <angguan 0kibat ,ekurangan 5odium
.enurunan pre$alensi 0nemia gi@i pada ibu hamil
0danya perubahan pola komsumsi kearah menu seimbang dan bermutu gi@i
,ebijakan yang ditetapkan dengan program/
1. +.<,
2. +saha .erbaikan <i@i 5nstitusi !+.<5#
3. .encegahan dan penangulangan <ondok 4ndemik
4. .encegahan penangulangan ,ekurangan :it 0
5. .encegahan dan penangulangan 0nemia gi@i
. -ystem ,ewaspadaan .angan dan <i@i ! -,.< #
(. .erbaikan makanan bayi dan anak
-eluruh kegiatan di atas di laporkan dalam bentuk laporan bulanan 2%3
/iagram #embuatan 4aporan :iAi
2 4B 3 & :iAi 3
4. 4aporan $egiatan #uskesmas 2 4B 4 3
-ujuan ? +ntuk mengetahui ,egiatan seluruh .rogram .okok .uskesmas
,egiatan puskesmas meliputi pelayanan kesehatan yaitu /
,uratif ! pengobatan #
.re$entif ! pencegahan #
.romotif ! peningkatan kesehatan #
;ehabilitatif ! pemulihan kesehatan #
2aporan ini meliputi/
1. ,unjungan .uskesmas
2. ;awat tinggal
3. .erawatan ,esehatan Masyarakat
4. .elayanan Medic dasar kesehatan gigi
32
#uskesmas
$artu
1.*bu
2.,nak
;eg 35->
,0.-
yodium
#ustu
2aporan .ustu
Bides
2aporan bides
#osyandu
8atatan
posyandu
.
e
g
i
s
t
e
r
,
o
h
o
r
t

5
b
u
,
o
h
o
r
t


0
n
a
k
.
e
g
i
s
t
e
r
,
o
h
o
r
t

5
b
u
,
o
h
o
r
t


0
n
a
k
.
e
g
i
s
t
e
r

:
i
A
i
.
e
g
i
s
t
e
r

:
i
A
i
4B 3
:iAi
4B 3
:iAi
5. ,egiatan .elayanan D.,M
. ,esehatan -ekolah
(. .enyuluhan ,esehatan Masyarakat ! .,M #
). ,egiatan 2aboraturium
1. ,esehatan 2ingkungan
/iagram kegiatan pembuatan laporan kegiatan lain #uskesmas 2 4B 4 3
Melihat hasil kegiatan puskesmas dalam pelayanan kesehatan baik didalam puskesmas
maupun di luar puskesmas
.encatatan dalam gedung .uskesmas mengunakan kartu tanda pengenal keluarga ! ,>., #"
kartu status perorangan dan buku register
.encatatan di luar gedung .uskesmas mengunakan beberapa buku register
%agi keluarga dengan resiko tertentu pencatatan dilakukan dengan Bamily Bolder misalnya
untuk /
>% .aru",usta"5bu hamil beresiko "neonatus resiko tinggi"balita kurang energy kronis ! ,4,
#dan penderita gangguan jiwa
4aporan %entinel.
.uskesmas puskesmas yang telah di tetapkan untuk pemantauan program tertentu ! daerah
sentinel # juga mengirimkan laporan sentinel
>ujuan / +ntuk mengawasi dan melihat perkembangan dari suatu daerah percontohan yang
telah ditetapkan sebelumnya berdasarkan criteria-kriteria tertentu dengan 5nter$ensi
khusus terutama untuk megurangi angka kesakitan dan kematian pada kelompok
khusus.
4aporan sentinel adalah?
2%1 - untuk data .enyakit yang 3apat 3icegah 3engan 5munisasi ! .3 3 5 # dan
penyakit 3iare
l% 2 - untuk ,50" <i@i "5-.0 dan .enyakit 0kibat ,erja.
4B 1 %?
4aporan Bulanan %entinel 2 4B1 % 3
,husus untuk daerah sentinel yang telah di tunjuk oleh 3inas ,esehatan ,abupaten
>ujuan/
33
p
u
s
k
e
s
m
a
s
,artu 2 /
1.;. Dalan
2.;. 5nap
3.;ekam
,es.,el
;
e
g
i
s
t
e
r
1.;.jalan
2";.Dalan <igi
3.,unjungan
4.;awat 5nap
5.2aborat
..embinaan
keluarga
4B 4
1,unjungan
2.;awat 5nap
3.Jandas <igi
4.D.,M
5..embinaan
,eluaga
.2aborat
4uar gedung
puskesmas
#ustu
Bides
1.=$%
2.#$M
3.$es olahraga
4.$esling
(.+,-
)..,M
1.,es olah raga
16 ,esling
1. Mengetahui perkembangan pola penyakit dan hasilnya secara khusus"terhadap
penyakit- penyakit yang dapat di atasi dengan 5munisasi dari suatu daerah sentinel
secara intensif
2. Mengetahui perkembangan pola penyakit dan hasilnya secara khusus dari .enyakit
3iare
setelah dilakukan 5nter$ensi kesehatan secara intensif.
/ata %entinel #enyakit #/3*!*%#,!dan /*,.( 2 4B 1 % 3
4aporan Bulanan %entinel 2 4B 2 % 3
>ujuan /
+ntuk e$aluasi daerah yang ditetapkan jadi 3erah -entinel untuk .rogram ,50 "
<i@i" .enyakit 0kibat ,erja
9anya di laporkan oleh .uskesmas dengan ruang rawat inap
.rogram program yang di laporkan/
a. ,50"<i@i !.elayanan 0ntenatal #
b. ;esti %umil ! ;esiko >inggi 5bu hamil #
c. .ertolongan persalinan
d. 5bu menyusui
e. .elayanan =eonatal
f. ,asus >etanus =eonatorum
g. ,asus 5-.0
h. 3ata kesehatan menurut status pekerjaan. ! +paya ,esehatan ,erja #
/iagram kegiatan pembuatan laporan %entinel 4B 2 %
34
.
u
s
k
e
s
m
a
s
$artu
1. 0nak
2.5bu
3.; .Dalan
4.; .5nap
;egister
5munisasi
;egister
5munisasi
;eg ;.
jalan
;eg ;.
jalan
,ohort anak
,ohort anak
,ohort 5bu
,ohort 5bu
4B 2 %
4B 2 %
.uskesmas
,artu/
1.0nak
2.5bu
3.;.Dalan
4.; .5nap
5..antau suhu lemari es
.egister rawat jalan
.egister
*munisasi
.egister
*munisasi
4B 1 %
4B 1 %
4=,.
#=%$(%M,%
4=,.
#=%$(%M,%
#ustu
#ustu
4aporan -ahunan?
-ujuan ? +ntuk mengetahui seluruh data umum di .uskesmas baik sarana maupun prasarana
serta fasilitas- fasilitas kesehatan yang ada diluar .uskesmas

1.4aporan tahunan /ata puskesmas 2 4- 3
a. 3ata +mum
b. 3ata ,eadaan dan -arana .uskesmas
c. 3ata dasar .-M ! .eran -erta Masyarakat #
d. 3ata dasar .rogram .emberantasan .enyakit dan program <i@i
e. 3ata dasar +,-
f. 3ata dasar ,esehatan 2ingkungan
2.4aporan tahunan /ata $epegawaian 2 4- 2 3
3ata seluruh pegawai .uskesmas berdasarka pangkat"jabatan"keahlian yang berada
dibagian
atau tempat bekerja dalam wilayah kerja .uskesmas.
3. 4aporan tahunan /ata #eralatan #uskesmas 2 4-33
3ata seluruh .eralatan .uskesmas baik yang ada di dalam .uskesmas maupun di luar
.uskesmas
-elain data yang ada juga dicantumkan Dumlah peralatan atau sarana yang di perlukan.
/iagram kegiatan pembuatan laporan 4- 1! 4- 2! 4-3.
/ata /asar
1 /ata umum
2 $eadaanC%arana #uskes
3 #eran %erta Masyarakat
4 /esa #rogram :iAi CMalaria
$esehatan 4ingkungan
> =$%
< $epegawaian
D *n"entarisasi alat
35
4uar #uskes
#ustu
4aporan tahunan
4 - 1 / a t a u m u m
8 a s @ k e s
4-2 $epagawaian
4-3 #eralatan
$ata #engantar
.endidikan 3okter +ni$ersitas Muhammadiyah Malang diharapkan mampu
mencetak dokter yang profesional berlandaskan ilmu pengetahuan dan
keprofesian serta etik kedokteran 5slam
.
.endidikan 3okter adalah pendidikan akademik Iprofesional dan
merupakan satu kesatuan yang utuh "sehingga dalam pembelajarannya
terdapat dua tahap program"yaitu tahap program akademik dan tahap
program keprofesian.
-alah satu kegiatan keprofesian B, I +MM adalah ,epaniteraan ,esehatan
Masyarakat dan ,omunitas dengan kegiatan pengajaran berbentuk
pengalaman belajar di masyarakat dan komunitas ! .%,, # "dengan harapan
sebagai seorang dokter muda dapat memiliki sifat dan kemampuan sebagai
seorang dokter berdasarkan kompetensinya.
.uji syukur kami panjatkan kepada 0llah -F>" dengan selesainya buku
panduan kepaniteraan kesehatan masyarakat dan komunitas "semoga buku
ini dapat di pergunakan sebagai pegangan 3okter Muda dalam
menyelesaikan tahap program keprofesionalisan.
+capan >erimakasih pada semua pihak baik dosen"mahasiswa"pimpinan
fakultas"maupun pimpinan 3inas ,esehatan >k 55 beserta ,epala
.uskesmas beserta staf "sehingga buku panduan kepaniteraan kesehatan
masyarakat dan komunitas bisa terselesaikan dan semoga dapat di
manfaatkan dengan maksimal.
>eam penyusun selalu akan memperbaiki dan menge$aluasi untuk
kesempurnaan buku panduan ini sesuai dengan kompetensi yang
diharapkan.
Malang "
>eam penyusun
2aboratorium 5lmu ,esehatan Masyarakat dan ,omunitas.
3